1. 难度:简单 | |
的绝对值数是( ) A. B.- C.—2 D.2
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2. 难度:简单 | |
关于单项式,下列说法中正确的是( ) A. 它的次数是3 B. 它系数是 C. 它系数是 D. 它的次数是2
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3. 难度:简单 | |
有理数m,n在数轴上的对应点如图所示,则是( ) A.正数 B.负数 C.0 D.符号无法确定
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4. 难度:简单 | |
如图所示几何体的左视图是( )
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5. 难度:简单 | |
若点C在线段AB上,则下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是( ) A.AC=BC B.AC+BC=AB C.AB=2AC D.BC=AB
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6. 难度:简单 | |
“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问苹果有多少个?” 若设共有x个苹果,则列出的方程是( ) A. B. C. D.
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7. 难度:简单 | |
下列四种说法中正确的是( ) A.连结两点间的线段叫两点间的距离 B.射线AB与射线BA是同一条射线 C.相等的角是对顶角 D.若直线a∥b,b∥c,则a∥c
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8. 难度:简单 | |
一昼夜的时间为86400s,用科学记数法表示应为( ) A. 8.64×104s B. 86.4×103s C. 864×102s D.8.64×102s
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9. 难度:简单 | |
暗箱里装有20个球,13个红球,7个白球,除颜色外,其他特征均相同,从中随意取出3个,则必然发生的事件是( )个。 A 三个球的颜色相同 B 只有两个球的颜色相同 C 至少有两个球的颜色相同 D 两个红球一个白球
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10. 难度:简单 | |
用边长为1的正方形做了一套七巧板,拼成如图1所示的一座桥,则桥中阴影部分的面积为原正方形面积的( ) A. B. C. D.不能确定
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11. 难度:简单 | |
如果单项式与是同类项,则 .
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12. 难度:简单 | |
若互为相反数,互为倒数,则= .
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13. 难度:简单 | |
若,则代数式的值是 .
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14. 难度:简单 | |
时钟3:40,时针与分针所夹的角是 度。
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15. 难度:简单 | |
如图所示,C是线段AB的中点,D是线段AC的中点.若图中所有线段的长度之和为26,则线段AB的长度是 .
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16. 难度:简单 | |
已知关于的方程的解是,则的值是 .
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17. 难度:简单 | |
下面给出了三件事:①纸放在火上,纸被点燃;②电视机不接电源,电视机正播新闻;③一个袋中有9个红球,1个白球,每个球除颜色外都一样,任意摸一个球是白球。其中 是不确定事件, 是必然事件, 是不可能事件.(只填序号)
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18. 难度:简单 | |
如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=,则∠AOB是__ 度;
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19. 难度:简单 | ||||
假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行: … 请问第2010个棋子是黑的还是白的?答:__________.
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20. 难度:简单 | |
我们道: ,,……那么 。 利用上面的规律计算:…… 。
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21. 难度:简单 | |
(4分)如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图,小正方块中的数字表示该位置的小正方块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图:
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22. 难度:简单 | |
如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.(要求:保留画图痕迹) (2)(3分) 在下面的方格纸中经过点C画与线段AB互相平行 的直线l1,再经过点B画一条与线段AB垂直的直线l2.
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23. 难度:简单 | |
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24. 难度:简单 | |
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25. 难度:简单 | |
.
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26. 难度:简单 | |
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27. 难度:简单 | |
(5分)先化简,再求值:,其中,
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28. 难度:简单 | |
如图∠AOB=120,∠COD=20,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD,求∠EOF的度数
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29. 难度:简单 | |
如图,已知点A、B、C、D、E在同一直线上,且AC=BD,E是线段BC的中点. (1)点E是线段AD的中点吗?说明理由; (2)当AD=10,AB=3时,求线段BE的长度.
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30. 难度:简单 | |
(6分)某会议厅主席台上方有一个长12.8m的长条形(矩形)会议横标框,铺红色衬底.开会前将会议名称用白色厚纸或不干胶纸刻出来贴于其上.但会议名称不同,字数一般每次都多少不等,为了制作及贴字时方便美观,会议厅工作人员对有关数据作了如下规定:边空:字宽:字距=9:6:2,如图所示. 根据这个规定,求会议名称的字数为18时,边空、字宽、字距各是多少?
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31. 难度:简单 | |
(6分)一家商店因换季将某种服装打折销售,如果每件服装按标价的5折出售,将亏本20元;如果按标价的8折出售,将盈利40元.求: (1)每件服装的标价是多少元? (2)为保证不亏本,最多能打几折?
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32. 难度:简单 | |||||||||||
(6分)学期结束前,学校想调查七年级学生对数学的喜欢程度,特向初中一年级400名学生作问卷调查,其结果如下:
(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比; (2)请作出反映此调查结果的扇形统计图; (3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由,
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33. 难度:简单 | |
(1)认真观察,并在④后面的横线上写出相应的等式。
(2)【结合(1)观察下列点阵图,并在5后面的横线上写出相应的等式。 (3)通过猜想,写出(2)中与第n个点阵相对应的等式
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