| 1. 难度：中等 | |
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法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法
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| 2. 难度：中等 | |
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习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是（ ） A.
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| 3. 难度：简单 | |
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下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.①是细胞膜，起支持、保护作用 B.②是细胞壁，能控制物质进出细胞 C.西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分 D.⑥是细胞的控制中心
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表中错误的一项是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 5. 难度：简单 | |
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如下图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液。若在A端滴入肉汁，则草履虫将如何运动（ ）
A.从B到A B.在A、B之间 C.不动 D.从A到B
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| 6. 难度：中等 | |
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如下图分别代表人体的不同结构层次，按照宏观到微观排序，正确的是（ ）
A.⑤③②①④ B.①④②③⑤ C.④①②③⑤ D.④①③②⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是( )
A.屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩 B.③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹 C.①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作 D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
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| 8. 难度：简单 | |
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如图是四种生物的结果示意图，有关叙述错误的是（ ）
A.①无细胞结构，能独立生活 B.②无成形的细胞核，能独立生活 C.③的菌体由菌丝构成，细胞中有细胞核 D.④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳
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| 9. 难度：中等 | |
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是 A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物
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| 10. 难度：中等 | |
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生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网。下列说法正确的是（ ）
A.该生态系统的生物部分还应包括分解者 B.该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是食虫鸟 C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统 D.猫头鹰与蛇只有捕食关系
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| 11. 难度：简单 | ||||||||||||||||||
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八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（ ）
A.不同个体找到食物的时间有差异 B.同一个体每次找到食物的时间逐步减少 C.小鼠尝试走迷宫是 一种学习行为 D.小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变
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| 12. 难度：简单 | |
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如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是（ ）
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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| 13. 难度：简单 | |
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某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与
A.叶片的多少（面积）有关 B.光线的强弱有关 C.环境的温度有关 D.环境的湿度有关
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| 14. 难度：中等 | |
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精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉，可以提高大棚内二氧化碳的浓度， A.增加甜瓜光合作用的强度 B.抑制甜瓜光合作用的强度 C.增加甜瓜呼吸作用的强度 D.抑制甜瓜呼吸作用的强度
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| 15. 难度：中等 | |
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同学们目前正处于青春期，应该关注健康，快乐成长。下列说法正确的是（ ） A.青春期是生殖器官开始形成的时期 B.青春期对高蛋白食物摄入越多越好 C.应该注重身体健康，保持心情愉快和正常人际交往 D.行为独立，不允许家长干涉
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于对食物中的营养物质的认识，不完全正确的是（ ） A.糖类是人体的主要供能物质；人体缺铁易患地方性甲状腺肿 B.脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎 C.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体缺维生素A易得夜盲症 D.水是人体内含量最多的物质；儿童缺含钙无机盐易患佝偻病
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| 17. 难度：中等 | |
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如图示意模拟膈肌运动的实验，据此判断甲乙代表的两人呼吸运动的过程是（ ）
A.甲、乙都呼气 B.甲吸气、乙呼气 C.甲、乙都吸气 D.甲呼气、乙吸气
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| 18. 难度：中等 | |
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DNA检测可用于亲子关系鉴定。现有待测血液样品，应检测的成分是（ ） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
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| 19. 难度：中等 | |
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中考在即，同学们在备考过程中，流经大脑的血液中某物质含量变化趋势如图所示，该物质最可能是（ ）
A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.尿素尿酸
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| 20. 难度：中等 | |
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人体尿液排出体外的途径是（ ） A.肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣尿道﹣体外 B.肾脏﹣输尿管﹣膀胱﹣尿道﹣体外 C.肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣体外 D.肾脏﹣输尿管﹣尿道﹣体外
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| 21. 难度：简单 | |
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通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是（ ） A.瞳孔 B.视网膜 C.视神经 D.晶状体
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 23. 难度：简单 | |
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下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是（ ） ①建立自然保护区②过度放牧③植树造林④盲目引入外来物种 ⑤发展生态农业⑥围湖造田 A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥
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| 24. 难度：中等 | |
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下图是关于遗传知识的概念图，图中代码1为（ ）
A.细胞核 B.染色体 C.基因 D.遗传信息
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| 25. 难度：中等 | |
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下图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是
A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞 C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1：1
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| 26. 难度：中等 | |
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如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织 C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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| 27. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||
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下表中不能正确表达图中包含关系的选项是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 28. 难度：简单 | |
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新型冠状病毒肺炎在全球扩散后，为进一步遏制该传染病流行，某科研机构紧锣密鼓加班加点研制疫苗。下列传染病还没能通过注射疫苗来预防，控制和消灭的是（ ） A.麻疹 B.结核病 C.艾滋病 D.脊髓灰质炎
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| 29. 难度：中等 | |
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袁隆平院士培育杂交水稻利用了 A.生物分布多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生态系统多样性
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| 30. 难度：中等 | |
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当遇到心跳骤停的患者时，应立即幵始“胸外心脏按压”，下列做法中错误的是（ ） A.救护者双手叠放在一起，用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处 B.有节奏带有冲击力地用力向下按，使其下陷约5厘米，然后放松 C.救护者在患者的左侧，按压速度每分钟至少100次 D.每做1次胸外心脏按压，就做1次人工呼吸，如此交替反复进行
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| 31. 难度：中等 | |
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某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______，其他保持不变。 （2）“暗处理一昼夜”的目的是_______，利用了绿色植物进行的_______作用。 （3）实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为______。 （4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色______（填：“变蓝”或“不变蓝”），造成这种结果的原因是______。 （5）光合作用所需原料还有______，是通过输导组织中的______运输的（填：“导管”或“筛管”）。 （6）小组成员实验结束后，认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。通过学习，小组成员还总结了绿色植物通过光合作用制造有机物成为生物圈中的______，我们应该关注和保护绿色植物。
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| 32. 难度：中等 | |
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在人的体循环过程中，各段血管的血流速率与血管总面积如下图。
（1）体循环过程中，心脏的______收缩，血液进入______，流经各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到上、下腔静脉，流回______。再经过肺循环，血液成分由______变成______。空气中的氧气通过______层细胞进入血液，并随血液循环带到全身各处。 （2）毛细血管管壁薄，由一层______构成。据图可知，在体循环的各段血管中，毛细血管的总面积最大，血流速率最______。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行______。 （3）人体内具有（2）中所述结构特点的器官有______（请举一例）。
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| 33. 难度：中等 | |
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材料目前人类发现能在人类中流行的冠状病毒一共有多种，其中有四种致病性不强，而致病性强的三种分别为SARS病毒（引起非典型性肺炎）、MERS病毒（引起中东呼吸综合征）及新型冠状病毒，简称“新冠”病毒该病毒能导致人患重度肺炎，重症患者最终死于肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征和低血容量休克。请 （1）新型冠状病毒属于______（填“传染源”或“病原体”），与细菌和真菌相比，新冠病毒没有______，由______和______构成； （2）当新型冠状病毒入侵人体后，可刺激人体______（填细胞名称）产生______，消灭部分病毒，该免疫类型属于______免疫；（填：“特异性”或“非特异性”） （3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是______（选填序号） ①隔离病人②使用一次性口罩、手套和防护服③补充营养增强体质④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 （4）当重症患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了______与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。
（5）通过学习，我们对新冠病毒有了一定了解，对健康更加重视。请结合有关传染病和健康地生活的内容，请针对学生群体提出有效可行的预防建议：_______。（请列举一项）
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| 34. 难度：中等 | |
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人的生命是宝贵的，新生命带给我们新生的希望和喜悦，但是孕育生命要经过复杂的过程，孕育双胞胎更是不容易，请根据以下示意图回答问题：
（1）标志新生命起点的是（____）（填序号）该过程发生在中______。 （2）过程③④伴随着细胞的______和______。 （3）图中，两个胚胎发育成的个体性别______，判断依据是两个胚胎都由同一个______发育而成的个体。 （4）胎儿在母体子宫中发育时。通过______和______获取营养物质。 （5）若该双胞胎都是无耳垂bb，其父母亲都有耳垂。请根据遗传规律推测双胞胎父亲控制耳垂性状的基因组合是_____。若该对父母再生育，后代出现有耳垂的可能性是_____。
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