| 1. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，产生这种现象的非生物因素是 （ ） A.土壤 B.温度 C.生物 D.寺庙和尚
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| 2. 难度：中等 | |
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一个生态系统无论大小，都是由 （ ） A.动物和生物组成 B.生产者、消费者、分解者组成 C.所有生物组成 D.生物部分和非生物部分组成
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| 3. 难度：中等 | |
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“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然的和谐相处。花草树木在生态系统中扮演的角色是（ ） A.消费者 B.分解者 C.生产者 D.非生物部分
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| 4. 难度：中等 | |
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下列四个选项中，食物链表达准确的是 （ ） A.草→兔→鹰 B.阳光→草→牛→虎 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.青蛙←昆虫←草
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| 5. 难度：中等 | |
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我们使用的煤是由古代哪类植物形成的（ ） A.蕨类植物 B.藻类植物 C.苔藓植物 D.种子植物
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| 6. 难度：中等 | |
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有“地球之肺”和“绿色水库”之称的是 （ ） A.西双版纳原始森林 B.呼伦贝尔大草原 C.扎龙自然保护区 D.中国南海
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| 7. 难度：中等 | |
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自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是 （ ） A.消费者的存在 B.生态系统的营养结构简单 C.能量能循环利用 D.生态系统具有一定的自我调节能力
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| 8. 难度：中等 | |
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农民移栽茄子秧和黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是 （ ） A.保留水分 B.减少幼根和根毛折断 C.防止营养流失 D.防止根部见光
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| 9. 难度：中等 | |
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幼根生长的原因是因为 （ ） A.分生区细胞不断分裂和伸长区细胞体积的增大 B.分生区细胞不断分裂和成熟区的吸收 C.伸长区细胞的生长和成熟区的吸收 D.根冠的保护和成熟区的吸收
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| 10. 难度：中等 | |
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倡导“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是 （ ） A.减少支出 B.移风易俗 C.节约木材 D.减少固体垃圾
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| 11. 难度：中等 | |
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大树移栽后，因为根系生长慢，吸收能力差，所以通常要对树木进行人工营养补给。补给方式与人体输液相似，将营养袋挂在树枝上，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A.形成层 B.导管 C.分生组织 D.营养组织
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| 12. 难度：中等 | |
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俗话说“水往低处流”，但在植物体内“水是往高处走的”，其动力主要来源于 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.细胞分裂
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| 13. 难度：中等 | |
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种植黄瓜、菜豆等蔬菜时，一般要搭架子促进其生长，主要目的是 （ ） A.美化环境 B.扩大光合作用面积 C.防止被草食动物吃掉 D.结出的果实更清洁
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| 14. 难度：简单 | |
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“庄稼一枝花，全靠肥当家”。种庄稼、养花都需要施肥，肥料为植物生长提供 （ ） A.有机物 B.无机盐 C.能量 D.水分
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| 15. 难度：简单 | |
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某同学买炒熟的花生种在温暖阳台花盆中，适当浇水，但一直不萌发，是因为 （ ） A.胚不完整 B.胚在休眠 C.胚是死的 D.没有胚乳
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| 16. 难度：简单 | |
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我们常吃的面粉，主要来自小麦种子结构中的哪部分 A.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.种皮
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| 17. 难度：中等 | |
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栽花最好用盆底有孔的瓦盆，而不用瓷盆，这是因为 A.瓷盆有毒会损伤根系 B.瓦盆保水能力比瓷盆强 C.瓦盆通气性较好，有利于根系细胞进行呼吸作用 D.瓦盆轻便，运输、使用都方便
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| 18. 难度：简单 | |
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下列各组生物中，都属于单细胞生物的一组是 （ ） A.草履虫、衣藻 B.细菌、苔藓 C.变形虫、鼠妇 D.酵母菌、病毒
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| 19. 难度：中等 | |
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琳琳看到妈妈秋天买的大萝卜放到12月份就空心了，这是因为存放期间 （ ） A.大萝卜呼吸作用消耗了大量的氧气 B.大萝卜光合作用消耗了大量的水分 C.大萝卜呼吸作用消耗了大量的有机物 D.大萝卜光合作用消耗了大量的二氧化碳
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| 20. 难度：简单 | |
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将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（ ） A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了 C.被环境中的分解者分解了 D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
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| 21. 难度：中等 | |
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下列各项能代表植物体结构层次的是（ ） A.细胞→器官→系统→植物体 B.细胞→器官→组织→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→器官→系统→植物体
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| 22. 难度：中等 | |
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秋季大部分北方人会买很多马铃薯，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地方 （ ） A.适宜低温、含氧浓度低 B.适宜高温、含氧浓度高 C.适宜低温、含氧浓度高 D.适宜高温、含氧浓度低
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| 23. 难度：中等 | |
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玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（ ） A.子叶 胚芽 B.子叶 胚根 C.胚乳 胚根 D.胚乳 胚芽
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| 24. 难度：中等 | |
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当显微镜镜筒下降，接近玻片标本时，眼睛应注视的结构是 （ ） A.目镜 B.物镜 C.镜筒 D.准焦螺旋
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| 25. 难度：中等 | |
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若要将位于视野左下方的目标移到视野中央,应怎样移动玻片标本?( ) A.向左下方移动 B.向左上方移动 C.向右上方移动 D.向右下方移动
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| 26. 难度：中等 | |
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| 27. 难度：中等 | |
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| 28. 难度：中等 | |
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某生物小组做了“绿叶在光下制造淀粉”实验，请你结合所学知识回答下列问题。
（1）该实验的第一步骤是________（填字母）。 （2）步骤C利用隔水加热，使叶片含有的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 （3）步骤D中向叶片滴加碘液后，见光的部分_________ 。（填“变蓝”或“不变蓝”）。 （4）这个实验说明了________是光合作用不可缺少的条件。 （5）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持生物圈中的_____________平衡具有重要作用。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图是两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。某实验小组利用此装置探究植物的呼吸作用。请分析并回答下列问题。
（1）把甲、乙两瓶同时放在温暖的地方，24小时后，若将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶中，甲瓶观察到的现象是蜡烛_____________；这说明甲瓶中缺少________________。 （2）若往两瓶中各插入一只温度计，一段时间后，同学们观察到_______瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中____________（储存能量/释放能量）。 （3）设置乙瓶的目的是_______________ 。
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| 30. 难度：中等 | |
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下图为动、植物细胞结构示意图，请分析回答：
（1）表示动物细胞的图是 _______ （填“甲”或“乙”）。 （2）控制物质进出的是[ ] _____________。 （3）植物进行光合作用的场所是[ ] ____________________。 （4）起支持和保护作用的是[ ] ________________。 （5）细胞的控制中心是[ ] ________________ 。 （6）动、植物细胞都具有的能量转换器是 _______________ 。
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| 31. 难度：中等 | |
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下面图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图。请回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于___________。 （2）花中最主要的结构是由②③构成的_________和由①④⑤构成的________。 （3）果实和种子的形成过程必须经过_________和________两个生理过程。此后，受精卵发育成_______，它是新植物的幼体。 （4）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图1中[ ] _______发育来的，结构⑧是由图1中[ ] _________发育来的。
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