| 1. 难度：中等 | |
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下列哪种现象不是生命现象（ ） A.夏季炎热，人出汗了 B.下雨天，铁在潮湿环境中生锈了 C.春天，春笋长出地面了 D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
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| 2. 难度：简单 | |
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如图为用显微镜观察根尖永久装片时所看到的物像，若要观察根毛的结构，应如何移动装片？( )
A.向上 B.向下 C.向左 D.向右
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| 3. 难度：中等 | |
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竹子很少开花，有的竹几十年甚至一百年才开花一次，竹子属于（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
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| 4. 难度：中等 | |
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取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ） A. 运输水分的是导管 B. 运输有机物的是导管 C. 运输水分的是筛管 D. 水分在植物体内从下往上运输
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| 5. 难度：中等 | |
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大棚蔬菜种植过程中，提倡施农家肥，能促进光合作用，提高作物的产量，主要原因是（ ） A.给植物提供了大量有机物 B.农家肥中的有机物被分解过程中产生了二氧化碳 C.农家肥是光合作用的原料 D.农家肥能促进呼吸作用
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| 6. 难度：简单 | |
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胚胎和胎儿发育的主要场所是（ ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
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| 7. 难度：中等 | |
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参加体育中考的初三同学们，在运动场上挥汗如雨，为他们提供能量的主要物质是（ ） A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.维生素
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| 8. 难度：中等 | |
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最近有报道称，某中学学生在体育课上，戴口罩跑步，导致缺氧猝死现象，戴口罩影响了呼吸的哪一个过程（ ） A.肺与外界的气体交换 B.肺泡和血液的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织细胞和血液的气体交换
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| 9. 难度：简单 | |
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人体排出下列物质时，只有一条途径的是 A.CO2 B.尿素 C.水 D.无机盐
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| 10. 难度：中等 | |
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逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A.图中X表示感受器 B.图中存在两条反射弧 C.若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩 D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
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| 11. 难度：简单 | |
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下列动物特征中，属于鸟类所特有的是（ ） A.卵生 B.恒温 C.有脊椎 D.被有羽毛
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A.学习行为在个体生活经历中获得 B.学习行为一旦形成就不会改变 C.先天性行为由遗传物质决定 D.先天性行为是学习行为的基础
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| 13. 难度：中等 | |
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烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。经研究，下列能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的是（ ） A.动物病毒 B.绿脓杆菌噬菌体 C.植物病毒 D.烟草花叶病毒
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| 14. 难度：中等 | |
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依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群。下列描述错误的是（ ）
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B.类群1属于原核生物 C.类群3中部分种类能直接利用无机物制造有机物 D.类群1必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
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| 15. 难度：中等 | |
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从国外旅游回来，不能随意带回一些旅游地的特产水果。根据有关生物学知识分析，主要原因是（ ） A.可能携带有外来生物 B.水果杂交，使本地水果的品种退化 C.担心水果已经变质 D.使我国的水果口味不纯
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| 16. 难度：中等 | |
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现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.三个兼有
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| 17. 难度：简单 | |
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蚕丝生产在我国有着悠久的历史，若要保证蚕丝产量，应该在家蚕发育的哪个时期给予充足的食物供应（ ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
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| 18. 难度：中等 | |
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长期使用青霉素治疗某些细菌感染疾病，发现青霉素的效果越来越差，用达尔文的观点来解释，这是由于（ ） A.细菌对青霉素选择的结果 B.青霉素使细菌的基因发生了改变 C.青霉素对细菌选择的结果 D.细菌接触了青霉素产生了抗药性
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| 19. 难度：中等 | |
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下列全为遗传病的一组是 A.白化病、色盲、血友病 B.侏儒症、呆小症、血友病 C.糖尿病、色盲、狂犬病 D.白化病、多指病、流行性感冒
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| 20. 难度：中等 | |
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教育部和国家体育总局提出“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，下列有关叙述，错误的是（ ） A.运动能使肌肉协调能力增强 B.饭后立即运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能 C.运动能促进肺活量增长 D.运动能增强心脏的功能，促进血液循环
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| 21. 难度：中等 | |
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在相同目镜下，使用10×物镜比使用40×物镜更容易找到观察目标。_____
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| 22. 难度：简单 | |
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鱼在水中游泳，靠尾鳍控制前进的方向。_____
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| 23. 难度：简单 | |
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在运动过程中，骨骼肌收缩产生拉力，舒张产生推力。_____
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| 24. 难度：中等 | |
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根瘤菌寄生在豆科植物的根内，它们是寄生关系。_____
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| 25. 难度：中等 | |
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生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。（______）
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是以被子植物的一生为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图。
①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图模拟的是淀粉的消化过程，以及心脏的结构示意图，据图回答：
（1）“剪刀Ⅰ”“剪刀Ⅱ”代表的是两种消化酶，若“剪刀Ⅰ”过程发生在口腔，则是指唾液中的_____。 （2）“剪刀Ⅱ”这一过程发生在_____器官中。 （3）a物质被吸收后最先回到心脏的_____。（填名称） （4）图中所示心脏四个腔A、B、C、D中，流动脉血的是_____。（填字母） （5）a物质通过循环系统最终被送到组织细胞的_____中利用。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图几种动物，据图回答：
（1）甲图是靠_____进行呼吸。 （2）洞庭湖是血吸虫疫区，图乙是血吸虫的中间寄主，从传染病传播的角度分析，它属于传染病三个环节中的_____。 （3）2019年﹣2020年初，多个国家遭遇蝗灾，受灾面积总计1600多万平方公里，其中东非最严重。图丙是引发灾害的昆虫，分布广泛，运动器官是_____；体表有外骨骼，不仅能保护自己，还能起到_____的作用。 （4）图丁中b是气囊，能辅助肺呼吸，鸟飞行时，呼吸一次，进行_____次气体交换。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是某遗传病家族遗传图谱，据图回答：
（1）该病是由_____（“显性致病基因”或“隐性致病基因”）引起的遗传病。 （2）7号个体的基因组成是_____（用A表示显性基因，a表示隐性基因），3、4号个体再生一个小孩，后代不患该病的个体中纯合体所占的概率是_____。 （3）6号个体的致病基因传给子代的“桥梁”是_____。 （4）为了降低遗传病的发病率，我国婚姻法规定_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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目前，正是新冠肺炎防控时期，为了保障学生在校的身体健康，市疫情防控指挥部要求学校每周都要对教室进行1﹣2次的消毒处理。教室消毒一般使用84消毒液，84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释后才能使用，一般稀释浓度为1：300。某生物活动小组对“教室使用的84消毒液是否会污染环境”很感兴趣，并为此进行了探究： （1）该生物小组做出的假设是_____。 （2）制定计划：取2只大小相同，生活状况良好的金鱼，分别放入两个小鱼缸中，编号甲、乙。甲中放入配置好的84消毒液2000毫升，乙中放入_____，其它条件保持相同且适宜。 （3）实验结果和结论：若甲、乙两组小鱼都正常生活，则说明_____。若_____，则说明教室使用的84消毒液会造成环境污染。 （4）本实验设计合理吗？如果不合理，请指出其中的不足。_____。
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||
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如图是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化）和美国学者米勒设计的一个模拟装置。请据图回答下列问题。
（1）从图中我们可以推测出：a、c生物的共同祖先是_____。（填字母） （2）图中玻璃仪器中的气体与现在的大气成分相比，其主要区别是_____。 （3）此装置中，沸水模拟的是_____。 （4）如表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别的数目，据表回答问题：
从上表看，人和_____的亲缘关系最远。 （5）从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是：_____。
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| 32. 难度：困难 | |
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岳阳市为了加强污水治理，在王家河和南湖水面放置了许多水生植物生长的平台﹣﹣生态浮岛，用于治理水的富营养化污染（如图）。水体富营养化污染是由于水中的氮、磷等富营养化物质过多而导致藻类过度繁殖造成的污染。某中学生物兴趣小组探究生态浮岛对水环境的影响，设计了如下实验：（如图甲所示）。 步骤1：分别设置3个边长为4米的相互隔离的正方形水池，注入取自同一河道的相同体积的河水； 步骤2：在A、B水池分别放一个面积为2平方米、4平方米的生态浮岛，（浮岛上种植相同密度的美人蕉），C水池没有生态浮岛。 步骤3：从放置生态浮岛开始，期间对三个水池进行了6次水中叶绿素A含量检测。对结果进行处理，如图乙所示。
注：藻类富含叶绿素A，因此水中叶绿素A含量通常作为检测水体富营养化污染的指标。 （1）生态浮岛是一个生态系统吗？_____。 （2）兴趣小组同学调查，南湖中经常有大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的现象，据此写出其中的一条食物链。_____。 （3）据兴趣小组同学的实验方案，他们探究的问题是_____？ （4）根据实验结果可知，生态浮岛对藻类的减少量在_____季最明显。（“夏”或“冬”） （5）作为岳阳市中学生的你们，在保护南湖的行动中，你会怎么做呢？_____。
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