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2013届河北省承德地区八年级上学期期中考试数学卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列平面图形中,不是轴对称图形的是(   )

 

 

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2. 难度:中等

如图,已知∠A=∠D,∠1=∠2,那么要使△ABC≌△DEF,可添加条件(     )

A、∠E=∠B     B、ED=BC    C、AB=EF    D、AF=CD

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3. 难度:中等

如图,在△ABC中,D、E分别是边AC、BC上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C的度数为(      )

A、15°      B、20°    C、25°    D、30°

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4. 难度:中等

点(3,-2)关于x轴的对称点是 (   )

A、 (-3,-2)       B、(3,2)    C、(-3,2)    D、(3,-2)

 

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5. 难度:中等

如图,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形大致是(     )

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6. 难度:中等

如图,在△ABC中,∠C=90°,E是AB的中点,且DE⊥AB于点E,∠CAD∶∠EAD=1∶2,则∠B与∠BAC的度数为(     )

A、30°,60°;   B、32°,58°;   C、36°,54°;  D、20°,70°

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7. 难度:中等

如图,已知: AC⊥BC于C , DE⊥AC于E , AD⊥AB于A , BC=AE.若AB=5 ,AD=       

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8. 难度:中等

三角形三内角的度数之比为1∶2∶3,最大边的长是8cm,则最小边的长是_______cm

 

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9. 难度:中等

已知等腰三角形的两边a,b,满足|a-b-2|+(2a-3b-1)2=0,则此等腰三角形的周长为________.

 

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10. 难度:中等

如图,有一块边长为4的正方形塑料模板,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点,两条直角边分别与CD交于点F,与CB延长线交于点E,则四边形AECF的面积是______ 。

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二、填空题
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11. 难度:中等

如图,BD,CD分别平分∠ABC和∠ACB,DE平行于BC交AC于点F,交AB于点E,若BC=4,  BE=1.5,  CF=1,则EF=______.

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12. 难度:中等

由16个相同的小正方形拼成的正方形网格,现将其中的两个小正方形涂黑

(如图).请你用两种不同的方法分别在上图中再将两个空白的小正方形涂黑,使它成为轴对称图形

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13. 难度:中等

如图,AB=AC=4cm,DB=DC,若∠ABC为60度,则BE为________.

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14. 难度:中等

在平面直角坐标系中,x轴上一动点P到定点A(1,1)、B(5,3)的距离分别为AP和BP,那么当BP+AP最小时,P点坐标为_________.

 

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15. 难度:中等

填空:已知,(如图)在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AB=BC,点P在BF上,PM⊥AD于M,PN⊥CD于N,求证:PM=PN

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证明:∵BD为∠ABC的平分线,∴∠ABD=∠CBD(                )

在△ABD和△CBD中

中考资源网( www.zk5u.com),专注初中教育,服务一线教师。AB=CB  (已知)

________________

BD=BD  (公共边)

∴△ABD≌△CBD(       )

∴___________(                         )

又∵________________________(已知),  ∴_____________.

 

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16. 难度:中等

如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度数

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三、解答题
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17. 难度:中等

如图所示,四边形ABCD中AB=AD,AC平分∠BCD,AE⊥BC,AF⊥CD,图中有无和△ABE全等的三角形?请说明理由

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18. 难度:中等

已知,如图A、F、C、D四点在一直线上,AF=CD,AB//DE,且AB=DE,求证:

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1.△ABC≌△DEF

2.∠CBF=∠FEC

 

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19. 难度:中等

如图,已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD交BE于点O.

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1.若OC=OB,求证:点O在∠BAC的平分线上

2.若点O在∠BAC的平分线上,求证:OC=OB

 

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20. 难度:中等

如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D在AC上,E在BA的延长线上,BD=CE,BD的延长线交CE于F    求证:BF⊥CE

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21. 难度:中等

如图,在正方形ABCD中,E是CD边上的中点,AC与BE相交于点F,连接DF.(注:正方形的四边相等,四个角都是直角,每一条对角线平分一组对角).   6ec8aac122bd4f6e

1.(1) 在不增加点和线的前提下,直接写出图中所有的全等三角形;

2.连接AE,试判断AE与DF的位置关系,并证明你的结论;

3.延长DF交BC于点M,试判断BM与MC的数量关系,并说明理由。

 

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