1. 难度:中等 | |
5的相反数是( ) A. B.-5 C. D.5 |
2. 难度:中等 | |
第十一届全国人大会议的政府工作报中指出,2009年全国教育支出预算约为10 946亿元,数字10 946用科学记数法表示为( ) A.0.10946×106 B.1.0946×105 C.1.0946×104 D.1.0946×103 |
3. 难度:中等 | |
如图,AB∥CD,直线BC分别交AB、CD于点B、C,若∠1=50°,则∠2的度数为( ) A.40° B.50° C.120° D.130° |
4. 难度:中等 | |
下列运算中,正确的是( ) A.(a2)3=a5 B.2a-a=2 C.2a•4a=8a2 D.a6÷a3=a2 |
5. 难度:中等 | |
图中几何体的左视图是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
已知△ABC∽△DEF,且对应边AB:DE=2:1,那么△ABC与DEF的面积比为( ) A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.8:1 |
7. 难度:中等 | |
一个袋子中装有1个红色球和3个黄色球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从这个袋子中摸出一个球,摸到红色球的概率为( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD分别等于8和6,将BD沿CB的方向平移,使D与A重合,B与CB延长线上的点E重合,则四边形AEBD的面积等于( ) A.24 B.48 C.72 D.96 |
9. 难度:中等 | |
函数中自变量x的取值范围是 . |
10. 难度:中等 | |
因式分【解析】 a3-4a= . |
11. 难度:中等 | |
反比例函数的图象如图所示,点P是该函数图象上一点,PN垂直x轴于点N,PM垂直y轴于点M,如果矩形OMPN的面积为2,则k值为 . |
12. 难度:中等 | |
如图,在⊙O中,弦AB=6,⊙O的半径长为5,OC⊥AB于点D,交⊙O于点C,则CD= . |
13. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程x2-4x+m=0有两个实数根,那么m的取值范围是 . |
14. 难度:中等 | |
计算:|-2|+3sin30°-2-1-(3-π). |
15. 难度:中等 | |
解不等式3(5+3x)≤5x-1,并把它的解集在下面的数轴上表示出来. |
16. 难度:中等 | |
已知:如图,点A、B、C、D在同一直线上,且AB=CD,AE∥BF,AE=BF. 求证:∠E=∠F. |
17. 难度:中等 | |
计算:. |
18. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
某中学为了解九年级300名学生的理化实验操作水平,从这300名学生中随机抽取30名学生进行测试,测试成绩5分以下(含5分)为不合格,6分至9分(含6分和9分)为良好,10分为优秀.下面是这30名学生的测试成绩表和相应的扇形统计图:
(2)求出这30名学生测试成绩的平均数和众数; (3)请估计该中学九年级300名学生中成绩为优秀的有多少人? |
19. 难度:中等 | |
如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,AC⊥BC,BC=1,AC=. (1)求∠B的度数; (2)求梯形ABCD的周长. |
20. 难度:中等 | |
已知:如图,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,以AB为直径作⊙O交AC于点D,交BC于点E,EF⊥AC于F交AB的延长线于G. (1)求证:FG是⊙O的切线; (2)求AD的长. |
21. 难度:中等 | |
如图,已知二次函数y=ax2+2x+3的图象与x轴交于点A、点B,与y轴交于点C,其顶点为D,tan∠OBC=1, (1)求点B的坐标; (2)求a的值和二次函数y=ax2+2x+3的顶点坐标; (3)求直线DC的解析式; (4)在该二次函数的图象上是否存在点P(点P与点B、C不重合),使得△PBC是以BC为一条直角边的直角三角形?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请你说明理由. |
22. 难度:中等 | |
有一根直尺的短边长2cm,长边长10cm,还有一块锐角为45°的直角三角形纸板,它的斜边长12cm.如图①,将直尺的短边DE与直角三角形纸板的斜边AB重合,且点D与点A重合; 将直尺沿AB方向平移(如图②),设平移的长度为xcm( 0≤x≤10 ),直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为Scm2. (1)当x=0时(如图①),S=______; (2)当0<x≤4时(如图②),求S关于x的函数关系式; (3)当4<x<6时,求S关于x的函数关系式; (4)直接写出S的最大值. |