| 1. 难度：简单 | |
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观察和实验是科学探究最基本的方法，有关叙述正确的是（ ） A.用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d” B.进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致 C.显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D.在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜 B. 将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后，可看到更多的细胞 C. 看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央 D. 实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
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| 3. 难度：简单 | |
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列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是( ) A.制片时先在载玻片中央滴一滴清水 B.取材时用牙签在舌头上轻刮 C.盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴 D.染色时稀碘液滴在盖玻片上
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| 4. 难度：中等 | |
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组织的形成是( )的结果． A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞繁殖
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| 5. 难度：简单 | |
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生物的遗传信息中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁
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| 6. 难度：中等 | |
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北京香山红叶呈现红色，是由于细胞中存在花青素的缘故，那么，花青素这种物质存在于下列哪个结构中? （ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁
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| 7. 难度：简单 | |
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在观察草履虫时善于观察思考的你一定知道，通常用吸管吸取草履虫培养液的（ ） A.表层 B.中层 C.中下层 D.地层
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| 8. 难度：中等 | |
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一个洋葱根尖细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数为（ ） A.10 B.16 C.8 D.4
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| 9. 难度：中等 | |
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以下不属于动物组织的是（ ） A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.输导组织
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| 10. 难度：中等 | |
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下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是
A.过程①表示细胞分裂 B.过程①使染色体数目减半 C.过程②表示细胞分化 D.A细胞能产生和传导冲动
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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如表是某同学探究“光线对鼠妇生活影响”的实验设计，此设计中有些地方不妥当，下列修改正确的是（ ）
A.左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧都应该保持30℃ C.左右两侧应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量应不相同
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| 12. 难度：中等 | |
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番茄表皮细胞和人的表皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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一个成熟植物细胞的细胞核常移到细胞的一侧，其原因是（ ） A.细胞质的流动 B.细胞的分裂 C.细胞核的活动 D.大液泡的挤压
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| 14. 难度：中等 | |
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卷柏和地钱都生活在阴湿的环境中，下列关于这两种植物的描述正确的是（ ） A.都是蕨类植物 B.都有根、茎、叶的分化 C.都有孢子繁殖后代 D.植物体内有专门运输物质的输导组织
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| 15. 难度：中等 | |
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根据繁殖方式，可以把植物分为（ ） A.单子叶植物和双子叶植物 B.裸子植物和被子植物 C.孢子植物和种子植物 D.经济植物和珍稀植物
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| 16. 难度：中等 | |
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有植物界的“活化石”和中国“鸽子树”之称的是（ ） A.珙桐 B.银杉 C.桫椤 D.水杉
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| 17. 难度：中等 | |
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下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是 A.衣藻有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C.银杏种子外面包有肉质的果皮 D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 19. 难度：中等 | |
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动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A.环节动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.哺乳动物
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是 A. 哺乳动物牙齿分化提高了摄取食物的能力 B. 野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C. 鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D. 蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应
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| 21. 难度：中等 | |
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下列珍稀动物及所属类群，错误的一组是（ ） A.白鱀豚—哺乳动物 B.扬子鳄一爬行动物 C.娃娃鱼一鱼类 D.丹顶鹤一鸟类
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于鸟类的描述错误的是（ ） A.身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢为翼适于飞行 B.胸骨发达，胸骨两侧长有发达的胸肌 C.体温恒定，比爬行动物的生活范围更广 D.肺不够发达，所以在飞行时需要气囊辅助呼
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| 23. 难度：简单 | |
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在野外观察野生动物时，应该从以下几方面入手 ①生活环境 ②体表、体形、体色 ③内部结构 ④身体分部 ⑤食性 A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 25. 难度：简单 | |
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下图中所示的器官分别属于什么系统？（ ）
A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统
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| 26. 难度：简单 | |
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某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（ ） A.种子外面有果皮包被 B.有根、茎、叶的分化 C.能进行光合作用 D.营养方式为自养
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| 27. 难度：中等 | |
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下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图①表示细胞的______________过程，其结果能使细胞数目_______________________。 （2）甲图②表示细胞的____________________过程，其结果能使细胞体积增大。 （3）甲图③表示细胞的___________________过程，其结果能形成不同的__________________。 （4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：______________________。
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| 28. 难度：困难 | |
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下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。
（1）属于植物细胞的是______图，你判断的依据是_______；图B的主要作用是_______。 （2）细胞生命活动的控制中心是_____（填字母）其中含有遗传物质是_______。 （3）细胞的许多生命活动在______（填字母）中进行，其中的_____能通过呼吸作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用 （4）图中结构E名称是______，它是进行_______作用的场所。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是___（填字母）中含有大量细胞液有关。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图分析回答下列问题。
（1）请填写图中各部分的名称：1______2______3______4______5______。 （2）玉米种子与菜豆种子结构上相对应的部分是：B对应______D对应______（填写菜豆种子的序号及名称）。 （3）为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是______和______。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有______和______，不同点是玉米种子有（____）______而菜豆种子没有______。
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| 30. 难度：中等 | |
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下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。
（1）写出图中各部分名称：①______②______③______。 （2）鸟类的体形呈______型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着______，前肢变成______。 （3）家鸽在吸气和呼气时______里都能进行______次气体交换，这称为双重呼吸，提高了气体交换的效率，能保证飞行时肌肉所需的______供应。
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| 31. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识，回答下列问题
（1）某同学将上述生物分成两类，把蚕、蚯蚓、虾、乌贼分成一类，把家兔、鸟、鳄鱼、鱼、青蛙、虎分为另一类，分类的依据是______。 （2）神舟十一号载人飞船中的两位航天员在太空除了进行了植物栽培试验和其它试验外，还进行了一项“太空养蚕”试验，蚕宝宝在两位航天员的精心养护下，吐丝结茧。蚕和图中的虾同属______动物，它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有______。 （3）蚯蚓依靠身体______的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。 （4）青蛙是两栖动物，幼体同乌贼和鱼一样生活在水中，用______进行呼吸，成体生活在陆地上，主要用______呼吸。 （5）青蛙、鳄鱼的体温______，故冬天需要冬眠。 （6）鸟在飞行时进行______，这一特殊的呼吸方式，提高了鸟的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。 （7）家兔和虎是______动物，它们的体表被毛，体腔内有______，体温恒定。
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| 32. 难度：中等 | |
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多种多样的生物是生态系统的重要成员，是我们在这颗美丽而孤独的星球上的生存伙伴.如图是几种植物的图片，请认真看图并回答。
（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在______和______等方面的特征。 （2）请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物根据繁殖特点分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？ 第一组：______植物，______、______、______。 第二组：______植物，______、______、______。 （3）生物多样性面临着严重的威胁，要保护生物的多样性，最有效的方法是______。
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||
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某种金合欢有大而中空的刺，妈蚁柄居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？” （1）你对这一问题做出的假设是_______。 （2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
从上表中可以看出，该实验的变量是______，研究人员选择的两个观测点是______、______。 （3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是______。 （4）该实例说明，生物与生物之间存在着______关系。
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