1. 难度:简单 | |
如果两个数的和为0,那么这两个数 ( ) A.都等于零 B.互为相反数 C.互为倒数 D.一定是一正一负
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2. 难度:简单 | |
某商品以每包30千克为标准,32千克记为+2千克,那么记为-3千克、+5千克、-2千克、+1千克、+4千克的5包该商品的平均质量为 ( ) A.31千克 B.30千克 C.1千克 D.5千克
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3. 难度:简单 | |
如图,直线AB、CD交于O,OE⊥AB,OF平分∠DOB,∠EOF=70°,则∠AOC的度数是 A.20° B.30° C.40° D.50°
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4. 难度:简单 | |
如图是我们常用的塑料三角板,则图中阴影部分面积是 ( ) A. B. C. D.
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5. 难度:简单 | |
如图,将一张长方形纸片折叠,使折痕成为一个直角的平分线,正确的折法是( )
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6. 难度:简单 | |||||||||
某校为了搞好素质教育,培养学生的兴趣爱好,准备在星期五下午开设免费的兴趣活动课,内容有:围棋、书法和舞蹈,这三门活动课的实际报名人数统计如下:
将上述数据画成扇形统计图,那么表示书法的扇形圆心角等于 ( ) A.40° B.60° C.80° D.100°
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7. 难度:简单 | |
将方程去分母,正确的是 ( ) A.2(x-2)-3(x+1)=1 B.2x-4-3x+3=6 C.3(x-2)-2(x+1)=6 D.2x-4-3x-3=6
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8. 难度:简单 | |
已知是锐角,是钝角,且和互补,那么下列结论正确的是( ) A.的余角和的补角互余 B.的补角和的余角互余 C.的余角和的补角互补 D.的补角和的余角互补
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9. 难度:简单 | |
-2的相反数等于
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10. 难度:简单 | |
地球的赤道半径约为6371000米,用科学记数法表示为___________米 (保留二个有效数字)
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11. 难度:简单 | |
请你写出一个比1小的正无理数是
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12. 难度:简单 | |
单项式是____次单项式
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13. 难度:简单 | |
某市一份日报公布了2004年~2009年该市城市居民人均可支配收入情况(如图所示).根据图示信息,该市城市居民人均可支配收入比上一年增加了1000元以上的年份是
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14. 难度:简单 | |
学生画数轴,老师展示了如下4个同学画的图,其中画对的有 个.
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15. 难度:简单 | |
9的平方根等于_______
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16. 难度:简单 | |
海地大地震牵动全世界人民的心,各国纷纷派出救援队抗震救灾.已知在甲处救灾的有23人,在乙处救灾的有17人.现调20人去支援这两处,使在甲处救灾的人数是乙处人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?设调往甲处x人,由题意可列出方程是
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17. 难度:简单 | |
请你将“5,4,-2,-6”这四个数添加“+、―、×、÷”和括号进行运算,使其计算结果为24,这个算式可以是 .(写出一个即可)
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18. 难度:简单 | |
如图,甲以3km/h的速度从A地到C地,乙以4km/h的速度从A地到B地,CB=4km,D是CB的中点,设AD=x km(x<12),则甲所用的时间比乙时间少 h. (结果用x的代数式表示,要化简)
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19. 难度:简单 | |
计算(第(1)题3分,第(2)题2分,共5分) (1). (2)(保留3个有效数字)
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20. 难度:简单 | |
解方程 .
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21. 难度:简单 | |
先化简,再求值 ,其中
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22. 难度:简单 | |
如图,已知三个点A、B、C,按下列要求画图. (1)画直线AC; (2)连结AB; (3)画射线BC; (4)画线段BC的中点D,并连结AD; (5)画∠ACB的角平分线,交AB于E; (6)过B点画直线AC的垂线,垂足为F. (画图工具不限,不需写出结论,只需画出图形、标注字母)
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23. 难度:简单 | |
一种长方形餐桌的四周可以坐6人用餐(带阴影的小长方形表示1个人的位置).现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来. (1)问四周可以坐多少人用餐?(用n的代数式表示) (2)若有18人用餐,至少需要多少张这样的餐桌?
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24. 难度:简单 | |
如图,已知OA⊥OD,∠FOD=2∠COD,OB平分∠AOC,OE平分∠COF. (1)若∠COD=30°,求∠BOE的度数; (2)若∠BOE=85°,求∠COD的度数.(提示:设∠COD=°)
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25. 难度:简单 | |
小慧和小华玩猜数游戏,小慧对小华说:“你想好一个数,这个数乘以6,加上3;得到的数除以3,再减去你想的数.只要你告诉我正确的结果,我就知道你想的数是几.”小华很好奇,就想了一个数,并按小慧说的方法计算出结果,告诉小慧说:“我计算结果是 -2.” 请你解决以下问题: (1)小慧可以猜出小华想的数是 . (2)请你用代数方法说明,小慧为什么总能猜出别人(不一定是小华)想的数. (3)请你也设计一个猜数游戏,要求是:让对方想一个数,按你规定的方法运算,然后你可以猜出对方的计算结果.
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