| 1. 难度：中等 | |
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生物体结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 2. 难度：简单 | |
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细胞进行生命活动的主要场所是在（ ）中 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 3. 难度：中等 | |
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下图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
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| 4. 难度：中等 | |
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制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是（ ） A.盖玻片 B.载玻片 C.清水 D.生理盐水
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| 5. 难度：简单 | |
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植物进行蒸腾作用的主要器官是 （ ） A.叶 B.茎 C.根 D.花
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| 6. 难度：简单 | |
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银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
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| 7. 难度：中等 | |
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将抗虫基因转移到某种植物上，使该植物获得抗虫性状。这种技术是（ ） A.转基因技术 B.克隆技术 C.发酵技术 D.扦插技术
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| 8. 难度：中等 | |
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下列做法中，有利于生态环境保护的是（ ） A.严格实施垃圾分类 B.大量地使用一次性纸杯 C.捕杀贩卖野生动物 D.直接排放生活污水入河
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| 9. 难度：中等 | |
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下列属于有性生殖的是（ ） A.兰花的组织培养 B.水蜜桃树的嫁接 C.豌豆的种子繁殖 D.生姜的块茎繁殖
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| 10. 难度：中等 | |
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横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
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| 11. 难度：简单 | |
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大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（ ） A.软体动物 B.环节动物 C.两栖动物 D.爬行动物
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| 12. 难度：简单 | |
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下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A.冠状病毒 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.青霉
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| 13. 难度：中等 | |
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鸟卵的遗传物质主要存在于（ ） A.卵壳 B.系带 C.卵白 D.胚盘
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| 14. 难度：简单 | |
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胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A.输卵管 B.子宫 C.阴道 D.胎盘
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| 15. 难度：简单 | |
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人体的主要能源物质是（ ） A.糖类 B.蛋白质 C.水 D.无机盐
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| 16. 难度：简单 | |
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胃在生物体结构层次上属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 17. 难度：中等 | |
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人体吸气时，气体经过气管、支气管进入（ ） A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺
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| 18. 难度：简单 | |
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下列血液成分中，能吞噬病菌的是（ ） A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板
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| 19. 难度：简单 | |
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下图标注的眼球结构中，能对光线起折射作用的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
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| 20. 难度：中等 | |
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正常男人体细胞中的染色体是（ ） A.22对+XX B.22对+XY C.22条+X D.22条+Y
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关基因、DNA、染色体的叙述中，正确的是（ ） A.基因数目与染色体数相同 B.染色体主要由DNA和蛋白质组成 C.基因是DNA上的任意片段 D.每条染色体上有许多个DNA分子
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| 22. 难度：简单 | |
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与青少年健康生活不符的是（ ） A.积极参加体育锻炼 B.聚餐使用公勺公筷 C.常与师长朋友交流 D.同学聚会吸烟酗酒
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| 23. 难度：简单 | |
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海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（ ） A.海洋植物是海洋生态系统中的生产者 B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C.过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性 D.海洋植物参与维持生物圈的“碳—氧”平衡
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| 24. 难度：困难 | |
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下图中①③表示血管，②表示人体器官，箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是（ ）
A.若②是肺，则①中是动脉血 B.若②是肺，则③中血液流向右心室 C.若②是脑，则①可以表示主动脉 D.若②是脑，则③中氧含量大于①
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| 25. 难度：中等 | |
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下图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（ ）
A.第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响 B.第2~5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
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| 26. 难度：中等 | |
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鹰会捕食鹅的幼鸟。刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和亲鸟都做出蜷缩动作（行为1），以躲避被捕食；稍大的鹅幼鸟渐渐学会了不再躲避亲鸟（行为2），而对鹰仍然会做出蜷缩动作。判断下列说法是否正确。 （1）行为1有利于提高鹅幼鸟的存活率。（______） （2）行为2能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应。（______） （3）行为1是长期自然选择的结果。（______） （4）行为2与遗传因素无关。（______）
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学发现了三只外形相似的昆虫，通过比较形态结构等特征查到种名，并绘制如下分类图。据图回答：
（1）观察发现，三者均身体分节、体表具有坚韧的______；停息时状态如图，[____]的翅平展，另外二者翅收拢。 （2）黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为______。 （3）根据分类图可知，与红蜻亲缘关系较近的是[____]，图中缺少的分类等级是______。
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| 28. 难度：中等 | |
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绿荫场上，校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答：
（1）射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着______完成踢球动作；守门员迎着球飞扑过去，这是一种______反射；“耶！球进了！”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于______状态。 （2）血液中的氧通过______系统运输到骨骼肌，进入细胞的______中参与分解有机物，并释放出______供给运动的需要。 （3）踢球是人体在______系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。
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| 29. 难度：中等 | |
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人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答：
（1）人类战胜天花主要归功于______的问世。该药物可刺激人体产生______（选填“抗原”或“抗体”），从而使传染病三个流行环节中的______获得免疫力。 （2）资料提及的病原体中，属于细菌的是______，它能被抗生素有效抑制。 （3）由资料可知，目前防控艾滋病的主要措施是切断______。结合资料⑦，谈谈初中生预防艾滋病的做法：______。
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| 30. 难度：中等 | |
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在“稻田养蟹”的生态种养模式中，稻田为河蟹提供栖息地，河蟹摄食杂草和害虫等，河蟹粪便又能提高土壤肥力。
（1）稻田中的部分食物网如图所示，图中共有______条食物链。“稻田养蟹”利用了河蟹与______之间存在的捕食关系，使水稻受益。 （2）稻田生态系统中的______分解了河蟹粪便中的有机物，为水稻提供生长需要量最大的含______、磷和钾的无机盐。 （3）从环保角度看，“稻田养蟹”的优点是能减少______的使用。
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| 31. 难度：困难 | |
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学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。 （1）种子萌发时，一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的______。 （2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位——______。 （3）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图1），只有______（选填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到[____]上。
（4）搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的______，促进光合作用。 （5）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，______段（用字母表示）的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。
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| 32. 难度：困难 | ||||||||||||||
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桔小实蝇蛹的颜色由一对基因（A、a）控制。为研究桔小实蝇蛹色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如下表：
（注：F1表示第1组杂交的子代；“×”表示杂交） （1）桔小实蝇蛹的白色与褐色是同一性状的不同表现形式，这一对性状称为______。由数据可知隐性性状是______（选填“白色”或“褐色”）。白蛹桔小实蝇的基因组成是______。 （2）第2组杂交实验产生的子代性状比例约为3：1，其原因是： ①亲代产生的精子（或卵细胞）基因组成及比例为A：a=______； ②受精时精子与卵细胞结合机会是______的。
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| 33. 难度：中等 | |
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人体长期处于高血糖状态可能导致多器官损害。据图回答：
（1）葡萄糖主要由消化器官——______吸收进入血液。血液流入肾单位，部分葡萄糖依次经过①→②→[____]→[____]→回到血液。 （2）健康人血糖浓度上升时，胰岛分泌的______能调节其回到正常水平。 （3）某降血糖药物的作用原理如图所示。该药物主要抑制肾小管的______作用，使更多的葡萄糖沿着①→②→[____]→[____]排出体外，从而达到降低血糖浓度的目的。
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| 34. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液（主要是蔗糖）为食。为有效防治蚜虫，科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？ 假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。 实验一：①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。②每个装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵。③将甲、乙装置分别放在两种实验环境中，分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。 （1）由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，步骤③的两种实验环境应分别是______。 （2）若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上，乙装置中大多数蚜虫出现在______色扁豆上，则假设不成立。而实际结果确实如此。 进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验： 假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。 实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次，结果如下：
（3）实验二设置的实验变量是______，为形成对照，表格中“？”处应填入______。 （4）实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。比较丙丁两组数据，支持该结论的实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组______；②______。
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