1. 难度:中等 | |
|-5|的倒数是( ) A. B.- C.5 D.-5 |
2. 难度:中等 | |
下列运算正确的是( ) A.x5-x3=x2 B.(a+b)2=a2+b2 C.(mn3)3=mn6 D.p6÷p2=p4 |
3. 难度:中等 | |
我们虽然把地球称为“水球”,但可利用淡水资源匮乏.我国淡水总量仅约为899000亿米3,用科学记数法表示这个数为( ) A.0.899×104亿米3 B.8.99×105亿米3 C.8.99×104亿米3 D.89.9×104亿米3 |
4. 难度:中等 | |
一个空心的圆柱如图所示,那么它的主视图是( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
已知两圆的半径分别为3cm、4cm,圆心距为8cm,则两圆的位置关系是( ) A.外离 B.相切 C.相交 D.内含 |
6. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.随机掷一枚硬币,正面一定朝上,是必然事件 B.数据2,2,3,3,8的众数是8 C.某次抽奖活动获奖的概率为,说明每买50张奖券一定有一次中奖 D.想了解赤峰市城镇居民人均年收入水平,宜采用抽样调查 |
7. 难度:中等 | |
解分式方程的结果为( ) A.1 B.-1 C.-2 D.无解 |
8. 难度:中等 | |
如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,以点C为圆心,CD为半径的弧与BC交于点E,四边形ABED是平行四边形,AB=3,则扇形CDE(阴影部分)的面积是( ) A. B. C.π D.3π |
9. 难度:中等 | |
一个n边形的内角和为1080°,则n= . |
10. 难度:中等 | |
因式分【解析】 x3-xy2= . |
11. 难度:中等 | |
化简= . |
12. 难度:中等 | |
如图,在菱形ABCD中,BD为对角线,E、F分别是DC、DB的中点,若EF=6,则菱形ABCD的周长是 . |
13. 难度:中等 | |
投掷一枚质地均匀的骰子两次,两次的点数相同的概率是 . |
14. 难度:中等 | |
存在两个变量x与y,y是x的函数,该函数同时满足两个条件:①图象经过(1,1)点;②当x>0时,y随x的增大而减小,这个函数的解析式是 (写出一个即可). |
15. 难度:中等 | |
某中学的学生自己动手整修操场,如果让初二学生单独工作,需要6小时完成;如果让初三学生单独工作,需要4小时完成.现在由初二、初三学生一起工作x小时,完成了任务.根据题意,可列方程为 . |
16. 难度:中等 | |
将分数化为小数是,则小数点后第2012位上的数是 . |
17. 难度:中等 | |
(1)计算:-sin30°+(-2)-2-(-); (2)求不等式组的整数解. |
18. 难度:中等 | |
如图所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB. (1)尺规作图:过顶点A作△ABC的角平分线AD;(不写作法,保留作图痕迹) (2)在AD上任取一点E,连接BE、CE.求证:△ABE≌△ACE. |
19. 难度:中等 | |
如图,王强同学在甲楼楼顶A处测得对面乙楼楼顶D处的仰角为30°,在甲楼楼底B处测得乙楼楼顶D处的仰角为45°,已知甲楼高26米,求乙楼的高度.(≈1.7) |
20. 难度:中等 | |||||||||||||
甲、乙两名运动员在相同的条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示: (1)请你根据图中数据填写下表:
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21. 难度:中等 | |
如图,点O是线段AB上的一点,OA=OC,OD平分∠AOC交AC于点D,OF平分∠COB,CF⊥OF于点F. (1)求证:四边形CDOF是矩形; (2)当∠AOC多少度时,四边形CDOF是正方形?并说明理由. |
22. 难度:中等 | |
如图,直线l1:y=x与双曲线y=相交于点A(a,2),将直线l1向上平移3个单位得到l2,直线l2与双曲线相交于B、C两点(点B在第一象限),交y轴于D点. (1)求双曲线y=的解析式; (2)求tan∠DOB的值. |
23. 难度:中等 | |
如图,AB是⊙O的弦,点D是半径OA上的动点(与点A、O不重合),过点D垂直于OA的直线交⊙O于点E、F,交AB于点C. (1)点H在直线EF上,如果HC=HB,那么HB是⊙O的切线吗?请说明理由; (2)连接AE、AF,如果=,并且CF=16,FE=50,求AF的长. |
24. 难度:中等 | |
如图,抛物线y=x2-bx-5与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,点C与点F关于抛物线的对称轴对称,直线AF交y轴于点E,|OC|:|OA|=5:1. (1)求抛物线的解析式; (2)求直线AF的解析式; (3)在直线AF上是否存在点P,使△CFP是直角三角形?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由. |
25. 难度:中等 | |
阅读材料: (1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法: 当a-b>0时,一定有a>b; 当a-b=0时,一定有a=b; 当a-b<0时,一定有a<b. 反过来也成立.因此,我们把这种比较两个数大小的方法叫做“求差法”. (2)对于比较两个正数a、b的大小时,我们还可以用它们的平方进行比较: ∵a2-b2=(a+b)(a-b),a+b>0 ∴(a2-b2)与(a-b)的符号相同 当a2-b2>0时,a-b>0,得a>b 当a2-b2=0时,a-b=0,得a=b 当a2-b2<0时,a-b<0,得a<b 解决下列实际问题: (1)课堂上,老师让同学们制作几种几何体,张丽同学用了3张A4纸,7张B5纸;李明同学用了2张A4纸,8张B5纸.设每张A4纸的面积为x,每张B5纸的面积为y,且x>y,张丽同学的用纸总面积为W1,李明同学的用纸总面积为W2.回答下列问题: ①W1=______(用x、y的式子表示) W2=______(用x、y的式子表示) ②请你分析谁用的纸面积最大. (2)如图1所示,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,已知A、B到l的距离分别是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,现设计两种方案: 方案一:如图2所示,AP⊥l于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a1=AB+AP. 方案二:如图3所示,点A′与点A关于l对称,A′B与l相交于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a2=AP+BP. ①在方案一中,a1=______km(用含x的式子表示); ②在方案二中,a2=______ |