| 1. 难度：中等 | |
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在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A.黑猩猩 B.猕猴 C.长臂猿 D.狒狒
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| 2. 难度：简单 | |
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从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确顺序是（ ） ①森林古猿从树栖生活转为地面生活 ②产生了语言 ③学会制造和使用工具 ④四肢行走转为两足直立行走 A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.①④②③
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| 3. 难度：中等 | |
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随着“二胎政策”开放，生育高峰已经开始显现。下列有关生育的叙述中正确的是（ ） A.受精作用发生在女性子宫里 B.胎儿与母体进行物质交换的器官是胚盘 C.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D.胎儿在母体内已经开始了呼吸运动
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| 4. 难度：中等 | |
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人类新生命诞生的起点是（） A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 胎儿 D. 婴儿
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| 5. 难度：中等 | |
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人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ） A.幼儿期 B.童年期 C.成年期 D.青春期
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| 6. 难度：中等 | |
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下列现象中,不属于第二性征的是 A.男性喉结突出,声音变粗 B.男性胡须、腋毛等的生长 C.女性乳房增大,声音较高 D.女性卵巢发育迅速,重量增加
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| 7. 难度：中等 | |
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进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是（ ） A.经常与家长、老师交流思想，接受指导 B.“我长大了，不用你们操心，少管我” C.男、女同学互相帮助，集中精力学习 D.积极参加集体活动
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| 8. 难度：中等 | |
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我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是 （ ） A.蔬菜、鸡蛋、猪肉 B.奶油、玉米、牛奶 C.鱼、牛肉、黄豆 D.马铃薯、花生、大米
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| 9. 难度：中等 | |
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下列叙述中，疾病与可能的病因不相符的一项是（ ） A.佝偻病——缺钙 B.大脖子病——缺碘 C.贫血症——缺锌 D.脚气病——缺维生素B1
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各项中都属于消化道的器官是（ ） A. 肝脏、胃、小肠 B. 食道、胃、大肠 C. 口腔、小肠、胰腺 D. 唾液腺、口腔、咽
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| 11. 难度：中等 | |
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如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图，下列叙述正确的是（ ）
A.图中的水浴加热的最佳温度是30℃ B.最终2号试管不变蓝，说明淀粉没有被消化 C.实验结论是唾液对淀粉有消化作用 D.若水浴加热30分钟，则两试管都不变蓝
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| 12. 难度：中等 | |
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学习完合理膳食后，晓涛同学为家长设计了4份午餐食谱，哪份午餐食谱营养最合理（ ） A.米饭、鱼、鸡、猪肉 B.米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果 C.鱼、鸡、猪肉 D.鱼、青菜、萝卜、苹果
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| 13. 难度：中等 | |
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食品安全事关人的健康，下列做法不符合食品安全的是（ ） A.购买经过检疫的猪 B.青菜买回时要清洗干净 C.购买快熟面要看保质期 D.吃没有卫生许可证的食品
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| 14. 难度：简单 | |
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呼吸系统的主要器官是（ ） A.鼻 B.咽 C.气管和支气管 D.肺
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| 15. 难度：中等 | |
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下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ） A.呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘和细菌的时候形成了痰 C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D.青少年在变声期声带有显著的变化，这时应避免大声喊叫
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| 16. 难度：简单 | |
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如图表示显微镜下观察到的人血涂片，对图中信息表述正确的是（ ） A.①为白细胞，能够吞食病毒和异物 B.②的数量最多，能够运输氧气 C.③能止血和加速凝血 D.①②③中只有②没有细胞核
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| 17. 难度：简单 | |
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一位AB型血的人大量失血后，应给他输入（ ） A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血
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| 18. 难度：中等 | |
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下列活动不属于排泄的是（ ） A.呼出二氧化碳 B.排出汗液 C.排出粪便 D.排出尿液
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| 19. 难度：中等 | |
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下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是（ ） A.视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的 B.遇到巨响时要赶紧闭住嘴，使咽鼓管张开 C.近视眼的晶体状曲度变大，视觉产生在视网膜前方 D.如果突然暴露在极强的噪声下，会使听小骨断裂失去听觉
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| 20. 难度：中等 | |
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神经系统中，由脑和脊髓组成的结构是（ ） A.中枢神经系统 B.周围神经系统 C.大脑皮层 D.神经系统
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| 21. 难度：简单 | |
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下列反射活动中，人类特有的是（ ） A.手碰到火立即缩回 B.听英雄的事迹报告，同学们都感动得哭了 C.吃食物时分泌睡液 D.切洋葱时流眼泪
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| 22. 难度：中等 | |
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既能分泌激素，又能分泌消化液的是 （ ） A.垂体 B.甲状腺 C.胰 D.性腺
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| 23. 难度：中等 | |
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当今世界上洪涝和干旱灾害频繁发生，其主要原因是（ ） A.地球气候变化无常 B.科技发展水平不足以抵抗自然灾害 C.工业生产和农业生产造成污染 D.生态平衡遭受到严重破坏
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| 24. 难度：中等 | |
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形成酸雨的根本原因是（ ） A.人口的过度增长 B.煤、石油等化石燃料的使用 C.农田大量烧秸杆 D.化肥、农药的大量使用
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| 25. 难度：中等 | |
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2019年6月5日是第48个世界环境日，主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列与环境保护相符合的是（ ） ①坐私家车替代公交出行；②骑自行车或者步行上学；③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用；④大量植树造林，禁止刮砍滥伐；⑤节约纸张，随手关灯；⑥建立自然保护区 A.②④⑤⑥ B.①②③⑤ C.①④⑤⑥ D.②③④⑤
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲图表示_状态，此时膈肌_，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。 （2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径_。 （3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，_血就变为含氧丰富的_____血。
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| 27. 难度：中等 | |
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．如图为人体心脏解剖图，请据图回答下列问题
（1）填写结构名称：⑤是_________。 （2）图中⑨的主要功能是_________。 （3）在人体的血液循环过程中，体循环开始于[_______ ]，结束于[_______ ]。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题：
（1）图中①是______，②是______，③处的液体是______，在正常情况下，主要成分为水分、尿素、葡萄糖和无机盐等物质。 （2）④中的液体是______。图中______具有重吸收作用，它能将大部分的水和部分无机盐、全部的______吸收回血液。 （3）在某病人的尿液化验结果中发现了较多的红细胞。如果是肾出现疾病，你认为可能是[_____]出现了病变。 （4）人体排尿不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内______的平衡也很重要。
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| 29. 难度：中等 | |
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．今年的5月12日是全国第十一个“防灾减灾日”各中小学校积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识的技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：
（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[ ]_______的振动继而由听小骨到内耳，刺激了[ ]______内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。 （2）在迅速逃跑时能看清远近不同的物体是因为[ ]_____曲度的调节作用。 （3）一名同学在逃生过程中不小心伤到膝盖，校医在清理他的伤口时，他立即缩回，请用数字和箭头表示此反射的基本途径：⑦→____________→⑧，并感到非常疼痛，说明脊髓具有______功能，痛觉的形成是在_________的躯体感觉中枢。 （4）在逃生过程中，有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快，此时体内的_________分泌明显增多。激素对人体生理活动调节是通过_____的运输起作用的。 （5）由上述感受可知，通过_________和______的调节作用，人体的各项生理活动相互协调构成统一的整体。
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| 30. 难度：困难 | |
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某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答问题：（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量）
（1）A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。 （2）B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。 （3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是___________。 （4）如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化？ _______________________________________________________________。 （5）怎样做才能尽量减少花生仁或核桃仁燃烧中热量的散失?（写出一点即可）_________________________________________________________________。
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| 31. 难度：中等 | |
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请根据下面的科分析作答： 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒。下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。 实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子等。 （1）根据材料，你提出的问题是：________________________________________? （2）请联系生活实际作出假设：__________________________________________________。 （3）设计方案 ①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是_________________________，该实验的变量是___________________。 ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分別放入以上的两个笼子中。请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？______________________________________。 ③观察甲乙两组老鼠进食的情况。(如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠) （4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。根据实验现象，你得出的结论是：_______________________________________________。
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