1. 难度:简单 | |
如图为灵长类动物脑容量的进化增长图,由左至右依次为( ) A.南方古猿、大猩猩、能人、直立人、智人 B.大猩猩、南方古猿、能人、直立人、智人 C.南方古猿、大猩猩、直立人、能人、智人 D.大猩猩、南方古猿、直立人、能人、智人
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2. 难度:中等 | |
如图所示为人的进化历程,从猿到人的进化过程中不是进化特点的选项是( ) A.脑容量增大 B.上肢变长 C.直立行走 D.制造和使用工具
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3. 难度:中等 | |||||||||||
下表显示四种生物与人的细胞色素c的氨基酸差异:差异越小,表明亲缘关系越近。分析可知,与人亲缘关系最近的是( )
A.黑猩猩 B.果绳 C.小麦 D.螺旋菌
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4. 难度:简单 | |
人类学家已经发现:类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上,还是在面部表情和行为上,都与人类相似,由此可以说明( ) A.人类和类人猿有着共同的原始祖先 B.人类是类人猿的祖先 C.类人猿是人类的祖先 D.人类和类人猿没有什么亲缘关系
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5. 难度:中等 | |
科学研究发现,在人类的进化过程中,最先出现和最后出现的分别( ) A. 直立行走和使用工具 B. 直立行走和产生语言 C. 制造工具和大脑发达 D. 使用工具和能够用火
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6. 难度:中等 | |
“鹰击长空”、“鱼翔浅底”。动物运动形式多样,主要是适应( ) A. 不同的身体结构 B. 不同的生活环境 C. 不同的动物种类 D. 不同的身体大小
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7. 难度:中等 | |
草原地域辽阔,因此大多数生活在草原上的动物,其最擅长的运动方式是( ) A.爬行 B.跳跃 C.奔跑 D.行走
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8. 难度:中等 | |
下列关于动物运动的意义描述不正确的是( ) A. 有利于觅食 B. 有利于逃避天故 C. 有利于节约能量 D. 利于争夺栖息地进行繁殖
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9. 难度:中等 | |
小猫完成跳跃这一动作是通过______完成的( ) A.骨骼 B.肌肉和神经 C.关节 D.运动系统和相关系统
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10. 难度:中等 | |
动物的行为有多种多样,属于学习行为的是( ) A.蜘蛛结网公鸡报晓 B.鹦鹉学舌望梅止渴 C.鸟类孵卵大雁南飞 D.蜜蜂筑巢菜青虫取食十字花科叶片
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11. 难度:中等 | |||||||||||
某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
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12. 难度:中等 | |
下列属于生态系统的是( ) A.一个池塘 B.河水中的鲫鱼 C.湖中的生物 D.草原上的羊
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13. 难度:中等 | |
中国第34次南极科学考察队乘坐“雪龙”号极地破冰船,穿越南纬66度33分,驶离南极圈。考察队员为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极( ) A.缺少生产者 B.分解者很少 C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施
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14. 难度:中等 | |
下列生态系统中,自动调节能力最弱的是 A. 农田生态系统 B. 草原生态系统 C. 淡水生态系统 D. 湿地生态系统
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15. 难度:中等 | |
下列能正确表示一条食物链的是 A. 阳光→牧草→羊→狼 B. 水稻→稻螟虫→蛙→蛇→鹰 C. 青草→蛙→蛇→鹰 D. 昆虫→蛙→蛇→鹰
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16. 难度:中等 | |
有关生态系统物质和能量流动的叙述,正确的是( ) A. 物质和能量都是沿着食物链或食物网流动的 B. 食物链中营养级别越高,获取的能量越多 C. 生态系统中物质和能量不能循环流动 D. “草→兔→狐”这条食物链中狐将获得最多的有机物
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17. 难度:简单 | |
生态系统的自我调节能力取决于( ) A.生产者 B.非生物的物质和能量 C.分解者 D.营养结构的复杂程度
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18. 难度:简单 | |
一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:藻类→水蚤→鱼→翠鸟,则体内DDT含量最少和最多的生物分别是( ) A. 水蚤、鱼 B. 鱼、水蚤 C. 藻类、翠鸟 D. 翠鸟、藻类
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19. 难度:中等 | |
下列叙述不正确的是( ) A.生态系统可大可小 B.生物圈是最大的生态系统 C.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D.任何生物都是由细胞构成的
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20. 难度:中等 | |
下列各项人类活动中,符合生态农业可持续发展理念的是( ) A.围湖造田 B.果林养鸡 C.焚烧秸杆 D.毁林造田
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21. 难度:简单 | |
选择下列所给的动物行为类型,填写到各个动物行为后面。 动物行为类型:生殖行为 觅食行为 防御行为 迁徙行为 ①金龟子落地装死________。 ②雌雄青蛙抱对________。 ③老鼠偷吃粮食________。 ④家燕春季从南方飞往北方________。
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22. 难度:简单 | |
根据下图回答下面问题:
(1)填写各部分结构名称:①_______,②_______,③_______,④_____,⑤_______。 (2)脱臼是指_______从_______中脱落出来的现象。
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23. 难度:中等 | |
如图所示是肌肉协作示意图,据图回答下列问题: (1)①和②的名称分别为_______和_______;两者主要有③_______和④_______两部分组成。 (2)当上肢处于屈肘时,①和②分别处于何种状态_______;_______。 (3)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如_______系统的调节。
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24. 难度:中等 | |
如图所示是生态系统示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的光、二氧化碳、氧气、水和各种生物共同构成_________。 (2)这个生态系统中最基本的生物成分是________。 (3)细菌在生态系统中属于________,其主要作用是________。 (4)该图包含了生态系统的所有成分,即__________和________。
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25. 难度:中等 | |
生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。 背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树等非桑树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。 提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗? 作出假设:__________。 制定计划: (1)实验用的家蚕应该选择__________。 A.长大的家蚕 B.家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C.蚕蛾 (2)你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢? a:__________的叶片,b:________的叶片。 (3)实验时,每一组家蚕的数量最好是__________。 A. 1 只 B.10 只 (4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是__________。
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