1. 难度:简单 | |
在女性生殖系统中,形成受精卵的部位是( ) A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.胚盘
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2. 难度:中等 | |
下列关于人体营养的叙述正确的是( ) A.糖类、脂肪、蛋白质和维生素都是为生命活动提供能量的有机物 B.中老年人缺钙易患骨质疏松症 C.参与食物中糖类消化的消化液有胃液、肠液和胰液 D.要做到合理营养,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、30%和40%
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3. 难度:简单 | |
下列关于人体内物质运输的叙述正确的是( ) A.血液只具有运输的作用 B.动脉里流的都是动脉血 C.经体循环后血液由动脉血变成静脉血 D.某B型血病人需大量输血时可输入O型血
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4. 难度:简单 | |
肾脏结构和功能的基本单位是( ) A.肾小体 B.肾小管 C.肾小球 D.肾单位
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5. 难度:中等 | |
正常情况下,下列与人体代谢废物排出途径有关的器官是( ) ①肺②小肠③肝脏④皮肤⑤肾脏 A.①④⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
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6. 难度:中等 | |
下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是( ) A.人体生命活动只依赖于内分泌系统的调节 B.胰腺和胰岛都属于内分泌腺 C.“谈虎色变”属于人类特有的反射活动 D.神经系统由大脑、小脑和脑干组成
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7. 难度:中等 | |
下列关于保护生物多样性的叙述正确的是( ) A.人口增长不会对资源、环境和社会产生巨大的影响 B.酸雨会影响植物的生长,但不会影响人的健康 C.乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等会对生物多样性造成威胁 D.为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来物种
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8. 难度:中等 | |
下列生物与其对应的特点不匹配的是( ) A.水螅——体表有刺细胞 B.涡虫——身体两侧对称 C.蛔虫——体表有角质层 D.河蚌——用肺呼吸
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9. 难度:中等 | |
下列动物结构与其对应的功能不匹配的是( ) A.鲫鱼呈流线型——减少阻力 B.青蛙后肢发达——支撑身体 C.绦虫的生殖器官发达——适于寄生 D.家鸽前肢变成翼——适于飞行
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10. 难度:中等 | |
下列关于生物分类及生物多样性的叙述正确的是( ) A.“科”是最基本的分类单位 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.动物的分类只需比较形态结构 D.每个生物都是一个丰富的基因库
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11. 难度:简单 | |
我国植被中,占据主体的是( ) A.森林 B.热带雨林 C.针叶林 D.草原
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12. 难度:中等 | |
下列示意图中属于器官结构层次的是( ) A. B. C. D.
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13. 难度:简单 | |
如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述正确的是( ) A.图中①所示的结构应该改成细胞壁 B.图中不应该有的结构是③ C.④中有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D.绘制图中②时应用3H绘图铅笔涂抹成阴影
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14. 难度:中等 | |
日常生活中做馒头、面包利用的微生物是( ) A.醋酸菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.曲霉
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15. 难度:困难 | |
图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一的某条食物链中生物体内有毒物质的相对含量,下列有关叙述正确的是( ) A.如果组成一个完整的生态系统,图一还需补充的成分是非生物部分 B.图一中兔的数量减少时,短期内鼠的数量也一定减少 C.图二中的食物链可以表示为丁→乙→丙→甲 D.图二中丙对应图一中的生物是蛇,蛇与鹰在图一中是捕食关系
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16. 难度:中等 | |
下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述正确的是( ) A.染色体由DNA和基因组成 B.染色体、DNA、基因都成对存在于细胞核中 C.DNA控制着生物的性状 D.一个DNA分子上有许多个基因
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17. 难度:中等 | |
下列关于生命起源和进化的叙述正确的是( ) A.人类的祖先是现代类人猿 B.鸟类和哺乳类都是由古代两栖动物进化来的 C.生命起源于原始地球 D.“超级细菌”的产生是青霉素长期选择的结果
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18. 难度:中等 | |
某夫妇计划生育一个小孩,生育女孩的概率及该女孩体细胞中染色体的组成分别是( ) A.50%,22对常染色体+XX B.100%,22对常染色体+XY C.50%,22条常染色体+X D.100%,22条常染色体+Y
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19. 难度:中等 | |
下列关于用药与急救的叙述正确的是( ) A.阿司匹林是家庭常用药物,过期几天仍可服用 B.动脉出血时血液呈鲜红色,应在伤口的近心端压迫止血 C.抽烟、酗酒、熬夜等不健康的生活方式会导致艾滋病的发生 D.进行心肺复苏的顺序是先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸
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20. 难度:中等 | |
下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是( ) A.脚癣、足癣是由真菌引起的 B.人工养殖的鳖可以食用,鳖甲可以入药 C.常吃生鱼片等食物,可能患寄生虫病 D.藻类植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
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21. 难度:中等 | |
图一是种子萌发过程的示意图,图二是叶片结构示意图,请据图回答问题。 (1)图一中种子萌发所需要的环境条件是:一定的水分、充足的空气和______。 (2)图一中幼苗由小长大是与细胞的______分不开的,幼根生长最快的部位______,幼苗的茎和叶是由种子的______发育来的。 (3)图二[①]______内的导管能够运输根吸收来的水分,大部分水分从图二中[②]______散失到大气中,进行______作用,植物通过这种作用参与生物圈的水循环。 (4)绿色植物在图二中[③]______细胞的叶绿体中进行光合作用所制造的______,一方面用来构建______,另一方面通过食物链、食物网,养育生物圈中的其他生物。
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22. 难度:中等 | |
如图是某些生物的形态结构示意图,请据图回答问题。 (1)引发新冠肺炎疫情的新型冠状病毒与图中______(填字母),都是没有细胞结构、不能独立生活的生物,只能______在其他生物的活细胞内。 (2)图中生物中,具有细胞壁结构的是______。 (3)若将图中动物D、E归为一类,F、G归为一类,分类的依据是______。 (4)图中D的体表有用于呼吸的______;同时它的体表还有______,起保护和防止体内水分蒸发的作用。E是蚯蚓,它的身体______可以使运动更加灵活,靠______辅助运动。G有高度发达的神经系统和感觉器官,当G发现敌害时,会迅速逃离,从行为的获得途径上看,这属于______行为,这种行为依赖于主要由骨、肌肉和______组成的运动系统完成。
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23. 难度:中等 | |
人体是一个统一的整体,各器官的结构与功能是相适应的。如图是人体的几个重要器官的结构示意图,请据图回答问题。 (1)图一是小肠内部结构示意图,小肠是消化和吸收的主要器官。与此功能相适应的特点有:小肠很长,内表面有[①] ______和[②]______增加了消化和吸收的面积等。 (2)图二是肺的结构示意图,肺是呼吸系统的主要器官。与其进行气体交换相适应的特点是:[④]______数目多,肺泡外面包绕着丰富的[⑤]毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的[⑥] ______。 (3)图三是心脏解剖示意图,心脏是运输血液的动力泵。与此功能相适应的特点是:心脏壁主要由肌肉组织构成,图中[______]的壁最厚,为长距离输送血液提供动力。为防止血液倒流,在心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的______。
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24. 难度:中等 | |||||||||||||||
阅读下列材料,回答问题。 材料一:2020年初开始,新型冠状病毒感染的肺炎(COVID—19)疫情在全球蔓延。引起此次疫情爆发的新型冠状病毒,是一种以前尚未在人类中发现的新型冠状病毒。目前已经确定新型冠状病毒感染的肺炎的主要传播途径是飞沫传播和接触传播。针对新型冠状病毒感染的肺炎,药物和疫苗的研发都在进行中。 材料二:通过对某校调查可知,女孩在8.5—9..5岁时身高开始突增,男孩在10.5—11.5岁时身高开始突增,而且男孩的睾丸和女孩的卵巢也发育迅速,达到一定质量。 材料三:豌豆的粒形圆粒与皱粒是一对相对性状,用D、d分别表示控制这对相对性状的基因。为探究豌豆粒形的遗传情况,某生物小组准备了若干圆粒和皱粒豌豆,重复进行了如下实验。
(1)从传染病的角度分析,材料一中的新型冠状病毒属于______。接种流感疫苗______(填“能”或“不能”)有效地预防新型冠状病毒感染的肺炎。从免疫角度分析,接种的疫苗属于______,接种疫苗后所获得的免疫属于______免疫。 (2)分析材料一,新型冠状病毒感染的肺炎主要的传播途径是______,为防止疫情扩散,做好个人防护很重要,请写出一种能切断传播途径的预防措施:______。 (3)材料二中,青春期男孩和女孩身高突增,睾丸和卵巢发育迅速,这些都与睾丸和卵巢分泌的______有关。 (4)材料三中,丙组亲代和子代的豌豆粒形都是皱粒,这种现象在遗传学上称为______。依据______组的实验结果,可以判断皱粒是隐性性状。甲组子代中圆粒豌豆的基因组成是______。如果用甲组和乙组这两组子代中的圆粒豌豆进行杂交,则子代中产生圆粒豌豆的概率是______。 (5)把材料三中皱粒豌豆的花粉授到基因组成为Dd的圆粒豌豆的柱头上,该植株所结豌豆的粒形是______(填“圆粒”或“皱粒”),控制此性状的基因组成为______。 (6)选择一粒粒大饱满的皱粒豌豆种子种到土壤中,所收获的种子有大有小,推测产生这种变异的原因是______。
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25. 难度:中等 | |
用低倍显微镜观察人血的永久涂片时,如果室内光线较暗,应该用______调节对光,如果要把位于视野上方的血细胞移至视野的正中央,应将涂片向______方移动,在低倍显微镜下观察到的体积大,数量少的血细胞是______。
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26. 难度:困难 | |
某生物小组依据氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳的特点,探究“二氧化碳是绿色植物光合作用的原料”,设计了如下的实验方案。 步骤一:将大小、生长状态基本相同的三株同种天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜。 步骤二:将处理后的枝条分别放入甲、乙、丙三套装置中(装置大小一样),装置中的液体充足且等量,如图所示。 步骤三:将三套装置同时移到光下照射三小时后,从甲、乙、丙三个装置的枝条上各摘取一片叶,依次标记①、②、③,分别进行酒精脱色、清水冲洗、碘液染色,然后观察实验现象。 (1)为探究植物光合作用,实验中有______组对照实验,如果以二氧化碳为变量,图中装置______可作为一组对照实验。 (2)叶片经过碘液染色后,①、②、③叶片的颜色变化分别为:(填“变蓝”或“不变蓝”。①______:②______:③______。 (3)该小组想把上述实验装置加以改进,用来探究“光是光合作用的条件”,他们应该怎样设计一组对照实验?______。(选用最简单的方法)
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