1. 难度:中等 | |
将一根带叶的枝条插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下一段时间后,把枝条纵切,用放大镜观察,被染成红色的结构是( ) A.韧皮部中的筛管 B.木质部中的导管 C.韧皮部中的导管 D.木质部中的筛管
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2. 难度:中等 | |
下列属于种子的是: A.杏仁 B.黄瓜 C.葡萄 D.麦粒
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3. 难度:中等 | |
在花蕾期,把豌豆花甲去掉雌蕊,乙去掉雄蕊,丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是 A.甲不能结果,乙不能结果,丙能结果 B.甲不能结果,乙能结果,丙不能结果 C.甲不能结果,乙能结果,丙能结果 D.甲不能结果,乙不能结果,丙也不能结果
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4. 难度:简单 | |
如图为木本植物茎的横切面结构示意图,下面有关叙述,正确的是( ) A.1是比较坚硬的韧皮部 B.5是树皮,其内层的4是木质部 C.3是髓,它呈浅绿色,结构比较疏松 D.茎的某一部分受到创伤并露出2,则露出的部分不能增粗
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5. 难度:中等 | |
植物的花粉存在于( ) A.花瓣 B.雄蕊 C.雌蕊 D.子房
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6. 难度:中等 | |
一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被咬去的结构是( ) A.花瓣 B.花托 C.雄蕊 D.雌蕊
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7. 难度:中等 | |
下图示桃花的结构示意图,能形成生殖细胞的结构是() A.①和③ B.③和④ C.②和④ D.①和②
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8. 难度:简单 | |
范•海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需要的物质主要是( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.无机盐
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9. 难度:中等 | |
完成普利斯特的实验大约需要10天。下列描述中,属于范・海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是( ) A.将植物放置在光下 B.定时定量给植物浇水 C.将动植物分开实验 D.设置多个实验对照组
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10. 难度:简单 | |
光合作用过程是一个 A.合成有机物,贮存能量的过程 B.分解有机物,贮存能量的过程 C.合成有机物,释放能量的过程 D.分解有机物,释放能量的过程
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11. 难度:中等 | |
叶片呈现绿色的主要原因是 A.叶肉细胞含有叶绿体 B.下表皮细胞含有叶绿体 C.上表皮细胞含有叶绿体 D.叶脉细胞含有叶绿体
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12. 难度:中等 | |
下列关于绿叶细胞在光下进行光合作用的描述中,正确的是( ) A.只有栅栏层细胞进行光合作用 B.只有海绵层细胞进行光合作用 C.表皮层细胞都不进行光合作用 D.含叶绿体的细胞进行光合作用
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13. 难度:中等 | |
生物圈中氧气的制造者为。 ( ) A.绿色植物 B.低等动物 C.细菌和真菌 D.高等动物
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14. 难度:中等 | |
人们在饲养金鱼时,常常往鱼缸里放一些新鲜的水草,其主要目的是 A.水草可供鱼食用 B.水草能增加鱼缸的美观 C.水草能进化水质 D.水草能进行光合作用释放氧气,供鱼生活
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15. 难度:中等 | |
下列选项中,不能进行呼吸作用的是( ) A.刚从树上摘下来的苹果 B.盛开的鲜花 C.煮熟的土豆 D.公园里的柳树
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16. 难度:简单 | |
胡萝卜的地上部分带绿色,而地下部分则没有。产生这种现象的主要因素是 A.空气 B.温度 C.水分 D.光
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17. 难度:简单 | |
下列动物中属于杂食动物的是( ) A.鸭 B.骆驼 C.鳄鱼 D.河马
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18. 难度:中等 | |
下列关于植物蒸腾作用的叙述中,不正确的是( ) A.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B.植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义 C.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的水分要少 D.一般情况下,气温越高,蒸腾作用越强
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19. 难度:中等 | |
“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”,对此理解错误的是( ) A.为其他生物提供基本的食物来源 B.动物都直接以植物为食 C.给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量 D.通过食物链和食物网,养育其他生物
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20. 难度:简单 | |
森林遭到严重砍伐后,我们可能面临下列哪些问题( ) A.树木种类减少 B.水土流失 C.气候改变 D.以上都可能发生
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21. 难度:中等 | |
木本植物的茎从外到内一般由__________、__________、__________和髓四部分构成。
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22. 难度:中等 | |
草本植物因没有_____而不能逐年加粗,木本植物的茎因为有_____的支持力而比较坚硬。
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23. 难度:中等 | |
苹果是受大众喜爱的水果,可食用部分是由_____发育而来的,整个苹果的结构层次是_____。
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24. 难度:中等 | |
金银花有药用价值。培育金银花的方法是::秋天果实采收后,洗净果皮,晒干后贮藏;第二年4月上旬,将种子放在25℃的温水中浸泡一昼夜,再与细沙混合,放在室内催芽;播种后用细眼喷壶酒水,10天左右即可出苗。与金银花种子萌发有关的外界条件是_____、_____和_____。
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25. 难度:简单 | |
叶片由表皮、_____与叶脉三部分组成。表皮上分布有_____,它既是蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”。
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26. 难度:中等 | |
植物细胞光合作用的场所是________,呼吸作用的主要场所是___________。
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27. 难度:简单 | |
我国规定的植树节是每年的_____,青少年要积极参与植树造林的活动。
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28. 难度:中等 | |
选取相同的三段枝条,插入滴有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将A、C装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中.过一段时时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后.将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切,请回答: (1)在瓶中滴几滴红墨水的作用是___________________________。 (2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的______ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 (3)通过观察红墨水在三段枝条上移动的速度不同,进一步证实了___________作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。 (4)A组和C组对比,可得出结论_____________________________。 (5)A组和B组对比,可得出结论_____________________________。
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29. 难度:中等 | |
七年级(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验,实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗? (1)实验过程中正确的实验步骤是__________________________。 a.向叶片上滴加碘液 b.将叶片的一部分进行遮光处理 c.用清水漂洗 d.观察颜色变化 e.用酒精脱色 f.放在黑暗处一昼夜 g.阳光下照射3﹣4小时 (2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是_____,原因是_____________________________________________。 (3)图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明_______是植物进行光合作用的重要条件。 (4)完成光合作用的式子:___________→有机物+氧气。
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