| 1. 难度：简单 | |
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显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节（ ） A.反光镜 B.粗准焦螺旋 C.遮光器 D.细准焦螺旋
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| 2. 难度：中等 | |
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对于只有4岁半的小孩很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞。她最好采用什么方法获得答案？（ ） A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.调查法
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| 3. 难度：中等 | |
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“春种粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境的关系叙述中，不正确的是（ ） A.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 B.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 D.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
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| 5. 难度：中等 | |
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观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示。这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？ （ ）
A.水 B.空气 C.阳光 D.温度
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| 6. 难度：简单 | |
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对一只生活在山上的野兔来说，影响它的生态因素是 A. 山上的植物和动物 B. 阳光、温度和空气等非生物因素 C. 除野兔外的其他生物和非生物因素 D. 除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素
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| 7. 难度：中等 | |
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在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A.热带雨林 B.河流生态系统 C.城市生态系统 D.草原生态系统
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| 8. 难度：简单 | |
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对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A.生态系统中生物之间相互联系 B.每种生物都能在不同生态系统中存在 C.各类生态系统共用阳光、空气等 D.生态系统多样并且相互联系
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于生产者、消费者、分解者三者之间关系正确的是( ) A.生产者→消费者→分解者 B.生产者→分解者→消费者 C.
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| 10. 难度：中等 | |
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若显微镜的目镜是5x，要观察200倍的物体，应选用的物镜是（ ）。改变时应转动图中结构（ ）。（图中标号）
A.物镜10x，转动（11） B.物镜40x，转动（8） C.物镜40x，转动（3） D.物镜20x，转动（9）
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| 11. 难度：简单 | |
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在显微镜的视野中，你观察到的人口腔上皮细胞图像是（ ） A.
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| 12. 难度：中等 | |
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制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ） A.先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片 B.在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜 C.撕取的洋葱表皮要尽量的薄 D.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
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| 13. 难度：中等 | |
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牵牛花在开花期间，花的颜色会逐渐发生变化，产生该现象的原因是牵牛花细胞中含有一种色素--花青素，而花青素会随着细胞液的酸碱度发生变化，因此花色也会随之变化。上面提到的花青素存在于牵牛花细胞的（ ）中。 A. 线粒体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核
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| 14. 难度：中等 | |
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将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ） A.氧气袋、矿泉水、各种吃的 B.太阳能电池、保暖内衣 C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机
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| 15. 难度：中等 | |
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海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的（ ）有关。 A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
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| 16. 难度：中等 | |
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下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ） A. C.
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| 17. 难度：中等 | |
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科学家利用干细胞成功地造出心肌组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（ ）（干细胞被医学界称为“万用细胞”） A.分裂 B.繁殖 C.生长 D.分化
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| 18. 难度：中等 | |
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把A猴卵细胞的细胞核抽出，再把B猴乳腺细胞的细胞核取出，注入来自甲猴的无核卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入C猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样（ ） A.A B.B C.C D.A和B
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| 19. 难度：中等 | |
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杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织 D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
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| 20. 难度：简单 | |
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“丢了一粒籽，发了一颗芽”这句话涉及到的生理过程有（ ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.以上三项都有
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| 21. 难度：中等 | |
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草履虫不具备下列哪个特点？（ ） A.身体由一个细胞构成 B.能在水中自由运动 C.有起支持和保护作用的细胞壁 D.能对外界刺激作出反应
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ） A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收 B.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的 C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐 D.植物茎的加粗生长只是细胞不断分化的结果
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| 23. 难度：中等 | |
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在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的结构是（ ）
A.⑦ B.⑧ C.⑩ D.⑨
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| 24. 难度：中等 | |
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炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ） A.小麦的子叶 花生的子叶 B.小麦的胚乳 花生的子叶 C.小麦的子叶 花生的胚乳 D.小麦的胚乳 花生的胚乳
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| 25. 难度：中等 | |
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被子植物和裸子植物的主要区别是（ ） A.有没有种子 B.有没有子叶 C.有没有种皮 D.种子是否裸露
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| 26. 难度：简单 | |
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为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了四组实验，四组实验分别在下列条件下进行（其它条件相同），最先萌发的一组是（ ） A.培养皿底部有湿润的纱布，20摄氏度 B.培养皿底部有干燥的纱布，20摄氏度 C.培养皿底部有湿润的纱布，0摄氏度 D.培养皿底部的水淹没种子，20摄氏度
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| 27. 难度：中等 | |
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下列对种子萌发过程中发生的变化的描述，正确的是（ ） A.玉米种子萌发时需要的营养物质由子叶提供 B.种子萌发的过程中有机物的种类增加，总量减少 C.种子中的子叶将来发育成幼苗的叶 D.种子萌发的初期靠胚根吸水
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ） A.将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花 B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
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| 29. 难度：中等 | |
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现在人们都特别注意养生，好多人都在喝花粉，你知道这是为什么吗？原来花粉除了能促进植株受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为“黄金般的食品”。花粉在散发前生长在（ ） A.柱头内 B.花药内 C.子房内 D.胚珠内
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| 30. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造淀粉”的实验，能为我们证明什么？ （ ） ①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光合作用需要光 ④光合作用需要叶绿素 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 31. 难度：中等 | |
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白石山是涞源人引以为傲的天然大氧吧。每当踏入白石山时，我们不仅会感到空气特别地清新还感觉到空气比较湿润，这主要是由于（ ） A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有杀菌作用 C.茂盛的林木遮住了大部分太阳光 D.植物的光合作用和蒸腾作用
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| 32. 难度：中等 | |
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降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ） A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.积极植树种草，增大绿化面积 C.开发风能、太阳能等新型能源 D.倡导节能减排，少开车多步行
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| 33. 难度：中等 | |
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昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是（ ） A.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 B.有利于植物对水肥的吸收 C.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少 D.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
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| 34. 难度：中等 | |
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生物圈中到处都有绿色植物，它们形态各异，生活环境也有差别，它们默默无闻地为我们人类提供赖以生存的两类物质是（ ） A.二氧化碳和氧气 B.有机物和氧气 C.葡萄糖和二氧化碳 D.水和氧气
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| 35. 难度：中等 | |
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大家都知道将大萝卜储藏一段时间后，大萝卜会逐渐空心，重量明显减轻。你能告诉我这是为什吗？ （ ） A.被细菌和真菌等分解 B.萝卜细胞进行光合作用，有机物被分解 C.萝卜细胞的分裂和生长停止 D.萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解
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| 36. 难度：中等 | |
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阅读并分析下列资料。 ①蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，蚯蚓的活动使得土壤疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。 ②一粒玉米能发育成一棵高大的植株，并能结出许多玉米粒； ③一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。 （1）资料①说明了生物与环境的关系是：生物不仅能适应环境，而且能影响环境。 ___（填“对”或“错”） （2）资料②、③说明了生物能___和___。
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| 37. 难度：中等 | |
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下图表示食物链中能量的来源及流动，请回答：
（1）生态系统所需的能量最终来自_____。 （2）能量是沿着_____逐级传递的。 （3）此图的食物链是：青草→野兔→狐狸。此食物链中数量最少的生物是___。 （4）图中的箭头表示____流动的方向。
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| 38. 难度：中等 | |
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请根据甲乙丙装置回答相关问题。
（1）甲装置可以用来验证光合作用需要___，乙装置可以用来验证光合作用是否产生____。丙装置必须放在有光的环境中。 （2）丙装置中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的___增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的原料。 （3）丙装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的___作用。 （4）丙装置中种子和幼苗都可以进行___作用，种子吸水萌发成幼苗的过程中，有机物的含量是先减少，随着幼苗能进行光合作用后有机物的含量逐渐增加。
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| 39. 难度：中等 | |
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你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：
（1）图中表示细胞分裂过程的是___，表示细胞分化过程的是_____。（填数字） （2）构成人体大脑的主要组织是图中的[ ]____组织。 （3）植物的结构层次与人体的结构层次相比较，植物的结构层次缺少____。
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