1. 难度:中等 | |
已知二次根式中最简二次根式共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 |
2. 难度:中等 | |
下列计算正确的是( ) A.(3)(3)=9-2×3=3 B.(2)()=2x-y C.(3)2= D.()()=1 |
3. 难度:中等 | |
把方程x2-8x+3=0化成(x+m)2=n的形式,则m,n的值是( ) A.4,13 B.-4,19 C.-4,13 D.4,19 |
4. 难度:中等 | |
如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是( ) A.30° B.25° C.20° D.15° |
5. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是0,则a的值为( ) A.1 B.-1 C.1或-1 D. |
6. 难度:中等 | |
如果关于x的一元二次方程k2x2-(2k+1)x+1=0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是( ) A.k> B.k>且k≠0 C.k< D.k≥且k≠0 |
7. 难度:中等 | |
三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是一元二次方程x2-16x+60=0的一个实数根,则该三角形的面积是 ( ) A.24 B.24或8 C.48 D.8 |
8. 难度:中等 | |
已知点P(-1,4)在反比例函数的图象上,则k的值是( ) A. B. C.4 D.-4 |
9. 难度:中等 | |
已知a,b,c是△ABC三条边的长,那么方程cx2+(a+b)x+=0的根的情况是( ) A.没有实数根 B.有两个不相等的正实数根 C.有两个不相等的负实数根 D.有两个异号实数根 |
10. 难度:中等 | |
如图所示,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为( ) A.2 B.2 C.3 D. |
11. 难度:中等 | |
比较大小:6 4, -3. |
12. 难度:中等 | |
若的整数部分是a,小数部分是b,则= . |
13. 难度:中等 | |
已知2-是一元二次方程x2-4x+c=0的一个根,则方程的另一个根是 . |
14. 难度:中等 | |
若关于x的一元二次方x2+mx+n=0有两个实数根,则符合条件的一组m,n的实数值可以是m= ;n= . |
15. 难度:中等 | |
已知最简二次根式与可以合并,则a的值为 . |
16. 难度:中等 | |
若方程(m-1)x2-2mx-3=0是关于x的一元二次方程,这时m的取值范围是 . |
17. 难度:中等 | |
如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD于点O,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分别为E、F,AD=4,BC=8,则AE+EF等于 . |
18. 难度:中等 | |
如图,在▱ABCD中,AB=3,AD=4,∠ABC=60°,过BC的中点E作EF⊥AB,垂足为点F,与DC的延长线相交于点H,则△DEF的面积是 . |
19. 难度:中等 | |
计算: (1) (2) (3) (4). |
20. 难度:中等 | |
用指定的方法解方程 (1)(x+2)2-25=0(直接开平方法) (2)x2+4x-5=0(配方法) (3)(x+2)2-10(x+2)+25=0(因式分解法) (4)2x2-7x+3=0(公式法) |
21. 难度:中等 | |
如果y=1,求2x+y的值. |
22. 难度:中等 | |
根据第五次、第六次全国人口普查结果显示:某市常住人口总数由第五次的400万人增加到第六次的450万人,常住人口的学历状况统计图如下(部分信息未给出): 解答下列问题: (1)计算第六次人口普查小学学历的人数,并把条形统计图补充完整; (2)第六次人口普查结果与第五次相比,该市常住人口中高中学历人数增长的百分比是多少? |
23. 难度:中等 | |
已知:关于x的一元二次方程x2-(k+1)x-6=0, (1)求证:对于任意实数k,方程有两个不相等的实数根; (2)若方程的一个根是2,求k的值及方程的另一个根. |
24. 难度:中等 | |
如图,在△ABC中,∠B=90°,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,Q从点B开始沿BC边向C点以2cm/s的速度移动,如果点P、Q分别从A、B同时出发,几秒钟后,△PBQ的面积等于8cm2? |
25. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠0)有两个相等的实数根,求的值. |
26. 难度:中等 | |
阅读材料,回答问题: 解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,可设x2-1=y,即(x2-1)2=y2,原方程可化为y2-5y+4=0,又化为(y-1)(y-4)=0解得y1=1,y2=4. 当y=1即x2-1=1时,x2=2,x=±;x1=,x2=- 当y=4即x2-1=4时,x2=5,x=±;x3=,x4=- 请你依据此解法解方程(x2-2x)2-2(x2-2x)-3=0 |
27. 难度:中等 | |
小刚上午7:30从家里出发步行上学,途经少年宫时走了1200步,用时10分钟,到达学校的时间是7:55、为了估测路程等有关数据,小刚特意在学校的田径跑道上,按上学的步行速度,走完100米用了150步. (1)小刚上学步行的平均速度是多少米/分?小刚家和少年宫之间,少年宫和学校之间的路程分别是多少米? (2)下午4:00,小刚从学校出发,以45米/分的速度行走,按上学时的原路回家,在未到少年宫300米处与同伴玩了半小时后,赶紧以110米/分的速度回家,中途没有再停留,问: ①小刚到家的时间是下午几时? ②小刚回家过程中,离家的路程s(米)与时间t(分)之间的函数关系如图,请写出点B的坐标,并求出线段CD所在直线的函数解析式. |