| 1. 难度：中等 | |
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“金山旅游区”生态环境优越，宜居宜游。构成当地生态系统的是景区中所有的（ ） A.花草树木，飞禽走兽 B.庙宇楼阁，亭台场馆 C.生物和无机环境 D.游客和当地居民
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| 2. 难度：中等 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ） A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者 C. 生产者、消费者 D. 生产者、分解者
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| 3. 难度：简单 | |
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在一片绿草地上，几只蚱蜢正贪婪地嚼食着鲜嫩的草叶，一只鸟儿飞来捕食蚱蜢，旁边的野兔警觉地看着这一切，仍在不慌不忙地啃食青草，下列哪项描述不能正确解释草地上发生的情况（ ） A．这片草地是一个生态系统，绿草是其中的生产者 B．鸟儿是三级消费者 C．该生态系统中至少存在两条食物链：青草→蚱蜢→鸟；青草→野兔 D．蚱蜢和野兔都是初级消费者
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| 4. 难度：困难 | |
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图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D.甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）
A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 B.此食物网中包含3条食物链 C.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 D.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%
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| 6. 难度：简单 | |
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关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ） A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B.生产者最为重要，消费者和分解者可有可无 C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
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| 7. 难度：中等 | |
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右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是
A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” C.鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D.该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
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| 8. 难度：中等 | |
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数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，其主要原因是：（ ） A.地壳变动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏了生态平衡
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关生物与环境的说法，错误的是（ ） A.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 C.正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ） A.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B.鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行 C.仙人掌的叶变成了刺状 D.新疆的哈密瓜比较甜
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| 11. 难度：中等 | |
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图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.该图可以代表一个生态系统 B.草、昆虫都属于生产者 C.在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果。 D.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图， ①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦ 各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（ ）
A.①表示进入到该生态系统的总能量 B.从能量关系看②﹥③+④ C.箭头④⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用 D.一般情况下，⑥为②的10%—20%
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| 13. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能正确表示食物链的是（ ） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀 C. 青草→蝉→螳螂→黄雀 D. 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
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| 14. 难度：简单 | |
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生态系统能保持生态平衡，主要是由于生态系统（ ） A.具有大量的动植物 B.具有自我调节的能力 C.具有复杂的食物网 D.具有充足的物质和能量
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| 15. 难度：中等 | |
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杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的 （ ） A. 生物种类的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态环境的多样性
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| 16. 难度：中等 | |
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下列能体现生物多样性直接使用价值的是（ ） ①小麦给人们提供粮食 ②杜仲可以降压补肾 ③森林能够涵养水源、调节气候④风景区为人们提供休闲的场所 A.①②③ B.①③ C.①②③ D.①②④
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| 17. 难度：中等 | |
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造成某些野生动物濒危灭绝的主要原因是（ ） A.外来物种入侵 B.动物之间的生存竞争 C.生存环境的改变和破坏 D.科技进步太快
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| 18. 难度：中等 | |
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酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌需要生活在无氧的环境中。小华同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是 A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封 C.煮沸冷却后再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
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| 19. 难度：中等 | |
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冰箱中的食品保存较长时间不容易变质的原因是（ ） A.冰箱内温度低，能把微生物冻死 B.冰箱封闭较好与外界空气隔绝，不利于微生物生长 C.冰箱封闭好，微生物不易进入 D.冰箱内温度低，能有效抑制微生物的生长繁殖
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| 20. 难度：中等 | |
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科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于 A. 转基因技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 克隆技术
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| 21. 难度：中等 | |
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如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：
（1）这个生态瓶可以看作是一个_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____． （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的_____． （3）图二中的C可以分解A、B体内的_____，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者． （4）生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的．
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| 22. 难度：中等 | |
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CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)——中国小鲵，是三位中学生重新发现的。它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图。据图请回答：
（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少________成分和________。 （2）图中有_____条食物链；蛇和鹰的关系是：______。 （3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量____，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。一般情况下，生态系统中的____________越少，________越简单，自我调节能力就越小。 （4）鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是_______的结果。
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| 23. 难度：中等 | |
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目前，很多地方已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境。请回答： （1）湿地中的所有生物__________（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是___________________________________________。 （2）芦苇、绿藻属于生态系统成分中的_____________。某同学欣赏了湿地公园中绿树环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的_________使用价值。 （3）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的__________________ 能力；大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的_____________________________________。
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| 24. 难度：困难 | |
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多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：
（1）培育多莉绵羊的技术称为_____。 （2）多莉绵羊的遗传性状与图中_____绵羊最相似。 （3）丙绵羊所起的主要作用是_____。 （4）产生多莉绵羊的生殖类型属于_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。 （一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。 （二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响。 （三）实验过程： （1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。 （2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。 （3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____B料。 （4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。 （5）预测实验结果和结论： 若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______（填有或无）影响。 （四）请根据上述实验设计回答下列问题： （1）请你为该同学做出假设，你的假设是：______________________________。 （2）该同学设置甲组的目的是对照，该实验的实验变量是_______________。 （3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的_____，导致实验结论可信度不高。
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