| 1. 难度：简单 | |
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下列属于种子萌发的自身条件的一项是（ ） A.有充足的空气、适宜的温度和完整的种子 B.种子是完整的，胚是活的，且已过了休眠期 C.种子是完整的，有充足的阳光和水分 D.有适宜的土壤、充足的水分和适宜的温度
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| 2. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B.伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 C.植物生长所需要营养物质只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐 D.花、枝条分别是由不同类型的芽发育来的
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| 3. 难度：中等 | |
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植物的枝条都是由（ ）发育而来 A.根 B.茎 C.叶 D.芽
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是 ( )
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D.该实验证明了根的生长具有向地性
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| 5. 难度：中等 | |
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为创建文明城市，各市、县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些 树木。下面有关树木移栽的说法，错误的是（ ） A.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 B.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 C.若给移栽后的数目输入营养液，针头应插入其输导组织 D.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是（ ）
A.①是伸长区，是根尖生长最快的部位 B.②是根毛区，具有保护分生区细胞的作用 C.③是分生区，细胞具有很强的分裂能力 D.④是根冠，是根吸收水和无机盐的主要部位
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| 7. 难度：中等 | |
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有关植物根的叙述，错误的是（ ） A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径 B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用 D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
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| 8. 难度：中等 | |
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植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是( ) A.气孔、筛管、根毛 B.根毛、导管、气孔 C.根毛、筛管、气孔 D.气孔、导管、根毛
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| 9. 难度：简单 | |
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在腌制萝卜时，经过一段时间萝卜周围有许多水出现，这是因为（ ） A.细胞液浓度=细胞周围水溶液浓度，细胞不失水也不吸水 B.细胞液浓度〈细胞周围水溶液浓度，细胞失水 C.细胞液浓度〉细胞周围水溶液浓度，细胞吸水 D.青菜细胞放水
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| 10. 难度：中等 | |
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许多同学喜欢养金鱼，长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸，当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了，这是因为水草能进行（ ） A.光合作用放出氧气 B.光合作用吸收二氧化碳 C.呼吸作用吸收二氧化碳 D.呼吸作用放出二氧化碳
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| 11. 难度：中等 | |
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大棚种植的白菜喜获丰收，长成白菜的主要原料是（ ） A.二氧化碳和水 B.水和氧气 C.水和无机盐 D.二氧化碳和无机盐
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| 12. 难度：中等 | |
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某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是 A.褪色时间过短 B.光照时间过短 C.植株在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严
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| 13. 难度：简单 | |
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在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A.降低叶面温度 B.让叶片内的淀粉运走耗尽 C.除去叶片中的叶绿素 D.贮存养料，准备进行光合作用
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| 14. 难度：中等 | |
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植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量（ ） A.全部用于植物的生理活动 B.全部以热能的形式放出 C.一部分用于生理活动，另一部分以热能形式散失 D.被植物储存起来
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| 15. 难度：中等 | |
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关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ） A.促进水循环 B.维持碳﹣氧平衡 C.为其他生物提供有机物 D.只吸收二氧化碳，放出氧气
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| 16. 难度：困难 | |
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如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（ ）
A.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 C.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 D.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ） A. 骨、骨连结、骨骼肌组成了人体的运动系统 B. 一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 C. 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D. 一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上
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| 18. 难度：简单 | |
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下列属于攻击行为的是（ ） A.豹捕杀羚羊 B.鹬蚌相争 C.两只羚羊争斗 D.黄鼬释放臭气
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| 19. 难度：中等 | |
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下列属于先天性行为的是（ ） A.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关细菌的叙述中正确的是（ ） A.细菌一般都是个体微小的球状体 B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜 C.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体 D.所有细菌都是单细胞个体
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| 21. 难度：中等 | |
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酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物。有关两者与其利用 的匹配关系，不正确的是（ ） A.酵母菌--酿造酒 B.酵母菌--做面包 C.乳酸菌--酿醋 D.乳酸菌--酸奶
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| 22. 难度：中等 | |
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比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（ ）
A.三者中体积大小是：酵母菌>大肠杆菌>病毒 B.三者只有病毒没有细胞壁 C.三者中病毒只能寄生在活细胞中 D.三者中细菌和酵母菌都有细胞核
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| 23. 难度：中等 | |
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发酵食品制作过程的正确顺序是 A.灭菌→发酵→密封→接种 B.灭菌→接种→密封→发酵 C.接种→发酵→密封→灭菌 D.接种→灭菌→密封→发酵
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是( ) A. B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量 C.产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源 D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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| 25. 难度：中等 | |
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绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是（将以下步骤排序） ①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液 ②实验植物在暗处置一昼夜 ③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色 ④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素 ⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下 A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③④⑤①② D. ②⑤④①③
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| 26. 难度：中等 | |
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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
A.2组，温度、消毒棉球 B.2组，温度、空气 C.3组，温度、消毒棉球、空气 D.2组，温度、细菌
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| 27. 难度：中等 | |
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据如图所示，回答： （1）菜豆种子的主要部分是6 _____和5_____。 （2）菜豆种子萌发时，贮藏在[ ]_____内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，供其利用。 （3）在菜豆种子明发过程中，[ ]_____首先突破种皮并发育成[ ]_____，随后 _____伸长，使[ ]_____突破种皮背地生长，发育成[ ]_____。 （4）由种子到幼苗所需要的外界条件是_____、_____、_____
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| 28. 难度：中等 | |
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图是小麦的根尖的结构图．请回答下列问题
（1）图中的①指的是根尖的______，对根尖有______作用． （2）图中的②指的是根尖的______，其处的细胞群属于______组织． （3）图中的③指的是根尖的______． （4）图中的④指的是根尖的______，主要能吸收______和______．
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| 29. 难度：中等 | |
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下图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答： （1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：____、____。 （2）若以繁殖方式为分类标准，图中乙应和____划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代的。 （3）丙是与人类生活密切相关的一种生物，它在无氧条件应用于酿酒，主要原因是它能够把葡萄糖转化为____、____。 （4）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内 昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：____________
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| 30. 难度：中等 | |
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分析如图所示的实验装置，回答下列问题。
（1）甲装置可用来验证光合作用需要_____。 （2）乙装置可用来验证光合作用产生_____，则此装置必须放在_____的环境中。 （3）丙装置可用来验证萌发的种子呼吸释放_____，丙装置的试管内盛有澄清_____ （4） 丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？_____。 （5）戊实验验证的是植物的呼吸作用作用，其表达式为__________。
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| 31. 难度：中等 | |
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十九大报告中强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”小明在学习 “绿色植物在生物圈中的作用”时，产生了一些疑问，请帮助他对如下疑问作出解答。
（1）绿色植物通过光合作用制造_____，并储存能量，是其他生物和人类食物及能量的来源。 （2）绿色植物是自动的“空气净化器”，如图表示绿色植物维持生物圈的碳—氧平衡的图解，过程①—⑩中，属于呼吸作用的是_____(用序号表示）。 （3）丰茂的森林可截留降水量的20%〜30%，草地可截留降水量的5%〜13%，说明绿色植物通过_____作用蒸发、吸收了大量的水分，参与了水循环。
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| 32. 难度：中等 | |
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某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______，其他保持不变。 （2）“暗处理一昼夜”的目的是______，利用了绿色植物进行的______作用。 （3）实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为______。 （4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因是______。 （5）光合作用所需原料还有______，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于______。 （6）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。
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| 33. 难度：中等 | |
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小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲乙丙丁四个培养皿 内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子（种子均饱满且完整、具有活 力），均放在阳光下进行培养数日，记录的种子发芽情况如下。
（1）表格中有_____组对照试验，若以温度为变量，应选择_____组。 （2）根据甲组和乙组的实验结果，可以得出种子萌发需要的外界条件是：__________。 （3）指出本实验的不足之处____________________。 （4）如图为玉米种子的结构图。玉米种子的主要结构是_____，由图中_____(填序号）组成。 （5）播种时，在随机选取的200粒种子中有30粒未萌发，其种子的发芽率为_____，该种子_____(填“符合”或“不符合”）播种要求。
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