| 1. 难度：简单 | |
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调查是科学研究的常用方法之一。在调查活动中，下列做法不正确的是（ ） A.明确调查目的和调查对象 B.对调查的结果进行整理和分析 C.制定合理的调查方案 D.进行抽样调查时，选取特征明显的生物作样本
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| 2. 难度：简单 | |
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骆驼刺的根比茎长很多，形成这种生长现象的生态因素主要是（ ） A.阳光 B.温度 C.空气 D.水
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| 3. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈
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| 4. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统中物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ）
A.A→B→C可表示一条食物链 B.234可表示生物的呼吸作用，56可表示捕食关系 C.A表示生产者，它能将生态系统中的无机物转变成有机物 D.C表示该生态系统中的最高级消费者，对维持生态平衡起重要作用
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| 5. 难度：简单 | |
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当显微镜视野很暗影响到观察时，下列措施中正确的是（ ） A.将大光圈换成小光圈 B.将低倍物镜换成高倍物镜 C.将反光镜的平面镜换成凹面镜 D.调节细准焦螺旋
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| 6. 难度：简单 | |
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关于显微镜的使用下列操作正确的是（ ） A.使用显微镜观察时应该先用低倍镜，因为用低倍镜看见的物像大 B.固定好玻片标本后，眼睛注视目镜并转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降 C.如果发现物像在视野中偏右，则应该将玻片标本向左移动 D.如果在显微镜中看到“p”,说明载玻片上写着“d”
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物特征的描述，正确的是（ ） A.都能开花结果 B.构成身体的细胞中都有叶绿体 C.身体都由不同的器官组成 D.在条件适宜时都能进行光合作用
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| 8. 难度：简单 | |
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根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ） A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织
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| 9. 难度：简单 | |
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地球表面大气层中的氧气主要来自于下列哪种植物的光合作用（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
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| 10. 难度：简单 | |
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芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（ ） A.黄瓜 B.西红柿 C.海带 D.芸豆
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| 11. 难度：简单 | |
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细胞发生分化后，一般不会发生改变的是（ ） A.细胞的结构 B.细胞的功能 C.细胞的形态 D.细胞中的染色体
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| 12. 难度：中等 | |
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下图为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示意图,图二中的a是由图一中的哪一结构发育而来的?( )
A.① B.② C.③ D.④
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| 13. 难度：中等 | |
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下图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化。下列分析种子萌发时形态的变化正确的是（ ）
A.I、II阶段种子的鲜重显著增加 B.I、II阶段种子的干重显著减少 C.第II阶段种子的胚根己发育成幼根 D.第I阶段种子增加的重量主要是水
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| 14. 难度：简单 | |
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有甲、乙两组籽粒饱满的玉米种子若干，甲组放在疏松、湿润、肥沃的土壤中，乙组放在硫松、湿润、贫瘠的土壤中，且其它条件适宜。过一段时间，其结果是（ ） A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.甲组大量发芽，乙组少量发芽
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| 15. 难度：简单 | |
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关于叶片结构和功能的叙述，正确的是（ ） A.叶片中只有叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶脉有支撑和输导作用 C.叶片表皮上有气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，白天开放，夜晚全部关闭 D.叶片表皮属于上皮组织，表皮细胞一般是无色透明的，具有保护作用。
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| 16. 难度：简单 | |
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关于一朵桃花下列说法错误的是（ ）
A.桃花中最重要的结构是⑨和⑩ B.图中⑦花药和⑧花丝构成了雄蕊 C.如果授粉图中④可能发育成种子 D.受精过程发生在图中⑤里面
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| 17. 难度：简单 | |
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在小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用 B.种子的生长发育 C.蒸腾作用 D.促进果实的成熟
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| 18. 难度：简单 | |
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土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A.土壤中缺少无机盐，影响生长 B.土壤中缺少水分，影响光合作用 C.土壤不疏松，根的生长阻力变大 D.土壤中缺少空气，影响根的呼吸作用
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关呼吸作用的说法，正确的是（ ） A.活细胞--定有呼吸作用发生 B.呼吸作用释放的能量能被细胞全部利用 C.呼吸作用必须在细胞的线粒体中才能进行 D.细胞中的物质都可作为呼吸作用的原料
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| 20. 难度：简单 | |
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在下列农业生产措施中，应用的原理与采取的措施不一致的是（ ） A.在移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨——降低蒸腾作用， 减少体内水分散失 B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度——提高光合作用，增加产量 C.在北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面提高呼吸作用，促进发芽 D.移栽的树苗常被剪去大量的枝叶一一降低蒸腾作用，减少体内水分散失
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| 21. 难度：中等 | |
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下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
（1）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中___(填字母) 代表的生物体内有毒物质积累得最多。 （2）写出该草原生态系统中存在的食物链：___。 （3）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被坏。上述事实反映了生物与环境的关系是__。 （4）各种生物的形态结构及生活习性的特点都取决于生物体内的__。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图为植物体的结构层次示意图，看图回答问题:
（1）图中a代表细胞分裂，在此过程中细胞内染色体的变化规律是__；b代表细胞分化，在此过程中细胞在__的变化，结果形成了各种生物组织。 （2）图丁表示植物的叶，叶在植物的结构层次中属于___，在植物叶片上能进行的生理活动有___。 （3）一般情况下，动物细胞与植物细胞共有的结构是___。
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| 23. 难度：中等 | |
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下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题:
（1）从①→②过程中，必须满足的环境条件是____。 （2）④表示大豆花，是由③大豆植株上的_____发育形成的。 （3）在从④到⑤的过程中，植物必须经过___两个重要的生理活动。 （4）从①→③过程中，能正确表示大豆从种子萌发到长成幼苗后有机物含量变化的是(纵坐标为有机物含量，横坐标为时间)（______） A. C.
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学设计了图甲所示的实验装置，并对装置进行了密封处理；图乙为C瓶中叶片在夏季晴朗的一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题。
（1）为了保证实验的科学性，兴趣小组的同学对图甲中的叶片进行了暗处理，这样做的目的是_____。 （2）图甲所示的实验设计能探究___等因素对光合作用的影响。 （3）段时间后， 抽取B瓶中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是_，能描述B瓶内叶片天内生理活动变化情况的曲线是图乙中的___。(填I或II) （4）D瓶上的弯玻璃管中的红墨水的移动方向是__。(填向左、向右或不动)。 （5）如图乙所示，在天之内，C瓶中叶片内的有机物在哪一时刻含量最多？____。 （6）如果图甲中的C瓶与D瓶作对照，那么这组对照试验的变量是_____。
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