| 1. 难度：中等 | |
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地球诞生于46亿年前，又经过大约10亿年才形成了最早的生命。对于地球上生命的起源，米勒等科学家的探究实验说明（ ） A.地球上最早的生命是在原始海洋中形成 B.原始生命是现在地球上生物的共同祖先 C.原始地球上能产生构成生物体的有机物 D.原始地球上复杂有机物能形成原始生命
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是( )
A.丙、甲、乙 B.丙、乙、甲 C.甲、乙、丙 D.乙、甲、丙
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| 3. 难度：中等 | |
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生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是（ ） A.染色体多样性 B.生物数量多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
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| 4. 难度：中等 | |
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琳琳在调查湖水中生物种类时，发现了一种植物并将其归为藻类。最可能的理由是（ ） A.生活在水中 B.无根、茎、叶分化 C.具有假根 D.具有叶绿体
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| 5. 难度：简单 | |
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一般情况下，一种生物不会由于个体的死亡导致该物种的灭绝。这是因为该生物能（ ） A.产生后代 B.对外界刺激作出反应 C.由小长大 D.适应环境和影响环境
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| 6. 难度：简单 | |
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我市的生态系统也呈现多样性，下列不属于生态系统的是（ ） A.千山风景区 B.对桩石那棵南果梨祖树 C.岫岩大洋河 D.万水河湿地公园
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（ ）
A.该食物网中共有5条食物链 B.图中最高等的动物是猫头鹰 C.不同食物链中，猫头鹰的营养级不同 D.若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高
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| 8. 难度：中等 | |
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某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，结构图如图所示，下列说法正确的是（）
A.①有保护和控制物质进出细胞的作用 B.②含有遗传物质，控制着细胞的生命活动 C.制作该临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 D.该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡
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| 9. 难度：简单 | |
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下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是
A. 涂抹不均 B. 盖盖玻片不当 C. 染色不均 D. 放大倍数过大
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ） A.生活在水中 B.能独立地完成各项生命活动 C.由一个细胞构成 D.不需要从外界获取营养物质
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| 11. 难度：简单 | |
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为探究光对种子发芽的影响，东东设计了一个实验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制(如表所示)。明明对设计提出下列修改意见，其中正确的是（ ）
A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆都应放在暗室中 C.两个花盆的温度都应维持在20 ℃ D.两个花盆都要一直保证充足的水分
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于
A. 根冠 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 分生区
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| 13. 难度：简单 | |
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“墙角数枝梅，凌寒独自开”，描述了寒冬绽放的梅花。梅花结构中发育成种子的是（ ） A.子房 B.柱头 C.胚珠 D.受精卵
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| 14. 难度：简单 | |
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根处于吸水状态时，外界溶液浓度（W）与细胞液浓度（X）的关系是（ ） A. W大于X B. W等于X C. W小于X D. W大于.小于或等于X
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| 15. 难度：简单 | |
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漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润。主要原因是植物进行了（ ） A.吸收作用和运输作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.蒸腾作用和呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于“人”的由来的叙述，不正确的是（ ） A.人类起源于生活在森林里的古猿，最直接的证据是古人类的化石 B.人类的进化，经历了“南方古猿→能人→直立人→智人”等阶段 C.人的生命起点是胎儿出生时，即婴儿的出生是一个新生命的开始 D.人的个体发育起点是受精卵，经不同的阶段逐渐发育为成熟个体
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| 17. 难度：中等 | |
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处于青春期的男女同学交往的正确做法是（ ） A.相互疏远，减少接触 B.自我陶醉，相互看轻 C.密切交往，相互依恋 D.自然得体，大方相处
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| 18. 难度：简单 | |
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人的循环系统通过血液的循环流动能为组织细胞运送氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。血液中起运输作用的是（ ） ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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| 19. 难度：简单 | |
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如图为小洲在观察“小鱼尾鳍的血液流动”实验时，在显微镜下观察到的视野图像。下列关于小鱼尾鳍中三种血管的描述，正确的的是（ ）
A.甲是静脉血管 B.乙是毛细血管 C.丙是动脉血管 D.以上描述都对
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| 20. 难度：中等 | |
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人体各项生命活动受到神经调节和激素调节等的作用。如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A.正常人的血糖含量范围是饭后3.9-6.1 m mol/L B.B C 段血糖含量上升，是因为呼吸作用减弱 C.C点的血糖含量高，表明这个人患有糖尿病 D.CD段血糖含量下降， 是因胰岛素分泌增加
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| 21. 难度：简单 | |
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为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（ ） A. C.
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| 22. 难度：中等 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这里描述的动物运动方式有（ ） A. 跳跃 爬行 B. 飞行 游泳 C. 行走 跳跃 D. 奔跑 蠕动
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| 23. 难度：中等 | |
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“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”翩翩飞舞的蝴蝶所处的发育时期是 A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
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| 24. 难度：中等 | |
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下列食品的制作没有用到发酵原理的是（ ） A.面包 B.酸奶 C.豆浆 D.泡菜
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| 25. 难度：中等 | |
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生物科学的发展离不开一代代生物学家对生命孜孜不倦的探究，人类社会的进步也离不开生物科学的发展。下列科学家与科研成就匹配正确的是（ ） A.巴甫洛夫 —— 巴氏消毒法 B.赫胥黎 —— 自然选择学说 C.袁隆平 —— 杂交水稻 D.施莱登和施旺 —— DNA分子双螺旋结构
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| 26. 难度：中等 | |
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下图描述的是绿色植物——大豆的一生。请据图分析并回答下列相关问题：
（1）图中①→②→③过程表示的是_______，所需的必要条件是_______。 （2）图中③→④表示的是大豆植株生长的过程：根的生长是一个动态变化过程，与根尖结构的中的_______两个部位直接有关；芽里的_______逐渐伸长，发育成大豆的茎。此植物体之所以能由小长大，与其细胞的_______两个生理活动有关。 （3）图中⑤→⑥过程中，必须经过_______两个重要的生理过程。 （4）在大豆的生理活动中，_______作用可使大气中的碳进入体内，同时固定了太阳能。 （5）成熟后的大豆是通过_______（选填：巧借外力、自身力量）传播种子的。
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| 27. 难度：困难 | |
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下面是有关“小明的一天”的生活情境。请分析并回答下列相关问题： （1）闹钟响起，小明匆匆起床。这属于_______反射。 （2）起床后，小明感到尿急了。暂时储存在膀胱中的尿液是由_______形成的。 （3）洗漱时，小明从镜子里发现自己长出了胡子。这是进入青春期的男孩生殖系统中的_______分泌的雄性激素使他身体发生的正常变化。 （4）吃完面包和牛奶后，小明背上书包出发了。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕着_______活动完成的；早餐中的营养物质将主要在小明消化道的_______里被消化和吸收。 （5）一路小跑，小明大口地喘气，吸入的空气迅速在其呼吸系统的_______中发生了气体交换。交换后，血液变成_______血。 （6）到校时，小明心跳加速。此时，他的肺循环和_______正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地被运往组织细胞，在细胞内的_______中完成呼吸作用，释放出的能量供应小明的学习生活。 （7）一天的学习生活结束了，设好闹钟，小明进入了梦乡。小明每天的睡眠时间应不少于_______小时，学习能力将得到增强，也有利于生长和发育。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：
（1）动物的行为多种多样，图中与“竹节虫伪装”的行为相同的是_______（填标号）。 （2）从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的_______所决定的。 （3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_______行为。 （4）黄鹂属于鸟类，黄鹂有许多适于飞行的特点，请举出一例：_______。 （5）黄鼬属于哺乳类，黄鼬生殖与发育的特点是_______。
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| 29. 难度：困难 | |
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下图是植物两种不同的生殖方式。请据图分析并回答下列相关问题：
（1）图①所示植物嫁接的方法是_______（选填：芽接、枝接），操作时要将a、b两部分的_______紧贴在一起。如果a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，则成活后所结果实果皮的基因组成是_______。 （2）图②所示为番茄有性生殖的过程，c所处的结构是由花粉萌发而来的_______。已知番茄果皮的红色（ R ）对黄色（ r ）为显性，如果将红色番茄（ Rr ）的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄上所结果实的果皮颜色是_______，种子中胚的基因组成是_______。
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| 30. 难度：中等 | |
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下面是有关冠状病毒的材料。请联系所学知识分析并回答下列相关问题：
（1）“2019-nCoV”是引发新冠肺炎的_______，与结核杆菌相比其结构特征是_______。 （2）从传染病传播的基本环节看，新冠肺炎患者属于_______，对“2019-nCoV”缺乏抵抗力的人属于_______，飞沫、气溶胶、接触等属于_______。 （3）从传染病的预防措施看，在新冠肺炎流行期间，“出门购买生活必需品时戴口罩”属于_______，“从国外疫区入境的人员一律隔离两周”属于_______，“延长学生假期，居家上网课”属于_______。 （4）从免疫角度看，有一新冠肺炎患者经过治疗康复后，在其血浆中发现了具有针对性的抗体，这种免疫作用属于_______。
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| 31. 难度：中等 | |
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请据探究实验，回答问题： （1）（实验：显微镜的认识和使用）下图甲为一台普通的光学显微镜，请回答：
①图乙所示的结构是图甲所示显微镜中的[______]_______。 ②选用镜头观察时，应遵循_______的顺序，原因是_______。在确定要观察的目标后，再对目标进行低倍或高倍观察。 ③在显微镜视范围内，可看到如图丙所示的一行相连的8个细胞（已作数字标记），此时目镜为10×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×， 则在视野中可看到的细胞是其中的[______]。 （2）（实验：观察叶片的结构）请回答： ①制作叶片临时切片时，捏紧并排的两片刀片，沿着和_______垂直的方向迅速横切叶片，多切几次，选取最薄的。捏紧刀片的目的是使切下的薄片_______。 ②用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方向，应首先使物像向_______方向移动至视野中央，再继续观察。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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下面是琳琳同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验。请回答问题：（说明：在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。）
（1）A试管将会出现的现象是_______。 （2）A和D试管构成一组对照实验，探究的问题是_______，对照组是_______。 （3）B、C、D三支试管构成一组对照实验，实验的结论是_______。 （4）根据第（3）小题的结论，你认为吃饭时应该_______（选填：狼吞虎咽、细嚼慢咽）。
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