| 1. 难度：简单 | |
|
构成人体结构和功能的基本单位是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在构成人体的结构层次中,人的眼睛属于 A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）
A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.①②④③
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列有关藻类植物的叙述中,正确的是（ ） A.藻类植物主要生活在池塘中 B.藻类植物没有根、茎、叶的分化 C.藻类植物的植物体都很微小 D.藻类植物都是单细胞生物
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A. 变形虫 B. 真菌 C. 病毒 D. 细菌
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
有关香樟树的结构层次中，属于器官的是（ ） A.—棵香樟树 B.—片香樟叶 C.香樟叶的一层上表皮 D.香樟叶的一个叶肉细胞
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
A.过程①表示细胞分裂 B.过程①产生的新细胞染色体数目加倍 C.过程②表示细胞分化 D.过程②可形成多种多样的细胞
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（ ） A.鳃 B.鳔 C.侧线 D.鳍
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
人体的八大系统是一个统一整体。在这个整体中，对其他系统具有调节作用的是 ① 消化系统 ②运动系统 ③生殖系统 ④泌尿系统 ⑤呼吸系统 ⑥神经系统 ⑦内分泌系统 ⑧循环系统 A. ⑥⑦ B. ③④ C. ④⑥ D. ③⑧
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
绿色开花植物的结构层次是（ ） A.细胞→组织→器官→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.器官→组织→细胞→植物体 D.植物体→器官→细胞→组织
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列关于单细胞生物的说法中，错误的是 （ ） A.单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B.草履虫能趋利避害 C.酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡 D.利用酵母菌可以制作面包
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征 （ ） A. 身体柔软 B. 有外套膜 C. 体表有贝壳 D. 生活在水中
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
河蚌的贝壳是由下列哪一结构分泌形成的（ ） A. 外套膜 B. 斧足 C. 鳃 D. 唾液腺
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ） A. 衣藻 B. 水绵 C. 海带 D. 石花菜
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下图是某植物叶肉细胞结构模式图，据图回答：
（1）细胞最外层坚韧的薄壁是[①]__（填名称，下同），起保护和支持细胞的作用。 （2）具有保护细胞内部，且能控制物质进出细胞的结构是___。 （3）细胞的遗传物质主要存在于__中。 （4）叶片之所以呈绿色，是由于细胞中含有结构⑤。结构⑤是___，它是进行___作用的场所。 （5）水果中的汁液通常存在于细胞的[④]___中。 （6）与动物细胞相比，叶绿体、___和___是该细胞所特有的。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：
（1）由视野①→②的操作是将临时装片向___（填“左”或“右”）移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动__（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。 （2）由视野③→④的操作可先选用___（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动___（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。 （3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。 （4）为了更清晰地看到细胞核，需要滴加的染色剂进行染色，染色剂是______。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下图是鯽鱼的外部形态结构示意图,据图回答问题。
（1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色______(填“深”或“浅”)。 （2）鲫鱼的体形呈__形,有利于_____。 （3）鲫鱼的体表有___覆盖;鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的___。 （4）能控制鲫鱼前进方向的结构是__。
|
|
