1. 难度:简单 | |
下列四种说法;①为了了解某批灯泡的使用寿命可以用普查的方式;②“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;③“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;④如果一个事件发生的概率只有十亿分之一,那么它是不可能事件.其中,正确的说法是( ) A.②④ B.①② C.③④ D.②③
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2. 难度:简单 | |
如图,与左边正方形图案属于全等的图案是( )
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3. 难度:简单 | |
若关于x,y的二元一次方程组的解满足不等式x<0,y>0,则k的取值范围是( ) A.-7<k< B.-7<k<- C.-3<k< D.-7<k<3
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4. 难度:简单 | |
已知三角形两条边的长分别为2a、3a,则第三条边的长可以是 ( ). A. a B. 3a C. 5a D. 7a
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5. 难度:简单 | |
如图AD=AE,补充下列一个条件后,仍不能判定△ABE≌△ACD的是( ) A.∠B=∠C B.AB=AC C.BE=CD D.∠AEB=∠ADC
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6. 难度:简单 | |
如图,已知△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( ) A.90° B.135° C.270° D.315°
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7. 难度:简单 | |
9x2-mxy+16y2是一个完全平方式,那么m的值是 ( ) A.12 B.-12 C.±12 D.±24
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8. 难度:简单 | |
有一只小狗,在如图2所示的方砖上走来走去,最终停在深色方砖上的概率是.( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
a5÷a6=
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10. 难度:简单 | |
已知:则____________
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11. 难度:简单 | |
��,��m=
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12. 难度:简单 | |
如果,是方程的一个解,则。
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13. 难度:简单 | |
小明从点A向北偏东75°方向走到点B,又从点B向南偏西30°方向走到点C,则∠ABC的度数为________;
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14. 难度:简单 | |
如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是__________.
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15. 难度:简单 | |
如图,有一条直的等宽纸带按图折叠时,则图中∠α=______________.
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16. 难度:简单 | |
如图,△ABC中,∠A=90º,AB=AC,BD平分∠ABE,DE⊥BC,如果BC=10cm, 则△DEC的周长是 cm
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17. 难度:简单 | |
某种绿豆在相同条件下发芽的实验结果如下表,根据表中数据估计这种绿豆发芽的概率约是 (保留两位小数)。
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18. 难度:简单 | |
如图,∠A=65°,∠B=75°,将纸片的一角折叠,使点C落在△ABC外,若∠2=20°则∠1的度数为 度。
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19. 难度:简单 | |
计算:(每小题4分,共12分) (1) (2) (3) ,其中
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20. 难度:简单 | |
因式分解(每小题4分,共8分) ⑴; ⑵;
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21. 难度:简单 | |
解方程组(每小题4分,共8分) (1) (2)
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22. 难度:简单 | |
已知以,,. (1)________________; (2)求的值.
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23. 难度:简单 | |
如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F. (1)CD与EF平行吗?为什么? (2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度数.
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24. 难度:简单 | |
七(3)班学生参加学校组织的“绿色奥运”知识竞赛,老师将学生的成绩按10分的组距分段,统计每个分数段出现的频数,填入频数分布表,并绘制频数分布直方图. (1)频数分布表中a=___________,b=_____________; (2)把频数分布直方图补充完整; (3)学校设定成绩在69.5分以上的学生将获得一等奖或二等奖,一等奖奖励作业本15本,二等奖奖励作业本10本.已知这部分学生共获得作业本335本,则一等奖和二等奖各多少人?.
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25. 难度:简单 | |
下图是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图,若方程组集合中的方程组自左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n. (1)将方程组1的解填入图中; (2)请依据方程组和它的解变化的规律,将方程组n和它的解直接填入集合图中; (3)若方程组的解是,求m、n的值,并判断该方程组是否符合 (2)中的规律?
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26. 难度:简单 | |
如图,四边形中,,且,的周长为14 ,将平移到的位置。 (1)指出平移的方向和平移的距离; (2)求梯形的周长。
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27. 难度:简单 | |
如图,在中,,点在线段上运动(D不与B、C重合),连接AD,作,交线段于. (1)当时, °, °;点D从B向C运动时,逐渐变 (填“大”或“小”); (2)当等于多少时,≌,请说明理由; (3)在点D的运动过程中,的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出的度数.若不可以,请说明理由。
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28. 难度:简单 | |
(1)一种圆环甲(如图1),它的外圆直径是8厘米,环宽1厘米。 ①如果把这样的2个圆环扣在一起并拉紧(如图2),长度为 厘米; ②如果用n个这样的圆环相扣并拉紧,长度为 厘米。 (2)另一种圆环乙,像(1)中圆环甲那样相扣并拉紧, ①3个圆环乙的长度是28cm,5个圆环乙的长度是44cm,求出圆环乙的外圆直径和环宽; ②现有n(n>2)个圆环甲和n(n>2)个圆环乙,将它们像(1)中那样相扣并拉紧,长度为多少厘米?
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