| 1. 难度：简单 | |
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下列各式中是一元一次方程的是（ ） A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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不等式2 A、4 B、3 C、2 D、1
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| 3. 难度：简单 | |
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若关于 A.
10 B. 8 C.
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| 4. 难度：简单 | |
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已知ax=ay，下列等式中成立的是（ ） A.x=y B.ax+1=ay-1 C. ax=-ay D.3-ax=3-ay
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| 5. 难度：简单 | |
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下列不等式解法正确的是（ ） A．如果 C．如果
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| 6. 难度：简单 | |
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把方程 A、 C、
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| 7. 难度：简单 | |
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如果不等式ax+4<0的解集在数轴上表示如图, A．ａ>0 B．a<0 C．a=-2 D．a=2
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| 8. 难度：简单 | |
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小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是： A、1 B、2 C、3 D、4
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| 9. 难度：简单 | |
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二元一次方程5a－11b=21 （ ） A．有且只有一解 B．有无数解 C．无解 D．有且只有两解
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| 10. 难度：简单 | |
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解方程组 A、代入法 B、加减法 C、试值法 D、无法确定
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| 11. 难度：简单 | |
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方程组 A、
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| 12. 难度：简单 | |
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已知： A.
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| 13. 难度：简单 | |
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已知两个不等式的解集在数轴上如右图表示，那么这个解集为（ ）
A、
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| 14. 难度：简单 | |
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若 A、x＞1; B、x≤1; C、x≥1; D、x＜1.
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| 15. 难度：简单 | |
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如果不等式 A．m>7 B．m≥7 C．m<7 D．m≤7
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| 16. 难度：简单 | |
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| 17. 难度：简单 | |
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不等式 2x-1<3的非负整数解是 .
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| 18. 难度：简单 | |
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若方程
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| 19. 难度：简单 | |
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在二元一次方程－
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| 20. 难度：简单 | |
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在公式
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| 21. 难度：简单 | |
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已知
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| 22. 难度：简单 | |
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|x-y|=y-x , ��x ___ y;
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| 23. 难度：简单 | |
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如果关于 x的不等式（a-1）x<a+5和 2x<4的解集相同，则 a的值为 .
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| 24. 难度：简单 | |
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从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30分到40分之间到达学校，设步行速度为
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| 25. 难度：简单 | |
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若不等式（ｍ－２）x>2的解集是x<
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| 26. 难度：简单 | |
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计算 （1） （3） （5） （7）
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| 27. 难度：简单 | |
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已知
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| 28. 难度：简单 | |
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二元一次方程组
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| 29. 难度：简单 | |
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某厂第二车间的人数比第一车间的人数的
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| 30. 难度：简单 | |
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一个长方形足球场的长为xcm，宽为70m，如果它的周长大于350m ，面积小于7560m2，求x的取值范围，并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛？ (注：用于国际比赛的足球场的长在100m 到110m之间，宽在64m到75m之间)
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| 31. 难度：简单 | |
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某校准备在甲、乙两家公司为毕业班学生制作一批纪念册．甲公司提出：每册收材料费5元，另收设计费1500元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费． （1）设纪念册的册数为x，甲公司收费用 （2）当纪念册的册数是多少时，两家公司的收费是一样的？ （3）如果学校派你去甲、乙两家公司订做纪念册，你会选择哪家公司？（就纪念册的册数讨论）
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B.
D.
+1<8的最大整数解是（ ）
的方程
的解满足方程
，则
的值为（ ）
D.
，那么
．
B．如果
，那么
．
，那么
．
D．如果
，那么
．
中的分母化为整数，正确的是（ ）
B、
D、
、那么a的值是(
)
，怎么呢？小明想了一想，便翻看书后答案，此方程的解是
，很快补好了这个常数，并迅速地完成了作业，同学们，你们能补出这个常数吗？它应是( )
时，较为简单的方法是（ ）
的解是 
，则a，b为（ ）
B、
C、
D、
，则下列不等式一定成立的是（ ）
B.
C. 
D.
≥－1
B、
,则x的取值范围是( ).
无解,那么m的取值范围是(
)
的
与12的差不小于6，用不等式表示为__________________。
的解是负数，则
的取值范围是：_________。
x+3y=2中，当x=4时，y=_______；当y=－1时，x=______
中，已知
，则
＿＿＿.
，则
__________
米/分，小明步行的速度范围是_________。
,则m的取值范围是_______.
（2）
（4）
（6）
（8）
，若①
，求
的值；②当
小
；③当
互为相反数？
解的和为非正数,求m的取值范围.
少30人。如果从第一车间调10人到第二车间，那么第二车间的人数就是第一车间的
，问这两个车间各有多少人？（方程组解答）
表示，乙公司收费用
表示，分别写出两家公司的收费与纪念册册数的关系；