1. 难度:中等 | |
计算-![]() A.-3 B.-1 C.3 D. ![]() |
2. 难度:中等 | |
下列关于![]() A. ![]() B.3< ![]() C. ![]() D. ![]() |
3. 难度:中等 | |
要使式子![]() A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
4. 难度:中等 | |
反比例函数y=![]() A.-3 B.3 C. ![]() D.- ![]() |
5. 难度:中等 | |
数据:1,2,4,2,3,3,2的众数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 |
6. 难度:中等 | |
函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐标系内的图象大致是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
7. 难度:中等 | |
在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有40个,除颜色外其他完全相同.小张通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数很可能是( ) A.6 B.16 C.18 D.24 |
8. 难度:中等 | |
如图,点O是△ABC的内切圆的圆心,若∠BAC=80°,则∠BOC=( )![]() A.130° B.100° C.50° D.65° |
9. 难度:中等 | |
如图是由6个相同的小正方体搭成的几何体,那么这个几何体的俯视图是( )![]() A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
10. 难度:中等 | |
若一个多边形的内角和与外角和相等,则这个多边形是( ) A.三角形 B.六边形 C.五边形 D.四边形 |
11. 难度:中等 | |
α为锐角,且关于x的一元二次方程![]() A.30° B.45° C.30°或150° D.60° |
12. 难度:中等 | |
如图,已知矩形纸片ABCD,AD=2,AB=![]() ![]() A.1 B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
13. 难度:中等 | |
如图,直线a⊥b,∠1=50°,则∠2= 度.![]() |
14. 难度:中等 | |
如图,四边形ABCD中,AB∥CD,要使四边形ABCD为平行四边形,则应添加的条件是 .(添加一个条件即可,不添加其它的点和线).![]() |
15. 难度:中等 | |
如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P,则根据图象可得,关于x,y的二元一次方程组![]() ![]() |
16. 难度:中等 | |
若多项式4a2+M能用平方差公式分解因式,则单项式M= .(写出一个即可) |
17. 难度:中等 | |
等腰三角形的两边长分别为4和9,则第三边长为 . |
18. 难度:中等 | |
如图,在△ABC中,AD:DB=1:2,DE∥BC,若△ABC的面积为9,则四边形DBCE的面积为 .![]() |
19. 难度:中等 | |
温总理有句名言:“多么小的问题乘以13亿,都会变成很大,多么大的经济问题,除以13亿都会变得很小.”假设人均每天浪费0.01公斤粮食,那么一月(按30天计)全国将浪费粮食 公斤(用科学记数法表示). |
20. 难度:中等 | |
如图,C、D分别是一个湖的南、北两端A和B正东方向的两个村庄,CD=6km,且D位于C的北偏东30°方向上,则AB= km.![]() |
21. 难度:中等 | |
计算:![]() ![]() |
22. 难度:中等 | |
如图方格中,有两个图形. (1)画出图形(1)向右平移7个单位的像a; (2)画出像a关于直线AB轴反射的像b; (3)将像b与图形(2)看成一个整体图形,请写出这个整体图形的对称轴的条数. ![]() |
23. 难度:中等 | |
商场销售A,B两种品牌的衬衣,单价分别为每件30元,50元,一周内共销售出300件;为扩大衬衣的销售量,商场决定调整衬衣的价格,将A种衬衣降价20%出售,B种衬衣按原价出售,调整后,一周内A种衬衣的销售量增加了20件,B种衬衣销售量没有变,这周内销售额为12880元,求调整前两种品牌的衬衣一周内各销售多少件? |
24. 难度:中等 | |
如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D为AB边上一点,求证: (1)△ACE≌△BCD; (2)AD2+DB2=DE2. ![]() |
25. 难度:中等 | |
如图,已知⊙O的直径AB=8cm,直线DM与⊙O相切于点E,连接BE,过点B作BC⊥DM于点C,BC交⊙O于点F,BC=6cm. 求: (1)线段BE的长; (2)图中阴影部分的面积. ![]() |
26. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
我市某中学为了解九年级300名学生的理化实验操作水平,从中随机抽取30名学生进行测试.下表是这30名学生的测试成绩(分):
(2)求出这30名学生成绩的平均数、众数; (3)如果测试成绩6分以上(包括6分)为合格,请估计300名学生中成绩合格的约有多少人? |
27. 难度:中等 | |
阅读材料: 已知p2-p-1=0,1-q-q2=0,且pq≠1,求 ![]() 【解析】 由p2-p-1=0及1-q-q2=0,可知p≠0,q≠0. 又∵pq≠1,∴ ![]() ∴1-q-q2=0可变形为 ![]() 所以p与 ![]() 则 ![]() ![]() 根据阅读材料所提供的方法,完成下面的解答. 已知:2m2-5m-1=0, ![]() ![]() |
28. 难度:中等 | |
如图,已知二次函数y=ax2+bx+c的象经过A(-1,0)、B(3,0)、N(2,3)三点,且与y轴交于点C. (1)求这个二次函数的解析式,并写出顶点M及点C的坐标; (2)若直线y=kx+d经过C、M两点,且与x轴交于点D,试证明四边形CDAN是平行四边形; (3)点P是这个二次函数的对称轴上一动点,请探索:是否存在这样的点P,使以点P为圆心的圆经过A、B两点,并且与直线CD相切?如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由. ![]() |