1. 难度:中等 | |
-(-3)= ,= ,= . |
2. 难度:中等 | |
-的相反数是 ,的倒数是 . |
3. 难度:中等 | |
计算:-3x2y3•x2y2= ,(x+1)(x-3)= . |
4. 难度:中等 | |
因式分【解析】 2xy+4y3= ,x2-4y2= . |
5. 难度:中等 | |
0.0013这个数用科学记数法可表示为 . |
6. 难度:中等 | |
近似数-3.78×103精确到 位,有 个有效数字. |
7. 难度:中等 | |
函数中,自变量x的取值范围是 . |
8. 难度:中等 | |
当x= 时,分式的值为零. |
9. 难度:中等 | |
在平面直角坐标系中,已知P(4,3),OP与x轴所夹锐角为α,则tanα= . |
10. 难度:中等 | |
若a>0且ax=2,ay=3,则a2x= ,ax+y= . |
11. 难度:中等 | |
如图,一个小球由地面沿着坡度i=1:3的坡面向上前进了10m,此时小球距离地面的高度为 m. |
12. 难度:中等 | |
若+(y+3)2=0,则x-y的值为 . |
13. 难度:中等 | |
如图,在四边形ABCD中,E、F分别是AB、AD的中点,若EF=2,BC=5,CD=3,则tanC= . |
14. 难度:中等 | |
下列实数中:-、-0.95、、0、、0.121121112…、cos45°、、0.无理数的个数为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 |
15. 难度:中等 | |
下列运算中,正确的是( ) A.a2+a2=2a4 B.a2•a3=a6 C.a6÷a3=a2 D.(ab2)2=a2b4 |
16. 难度:中等 | |
下列各组二次根式可化为同类二次根式的是( ) A.和 B.和 C.和 D.和 |
17. 难度:中等 | |
实数a、b在数轴上的位置如图所示,那么化简|a-b|-的结果是( ) A.2a-b B.b C.-b D.-2a+b |
18. 难度:中等 | |
某公园草坪的防护栏由100段形状相同的抛物线形构件组成,为了牢固起见,每段护栏需要间距0.4m加设一根不锈钢的支柱,防护栏的最高点距底部0.5m(如图),则这条防护栏需要不锈钢支柱的总长度至少为( ) A.50m B.100m C.160m D.200m |
19. 难度:中等 | |
计算或化简: (1)|2-tan60°|-(π-3.14)++ (2)a-1+. |
20. 难度:中等 | |
(1)先化简,再求值:,其中 (2)若x2-3x-1=0,求下列代数式的值. ①;②. |
21. 难度:中等 | |
一个不透明的布袋里装有3个球,其中2个红球,1个白球,它们除颜色外其余都相同. (1)求摸出1个球是白球的概率; (2)摸出1个球,记下颜色后放回,并搅均,再摸出1个球.求两次摸出的球恰好颜色不同的概率(要求画树状图或列表); (3)现再将n个白球放入布袋,搅均后,使摸出1个球是白球的概率为.求n的值. |
22. 难度:中等 | |
在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1~图3),请根据图表提供的信息,回答下列问题: (1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为______度; (2)图2、3中的a=______,b=______; (3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容? |
23. 难度:中等 | |
如图,某风景区内有一古塔AB,在塔的一侧有一建筑物,当光线与水平面的夹角是30°时,塔在建筑物的墙上留下了高为3米的影子CD;而当光线与地面的夹角是45°时,塔尖A在地面上的影子E与建筑物的距离EC为15米(B、E、C在一条直线上),求塔AB的高度(结果保留根号). |
24. 难度:中等 | |
利民商店经销甲、乙两种商品.现有如下信息: 请根据以上信息,解答下列问题: (1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元? (2)该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品300件.经调查发现,甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元,这两种商品每天可各多销售100件.为了使每天获取更大的利润,商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元.在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大?每天的最大利润是多少? |
25. 难度:中等 | |
已知抛物线y=-ax2+2ax+b与x轴的一个交点为A(-1,0),与y轴的正半轴交于点C. (1)直接写出抛物线的对称轴,及抛物线与x轴的另一个交点B的坐标; (2)当点C在以AB为直径的⊙P上时,求抛物线的解析式; (3)坐标平面内是否存在点M,使得以点M和(2)中抛物线上的三点A、B、C为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由. |