1. 难度:中等 | |
一个数的相反数是3,则这个数是( ) A.- ![]() B. ![]() C.-3 D.3 |
2. 难度:中等 | |
下列根式中是最简根式的是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
3. 难度:中等 | |
下列运算中,计算结果正确的是( ) A.a2×a3=a6 B.2a+3b=5ab C.a5÷a2=a3 D.(a2b)2=a4b |
4. 难度:中等 | |
点A(x1,y1)和B(x2,y2)在反比例函数![]() A.y1<y2<0 B.0<y1<y2 C.0<y2<y1 D.y2<y1<0 |
5. 难度:中等 | |
如图,AB∥CD,∠B=23°,∠D=42°,则∠BED为( )![]() A.23° B.42° C.65° D.19° |
6. 难度:中等 | |
如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=4,则sin∠B的值为( )![]() A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
7. 难度:中等 | |
已知⊙O1的半径为2cm,⊙O2的半径为4cm,圆心距O1O2为3cm,则⊙O1与⊙O2的位置关系是( ) A.外离 B.外切 C.相交 D.内切 |
8. 难度:中等 | |
有以下图形:平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、圆、菱形、正五边形其中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 |
9. 难度:中等 | |
因式分【解析】 -3x2+6xy-3y2= . |
10. 难度:中等 | |
若α、β是一元二次方程2x2+4x-1=0的两根,则α+β= . |
11. 难度:中等 | |
已知一个正比例函数的图象经过点(-1,3),则这个正比例函数的表达式是 . |
12. 难度:中等 | |
若等腰三角形的一个角为50°,则它的顶角为 . |
13. 难度:中等 | |
若半径为2cm和4cm的两圆相外切,则外公切线的长为 . |
14. 难度:中等 | |
5的平方根是 . |
15. 难度:中等 | |
若分式![]() |
16. 难度:中等 | |
若关于x的方程x2+mx-m=0有两个相等的实数根,则m= . |
17. 难度:中等 | |
“掷一枚材质均匀的骰子得奇数点”这一事件的概率为 . |
18. 难度:中等 | |
若一次函数y=kx+k-1中y随x的增大而减小,则图象过 象限. |
19. 难度:中等 | |
边长为4,一个内角为120°的菱形的面积为 . |
20. 难度:中等 | |
在平行四边形ABCD中,若![]() ![]() ![]() |
21. 难度:中等 | |
半径为5cm的圆中,长为6cm的弦的弦心距长为 . |
22. 难度:中等 | |
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点D在AB上,若以点D为圆心,AD为半径的圆与BC相切,则⊙D的半径为 .![]() |
23. 难度:中等 | |
计算:![]() |
24. 难度:中等 | |
解不等式组:![]() |
25. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
某校为了了解八年级学生(共350人)的身体素质情况,体育老师对八(1)班的50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:
(1)表中的m=______; (2)请把频数分布直方图补完整; (3)这个样本数据的中位数落在第______组; (4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约______人. ![]() |
26. 难度:中等 | |
如图,已知梯形ABCD中AD∥BC,AB=AD=DC=4,对角线AC⊥AB.求梯形ABCD的周长.![]() |
27. 难度:中等 | |
如图,在直角坐标平面中,O为坐标原点,二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴的正半轴相交于点B,与y轴相交于点C(0,-3),且BO=CO. (1)求这个二次函数的解析式; (2)设这个二次函数图象的顶点为M,试判断并证明△BCM是否直角三角形. ![]() |
28. 难度:中等 | |
某文具厂加工一种学习用具2500套,在加工了1000套后,采用了新技术,使每天比原来多加工25套,结果提前了3天完成任务.求该文具厂原来每天加工多少套这样的学习用具. |
29. 难度:中等 | |
如图,在△ABC中,∠C=2∠B,D是BC上一点,且AD⊥AB,点E是BD的中点,连接AE. (1)求证:BD=2AC; (2)若∠C=45°,求证:AC2=DC•BC. ![]() |
30. 难度:中等 | |
如图,Rt△ABO在直角坐标系中,∠ABO=90°,点A(-25,0),∠A的正切值为![]() (1)求点B的坐标; (2)将△ABO绕点O顺时针旋转,使点B落在x轴正半轴上的B′处.试在直角坐标系中画出旋转后的△A′B′O,并写出点A′的坐标; (3)在直线OA′上是否存在点D,使△COD与△AOB相似?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由. ![]() |