| 1. 难度：简单 | |
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下列动物中不属于腔肠动物是（ ） A.海葵 B.海蜇 C.海马 D.水母
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| 2. 难度：中等 | |
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蛔虫主要寄生在人体的什么器官内？ （ ） A.小肠 B.大肠 C.胃 D.肺
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| 3. 难度：中等 | |
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哺乳动物特有的特征是（ ） A.胎生、哺乳 B.体温恒定 C.用肺呼吸 D.心脏四腔
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| 4. 难度：中等 | |
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下列扁形动物中营自由生活的是（ ） A.涡虫 B.血吸虫 C.绦虫 D.华枝睾吸虫
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| 5. 难度：中等 | |
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对于青蛙、蝾螈等两栖动物的“两栖”，我们可以理解为（ ） A.幼体发育在水中，成体是水陆两栖 B.成体即可在水中生活，也可在陆地生活 C.裸露的皮肤，能辅助肺呼吸 D.具有变态发育的动物
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| 6. 难度：简单 | |
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鲫鱼的身体可分为（ ） A.头胸部和腹部 B.头胸腹 C.头、躯干、尾 D.头胸部和躯干部
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| 7. 难度：简单 | |
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爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A.①② B.①②③ C.④⑤ D.①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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家鸽适于飞行的外形特点是（ ） A.呈扁圆形 B.呈流线型 C.呈圆柱形 D.呈扇形
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| 9. 难度：中等 | |
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狼、虎和狮子都是同学们熟悉的肉食性动物，它们的牙齿特点是( ) A.犬齿发达 B.臼齿发达 C.门齿发达 D.犬齿退化
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| 10. 难度：中等 | |
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“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于（ ） A.防御行为、繁殖行为 B.防御行为、取食行为 C.繁殖行为、取食行为 D.繁殖行为、繁殖行为
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| 11. 难度：中等 | |
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如图为三类微生物示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.①没有细胞结构，只能寄生在活细胞中 B.②具有成形的活细胞核，属于真核生物 C.③具有细胞壁、细胞膜和细胞核 D.②③在生态系统中主要作为分解者
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| 12. 难度：中等 | |
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在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 13. 难度：简单 | |
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被子植物进行分类的主要依据是（ ） A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.茎、叶、果实 D.茎、叶、种子
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| 14. 难度：简单 | |
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有关蘑菇的说法，正确的是（ ） A.靠分裂繁殖后代 B.由菌丝组成 C.靠种子繁殖后代 D.能制造有机物
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| 15. 难度：简单 | |
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下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是( ) A.身体柔软 B.运动器官是足 C.有外套膜 D.身体外有贝壳
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于动物先天性行为和学习行为的共同特征的表述，正确的是( ) A.都是生来就有 B.都要生活经验 C.都由环境因素决定 D.都与遗传物质有关
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| 17. 难度：中等 | |
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鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ） A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C.躯干部和尾部的左右摆动 D.各种鳍的共同作用
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| 18. 难度：中等 | |
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动物的运动依赖于一定的身体结构．下列运动系统的结构和功能的叙述正确的是 A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C.所有动物的体内都有骨骼 D.动物的运动只靠运动系统控制来完成
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| 19. 难度：中等 | |
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从分类的角度看，裸子植物与被子植物最重要的区别是（ ） A.是否为针叶 B.是否有种子 C.是否有种皮 D.种子是否有果皮包被
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| 20. 难度：中等 | |
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细菌和真菌生活必须的基本条件是（ ） A.需要适宜的温度 B.需要营养物质 C.需要水分和一定的空间 D.以上三项都是
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| 21. 难度：简单 | |
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用吸管吸取一些红墨水，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁的流动方向（ ） A.水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 B.水由鱼口流入鳃，然后由口流出 C.水由鱼鳃盖后缘流入鳃，然后由口流出 D.水由鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
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| 22. 难度：中等 | |
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关节在运动中所起的作用是 A.支点 B.动力 C.杠杆 D.调节
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| 23. 难度：中等 | |
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如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是（ ）
A.发面过程中不可能产生酒精 B.45℃时发面效果会明显好于30℃ C.60℃的环境中酵母菌不能存活 D.分析此图能大致判断发面的最适温度
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于病毒与人类的关系描述，正确的是（ ） ①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗，用于防治传染病 ③用于基因工程 ④没有细胞结构 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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| 25. 难度：中等 | |
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下列属于鸟类特有的特征是（ ） ①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行． A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
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| 26. 难度：简单 | |
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分类单位从大到小的排列顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。（_______）
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| 27. 难度：中等 | |
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家鸽为了减轻体重，便于飞翔．所以食量很小。（_____）
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| 28. 难度：中等 | |
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人体头部没有关节，是为了保护柔软的脑。（_____）
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| 29. 难度：简单 | |
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动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为的发生。 （_____）
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| 30. 难度：中等 | |
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当你双臂自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌也舒张。（____）
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| 31. 难度：简单 | |
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细菌的生存一定需要氧。（_____）
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| 32. 难度：简单 | |
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世界上第一个看到细菌的人是巴斯德。（_____）
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| 33. 难度：简单 | |
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鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，可以提高其后代的成活率。（___）
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| 34. 难度：中等 | |
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在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例要保持相对稳定。（_____）
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| 35. 难度：中等 | |
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蜈蚣是昆虫。（_____）
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| 36. 难度：中等 | |
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。”这句诗描述是_____（昆虫、 鸟类、鱼类）。
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| 37. 难度：中等 | |
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动物是多种多样的，根据动物体内脊柱的有无可以分为________和________。
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| 38. 难度：中等 | |
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生物的多样性是指 ______ 的多样性 ______ 的多样性和 ______ 的多样性，其实质是 ______ 的多样性．
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| 39. 难度：简单 | |
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从分类角度看，大肠杆菌、乳酸菌属于___，青霉、曲霉属于______。
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| 40. 难度：简单 | |
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病毒由___________和内部的遗传物质组成。
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| 41. 难度：中等 | |
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用线连接下列动物与其呼吸方式。
_______
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| 42. 难度：中等 | |
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蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答: （1）蚯蚓的身体由许多_______构成,这使它的躯体运动灵活。 （2）图中2是蚯蚓的_______，3是蚯蚓的_______端。 （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉,这是摸到蚯蚓的______了,它具有______的功能。 （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常______。
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| 43. 难度：中等 | |
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随着共享单车的投放，绿色环保的汽车出行又成为了许多人的首选。
（1）蹬踩单车，需要运动系统的______、关节和肌肉的协调配合。 （2）如图，关节头和关节窝上覆盖着[_____] _______，骑行时使关节更加灵活。 （3）骑行时，所需要的能量有赖于______系统、_______系统、______等系统的配合。
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| 44. 难度：中等 | |
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如图是蝗虫的外形图，据图回答：
（1）它的身体分为[ A ]___、[ B ]___、[ C ]__三部分。 （2）蝗虫体表的外骨骼可以起到____的作用。 （3）蝗虫共有___对足，[c]___比较粗壮，善于跳跃。 （4）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户___被淹没。
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| 45. 难度：中等 | |
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蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。请回答下列问题。 (1)蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利___。 (2)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了___和___的关系。 (3)在生态系统中,植物是___者,蜜蜂是___者。 (4)室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是___。
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