1. 难度:简单 | |
如图,若AB∥CD,则下列结论正确的是( ) A.∠3=∠4 B.∠A=∠C C.∠3+∠1+∠4=180° D∠1=∠2.
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2. 难度:简单 | |
使两个直角三角形全等的条件是………………………………( ) A.斜边相等 B.两直角边对应相等 C.一锐角对应相等 D.两锐角对应相等
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3. 难度:简单 | |
八(2)班50名学生的年龄统计结果如下表所示,则此班学生年龄的众数、中位数分别为( ) A.14,14 B.15,14 C.14,15 D.15,16
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4. 难度:简单 | |
如图,∠ACB=Rt∠,D为AB的中点,已知AB=4,则CD的长为( ) A、8 B、4 C、2 D、1
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5. 难度:简单 | |
将一个立方体的盒子展开,以下各示意图中可能是它的表面展开图的是( )
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6. 难度:简单 | |
是已知等腰三角形底角比顶角小30°,则顶角的度数( ) A. 50° B. 60° C. 70° D. 80°
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7. 难度:简单 | |
如图,在Rt△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D.E、F分别是CD、AD上的点,且CE=AF.如果∠AED=62º,那么∠DBF=( )。 A、62º B、38º C、28º D、26º
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8. 难度:简单 | |
体育课上,八年级(1)班两个组各10人参加立定跳远,要判断哪一组成绩比较整齐,通常需要知道这两个组立定跳远成绩的( ) A. 平均数 B. 方差 C. 众数 D. 中位数
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9. 难度:简单 | |
如图,C、E和B、D、F分别在∠GAH的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF,若∠A=18°,则∠GEF的度数是( ) A.80° B.90° C.100° D.108°
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10. 难度:简单 | |
如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,连接 AD, 点E在AD上,过点E作EM⊥AB,EN⊥AC,垂足分别为M,N。下面四个结论:①如果AD⊥BC,那么EM=EN;②如果EM=EN,那么∠BAD=∠CAD;③如果EM=EN,那么AM=AN; ④如果EM=EN,那么∠AEM=∠AEN.其中正确有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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11. 难度:简单 | |
若等腰三角形的周长为20,且有一边长为4,则另外两边分别是_________
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12. 难度:简单 | |
如图,已知,,,则等于___________.
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13. 难度:简单 | |
如图,在△ABC中,∠C=90°,AD 平分∠BAC,BC=10cm,BD=6cm,则D点到AB的距离为___________.
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14. 难度:简单 | |
有六根细木棒,它们的长分别是2,4,6,8,10, 12(单位:cm),首尾连结能搭成直角三角形的三根细木棒分别是________.
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15. 难度:简单 | |
如图,将一副直角三角扳叠在一起,使直角顶点重合于O点,则∠AOB+∠DOC=_____
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16. 难度:简单 | |
数据 -1,x,0,1,-2的平均数是0,这组数据的标准差为 .
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17. 难度:简单 | |
(动手画一画)2个完全相同的长方体的长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm,把它们叠放在一起组成一个新长方体,在这些新长方体中,表面积最大的是________.
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18. 难度:简单 | |
动手操作:一个正方体的6个面分别标 有“2”,“3”,“4”,“5”,“6”,“7”其中一个数字,图(3)表示的是正方体3种不同的摆法,当“3”在上面时下面的数字是_______
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19. 难度:简单 | |
画出如图所示的几何体的三视图.
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20. 难度:简单 | |
如图,是的一个外角,平分,且,那么吗?为什么?
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21. 难度:简单 | |
甲、乙两人参加某体育项目的训练,近期的5次测试成绩得分情况如图所示 (1)分别求出2人得分的平均数与方差. (2)根据上题算得的结果,对2人的训练成绩作出评价.
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22. 难度:简单 | |
如图,AD是等腰三角形ABC的底边BC上的高,DE∥AB,交AC于点E,判断△ADE是不是等腰三角形,并说明理由。
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23. 难度:简单 | |
如图,滑杆在机械槽内运动,∠ACB为直角,已知滑杆AB 长2.5米,顶端A在AC 上运动,量得滑杆下端B距C点的距离为1.5米,当端点B向右移动0.5米时,求滑杆顶端A下滑多少米?
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24. 难度:简单 | |
如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD, (1)试说明. (2)全等吗? 试说明理由. (3)若AC=10,CE=6, AD=5,求DF的长 (4)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的长。
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