| 1. 难度：中等 | |
|
水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程，因为在这一过程中，水稻（ ） A.开了花 B.贮存了有机养料 C.产生了精子和卵细胞 D.精子和卵细胞结合成了受精卵
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在动物界的下列四种生殖方式中，最有利于动物物种繁衍的是（ ） A.体外受精，受精卵水中发育 B.体内受精，受精卵陆地发育 C.体内受精，受精卵亲代孵化 D.体内受精，受精卵子宫发育
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列有关人类生殖发育的说法正确的是（ ）
A.婴儿的出生是一个新生命诞生的标志 B.精子和卵细胞在②中结合形成受精卵 C.①产生的卵细胞染色体组成是22对+XX D.“试管婴儿”是一种无性繁殖技术
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.一猪生九子，连母十个样 C.虎父无犬子 D.桂实生桂，桐实生桐
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
预防遗传疾病最简单、最有效的措施是（ ） A.禁止近亲结婚 B.提倡遗传咨询 C.提倡产前诊断 D.禁止孕妇运动
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列关于人类遗传病的叙述中，不正确的是（ ） A.携带遗传病基因的个体也可能不患遗传病 B.不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 C.一个家庭几代人都出现过的疾病可能是遗传病 D.一个家庭仅一代人出现过的疾病不可能是遗传病
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
原始生命诞生的重要标志是（ ） A.氨基酸等小分子有机物的形成 B.原始蛋白质分子和原始核酸分子的形成 C.蛋白质和核酸等物质的相互作用 D.能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是（ ） A.化石为生物进化提供了直接的证据 B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C.达尔文提出生物进化理论的核心是自然选择学说 D.“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论，这是（ ） A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射 D.自然选择的结果
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达。这种特点说明（ ） A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能适应一定的环境 C.生物能生产和繁殖 D.生物的生活需要一定的环境
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
美国西部有一片森林用来养鹿，其中也发现该片森林有许多鹿的天敌如狼、豹、山狮等，假如只把这片森林中的狼杀绝，鹿群的数量将更可能是如图（ ）所示 A. C.
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一段时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）
A.该食物链可表示为“丙→甲→乙→丁” B.甲和乙是消费者，丁是分解者 C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D.甲、乙、丙、丁以及它们生活的环境和分解者组成了生态系统
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
人类与自然资源的关系是（ ） A.人类可以驾驭自然资源 B.人类可以主宰自然资源 C.人类可以任意开发利用自然资源 D.人类要认识、利用并保护、关爱自然资源
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
近几年，雾霾天气在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染。下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ） A.提倡秸秆焚烧还田 B.春节大量燃放烟花爆竹 C.提倡家庭豪华装修 D.发展公共交通，减少汽车尾气排放
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列做法中，会对泉州的母亲河——晋江造成生态破坏的是（ ） A.禁止向江中倒入生活垃圾 B.禁止向江中排放工业废水 C.鼓励在两岸植树造林 D.鼓励在江中放养水葫芦等外来物种
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蛾有浅色和深色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上．19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色，桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型．请分析回答下列问题． （1）桦尺蛾的发育过程与蚕一样，属于_____发育． （2）遗传学上，桦尺蛾体色的深色与浅色称为_____． （3）桦尺蛾的两种体色由一对等位基因控制，显性基因用A表示，隐形基因用a表示．将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则_____色为隐性性状，子代桦尺蛾的基因组成为_____． （4）曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期_____的结果．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中空白的括号内填写出正确的答案。____ （2）图中生殖细胞乙、丙的名称是______，细胞丁、戊的名称是__________。 （3）有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是________（“正确”或“不正确”）的。 （4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是__________（“均等”或“不均等”）的。 （5）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这都源于生物的__________。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
请你阅读下列材料，分析并回答问题 材料：我们生活在美丽富饶的黑龙江．在这片在这片广饶的土地上，种植着多种多样的农作物，在农田里，生活着昆虫、鼠、青蛙和蛇等动物，偶尔有野兔出没，空中时常盘旋着老鹰，它们在这个农田生态系统中构成了彼此交错的食物网（如图），这个生态系统养育着三千八百多万黑龙江人．
（1）从资料中可以看出，农田生态系统中的生产者是 。 （2）请写出资料中最长的一条食物链 。 （3）在这个生态系统中没有体现出的生物因素是 。
|
|
