| 1. 难度：简单 | |
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植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，细胞中能够控制物质进出的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞璧
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| 2. 难度：中等 | |
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实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后，将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野变暗。为调整视野亮度，他可以（ ） A.转动转换器 B.转动反光镜 C.转动细准焦螺旋 D.移动玻片标本
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| 3. 难度：简单 | |
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诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气
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| 4. 难度：简单 | |
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农田生态系统中的生产者主要是 A.人 B.农作物 C.腐生细菌 D.青蛙
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ） A.地球上所有生物能够生活的地方 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D.地球上所有生物的总称
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| 6. 难度：简单 | |
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沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的( ) A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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| 7. 难度：中等 | |
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下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ） A.大豆播种前要耕田松土 B.水稻种子在入仓前要晒干 C.水果蔬菜在低温条件下贮藏 D.向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳
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| 8. 难度：中等 | |
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人体血液循环包括体循环和肺循环，体循环的起点和终点分别是（ ） A.左心室和右心房 B.左心房和右心室 C.右心室和左心房 D.右心房和左心室
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（ ） A.如果幼儿时期生长激素分泌不足，则会患呆小症 B.人激动时出现心跳加快、血压升高是胰岛素调节的结果 C.人的神经系统由脑、脊髓两部分构成 D.人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节
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| 10. 难度：中等 | |
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运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ） ①骨骼肌收缩 ②牵拉骨绕着关节产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的刺激 A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
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| 11. 难度：简单 | |
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蚂蚁搬家时分工明确，工蚊负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。这种行为属于（ ） A.社会行为 B.学习行为 C.防御行为 D.取食行为
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| 12. 难度：简单 | |
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人的胚胎在母体发育的场所是（ ） A.卵巢 B.输卵管 C.脐带 D.子宫
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于动物生殖发育的叙述中，错误的是（ ） A.蝗虫的发育过程中没有蛹这一时期 B.青蛙的生殖和发育离不开水 C.家鸽在陆地产卵，属于变态发育 D.大熊猫生殖发育的特点是胎生哺乳
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| 14. 难度：简单 | |
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下图为染色体组成示意图。有关叙述不正确的是（ ）
A.①是遗传物质DNA B.每个①上只有一个基因 C.③主要由蛋白质和DNA构成 D.人的体细胞中③是成对存在的
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| 15. 难度：简单 | |
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银杏有根、茎、叶，有种子，没有果皮，银杏属于（ ） A.苔藓植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.被子植物
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述，搭配不合理的是（ ） A.蚯蚓的肌肉和刚毛——运动 B.蛇体表的角质鳞片——气体交换 C.家兔的门齿和臼齿——摄食与消化 D.蛔虫的角质层——保护作用
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| 17. 难度：中等 | |
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下列叙述中，不符合达尔文自然选择学说观点的是（ ） A.生物普遍具有很强的生殖能力 B.生物常常会为争夺食物和空间而进行生存斗争 C.环境改变使生物产生有利的变异 D.在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
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| 18. 难度：简单 | |
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生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ） A.界 B.科 C.属 D.种
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| 19. 难度：中等 | |
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据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ） A.干旱少雨，动物没有水喝 B.天敌过多，大量被捕食 C.人类活动破坏了生态平衡 D.食物不足，饥饿致死
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| 20. 难度：中等 | |
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下列相关食物的保存方法，错误的是（ ） A.真空包装粽子 B.常温保存熟食 C.灭菌保存牛奶 D.冷藏运输荔枝
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| 21. 难度：中等 | |
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诱变育种培养出的“太空椒”，根本上是改变了辣椒的（ ） A.性状 B.基因 C.大小 D.环境
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| 22. 难度：中等 | |
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下列运用了转基因技术的是（ ） A.克隆猴 B.试管婴儿 C.超级鼠(巨型小鼠) D.杂交水稻
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| 23. 难度：中等 | |
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女性第二性征的表现，一般不包括（ ） A.骨盆宽大 B.声调较高 C.乳腺发达 D.喉结突出
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| 24. 难度：简单 | |
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以下关于健康生活的叙述正确的是 A.青少年饮酒有助于生长发育 B.常熬夜不会影响身体健康 C.吸烟会诱发多种呼吸系统疾病 D.不吃早餐是健康的生活习惯
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于用药常识和急救方法的叙述，错误的是（ ） A.遇到有人突然晕倒时，应立即拨打120急救电话 B.处方药需要在医生的监控或指导下使用 C.为预防感冒，要经常服用抗生素 D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救
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| 26. 难度：简单 | |
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以下关于新型冠状病毒肺炎的预防措施，属于保护易感人群的是（ ） A.对公共场所进行消毒 B.对患者进行隔离治疗 C.加强锻炼，增强抵抗力 D.出门戴口罩
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| 27. 难度：中等 | |
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下列图示中，属于人体第二道防线的是（ ）
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ） A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B.一般情况下生态系统包括生产者、消费者、分解者三部分 C.生态系统中，生物生命活动所需的能量最终来自太阳能 D.如果受外界干扰超过其自动调节能力，生态系统就会遭到破坏
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| 29. 难度：简单 | |
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图是菜豆种子的结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A.种子由子房发育而来 B.②将来发育成根 C.玉米的种子不具有结构⑤ D.营养物质贮存在结构④中
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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通过两年来的学习，你会发现生物学知识之间的联系。以下表中的选项符合下图所示关系的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 31. 难度：困难 | |
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下图A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。 （2）A细胞通过____________形成B。 （3）B通过____________形成C，在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了差异。 （4）C是人体的四种基本组织，其中具有保护分泌等功能的是____________组织。 （5）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是[ ] ____________。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是光合作用示意图。请分析并回答问题：
（1）从图中可知，____________是绿色植物进行光合作用的主要器官。 （2）由图可看出，光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的[D]___________，并释放出[C]_________，从而维持大气中的碳一氧平衡。 （3）在无光的夜晚，该叶片进行_____________，为植物的生命活动提供能量。 （4）农业生产中，玉米的株距过疏、过密都会导致产量低，而____________可以提高光能利用的效率，从而提高玉米的产量。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题：
（1）图中两种植物的生殖方式，属于无性生殖的是图________（填“甲”或“乙”）所示。 （2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作____________。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr，将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是_____________。 （3）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成_________________，将发育成种子的____________。
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| 34. 难度：中等 | |
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人体各系统相互联系，协调配合，共同完成生命活动。下图为人体部分生理活动示意图，请据图分析并回答问题：
（1）以摄入的牛奶为例，其中的蛋白质在消化道中最终被分解为_____________，完成此过程的主要器官是_____________。 （2）经过d所示过程后，血液中____________含量增多，血液变为___________（填“动脉”或“静脉”）血。 （3）经过图中g所示过程后，原尿中所含有的__________、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液。
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| 35. 难度：中等 | |
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下图是几种微生物的形态图。请分析并回答问题：
（1）上图中无成形细胞核的是__________（填字母），它是__________（填“细菌”、“酵母菌”或“霉菌”）。 （2）做“培养、观察青霉和酵母菌”实验时，为了获得实验材料中的霉菌，一般把新鲜橘皮放在_____________的环境中，青霉依靠_____________进行繁殖。 （3）微生物与人类关系密切，可用于我们的生产生活中。请写出一例：________________________。
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| 36. 难度：中等 | |
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生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题： 步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份。 步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。 步骤3：取2只洁净试管，分别编号为1，2。 步骤4：进行如下图系列操作：
（1）上述图示D中的1、2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是_____________号试管，碘液的作用是用来检验是否存在____________。 （2）该实验的目的是观察____________对淀粉的作用。 （3）该探究实验过程中，1号试管的作用是_____________。 （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明____________能影响唾液中消化酶作用的发挥。
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