| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生物及细胞的说法正确的是（ ） A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B.细胞分裂的过程是：细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成 C.植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 D.动植物细胞都有的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
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| 2. 难度：简单 | |
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下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于显微镜及临时装片的制作的叙述正确的是（ ） A.小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的粗准焦螺旋 B.小明在观察显微镜时，发现物像位于视野的左下方，应把装片向右上方移动 C.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴清水 D.制作临时装片时，应该先让盖玻片一侧接触到液滴再缓缓放平以避免产生气泡
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于动物的运动和行为的说法错误的是（ ） A.母鸡的孵卵行为是先天性行为 B.动物的后天学习行为与遗传因素无关 C.人体伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D.人体运动的产生需要神经系统的控制和调节
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关微生物的说法正确的是（ ） A.真菌和细菌都有细胞核 B.真菌能产生孢子，孢子能发育成新个体 C.所有细菌都能导致动植物和人患病 D.病毒能独立生活
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| 6. 难度：中等 | |
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青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是 A. 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B. 细菌为了适应环境，产生了抗药性 C. 抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D. 青霉素的质量下降，杀菌能力降低
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的分生区 B.每一朵花不一定都能结出果实，但是能结出果实的花一定长有雌蕊 C.发育成种子的是子房 D.玉米种子的养料主要储存在胚乳和子叶中
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| 8. 难度：中等 | |
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如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是（ ）
A.如果该植物是玉米，④受精后将来发育为子叶 B.受精是①中的精子和③结合的过程 C.⑥将来发育成种皮 D.胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（ ）
A.①将发育成植株的茎，③将发育成植株的根 B.④为大豆种子萌发提供营养物质 C.⑥是新生植物体的幼体 D.该大豆种子中没有胚乳
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于生殖发育的说法正确的是（ ） A.人体的精子和卵细胞结合的部位是子宫 B.胎儿通过胎盘从母体获得营养物质和氧气 C.胎儿的发育场所是输卵管 D.在生殖季节，蛙的生殖发育特点为体外受精、完全变态发育
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| 11. 难度：中等 | |
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流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图不正确的是（ ） A.神经冲动传导的途径：感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器 B.视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 C.听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢 D.肺循环：左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房
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| 12. 难度：困难 | |
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下图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（ ）
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C.②和③都只含一种酶，但酶种类不同 D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
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| 13. 难度：中等 | |
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据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A.如果M表示肺，a表示肺动脉，那么b中的氧气会增加 B.如果a表示入球小动脉，b表示出球小动脉，那么b血管中流静脉血 C.如果M表示小肠，a、b代表与M相连的血管，那么b中的营养物质和二氧化碳会增加 D.如果M表示肾脏，a、b代表与M相连的血管，那么b中的尿素含量减少
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| 14. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A.体循环和肺循环的共同的规律是：心房→动脉→身体各器官→静脉→心室 B.成熟的红细胞中没有细胞核，但富含一种含铁的血红蛋白 C.输血时错误的将B型血输入A型血的病人体内，则血液不会凝固 D.静脉血管中有静脉瓣，动脉血管中有动脉瓣，可以防止血液回流
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| 15. 难度：中等 | |
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关于生命起源和进化说法正确的是（ ） A.原始大气的成分有：水蒸汽、氢气、氨气、氧气、甲烷等 B.大多数学者认为生命起源于非生命物质 C.米勒实验证明了小分子物质可以合成大分子物质 D.生命起源的化学进化学说已经得到证实
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于生物技术说法正确的是（ ） A.乳酸发酵和酒精发酵都需要用到酵母菌 B.把面团放进冷藏室，面团将不会发酵 C.克隆羊多莉和提供细胞核的羊长相一致 D.克隆技术与试管婴儿的诞生的原理是一样的
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| 17. 难度：中等 | |
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去年4月30日，我校时代广场前坪移栽了一些枝繁叶茂的大树，象征着学校和年级都欣欣向荣。某同学绘制了如图二所示的大树的生理活动示意图，图三是该树在晴天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图四是叶肉细胞氧气和二氧化碳进出示意图，A、B为细胞内相关结构，请据图回答：
（1）后勤工人经常为移栽大树“打吊瓶”输入水和无机盐，输液用的针头应该插入_____组织。 （2）图二中C生理过程对应图三中的_____曲线，该过程通过图四中_____（填字母）结构完成。 （3）大树生长靠有机物的积累，一昼夜内有机物积累最多的点是图三中的_____点（填字母）。 （4）当夜幕降临，植物主要进行呼吸作用，图四表示夜间这一生理活动的是_____（填序号）。 （5）课间休息时，同学们在教室欣赏时代广场美景。小明发现自己看不清楚远处的绿树，他需要佩戴_____来矫正视力。
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| 18. 难度：中等 | |
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东营李女士家发生了一件蹊跷事：她养的鹦鹉得了一种“怪病”—常常咳嗽。这是怎么回事呢？李女士带它去看兽医，检查结果却是鹦鹉完全健康。原来李女士经常咳嗽，鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了。这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣并对鹦鹉进行了研究。请分析回答：
（1）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色，图甲所示为鹦鹉羽色的遗传图解。图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为_____。 （2）根据图甲中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出_____为显性性状，若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为_____。 （3）若选择一只黄色羽毛的雄性鹦鹉和多只蓝色羽毛的雌性鹦鹉交配（如图乙），则后代个体的羽毛颜色可能的情况是：①_____；②_____。
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| 19. 难度：中等 | |
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如图为某生态系统的食物网，据图回答下列问题：
（1）作为完整的生态系统，图中还缺少的成分有非生物成分和_____。该食物网由_____条食物链组成，其中能量流失最多的一条是_____。 （2）鹰在这个生态系统中占有_____个营养级。 （3）若该生态系统受到铅污染，体内有害物质含量最高是的生物是_____。 （4）若该生态系统中蛇被大量捕杀，则在短时间内鼠的数量会_____，但长时间内不会再继续增加，这一现象说明该生态系统具有一定的_____能力。
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| 20. 难度：中等 | |
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2019新型冠状病毒，即“COVID-19”，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情从武汉向全国蔓延，给人们的生命和健康带来严重威胁。根据所学知识，回答下列问题： （1）新型冠状病毒是引发“新型冠状病毒肺炎”的_____，主要通过空气、飞沫等途径传播，传播能力强，传播范围广。 （2）感染新冠病毒后，一般会出现发烧、呼吸困难、胸闷咳嗽等症状。在咳嗽时，大量的飞沫从鼻腔和口腔中飞出，此时肋间肌和膈肌处于_____状态。 （3）在疫情重灾防控的关键时期，在重灾区尤其是武汉，逐个筛查疑似病例，集中收治确诊患者。这在传染病预防措施中属于_____。 （4）一般来讲，得过“新型冠状病毒肺炎”的人康复后短期内不会再二次感染，因为他的体内产生了_____，这种免疫类型属于_____性免疫。 （5）新型冠状病毒肺炎患者肺部感染严重，在静脉注射药物治疗时，药物随血液循环最先到达心脏四个腔中的_____。 （6）医生在对肺炎患者进行血液检测时，发现白血胞的数量比平时有所_____。 （7）当重症肺炎患者因为肺功能严重受损且常规治疗对其无效时，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了_____与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
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