| 1. 难度:中等 | |
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下列式子一定是二次根式的是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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| 2. 难度:中等 | |
若 ,则( )A.b>3 B.b<3 C.b≥3 D.b≤3 |
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| 3. 难度:中等 | |
若 有意义,则m能取的最小整数值是( )A.m=0 B.m=1 C.m=2 D.m=3 |
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| 4. 难度:中等 | |
化简 得( )A.-2 B. -2C.2 D.4 -2 |
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| 5. 难度:中等 | |
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下列各式中,是最简二次根式的是( ) A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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| 6. 难度:中等 | |
若 ,则( )A.x≥6 B.x≥0 C.0≤x≤6 D.x为一切实数 |
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| 7. 难度:中等 | |
若x<2,化简 +|4-x|的正确结果是( )A.2 B.-2 C.6 D.6-2 |
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| 8. 难度:中等 | |
设a= ,b= ,则a、b大小关系是( )A.a=b B.a>b C.a<b D.a>-b |
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| 9. 难度:中等 | |
若最简二次根式 与 是同类二次根式,则a的值为( )A.a=- ![]() B.a= ![]() C.a=10 D.a=-10 |
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| 10. 难度:中等 | |
若 ,则x的值等于( )A.4 B.±2 C.2 D.±4 |
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| 11. 难度:中等 | |
的绝对值是 ,它的倒数 .
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| 12. 难度:中等 | |
①当x 时, 有意义;②若 有意义,则x .
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| 13. 难度:中等 | |
化简 = , = .
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| 14. 难度:中等 | |
= , = .
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| 15. 难度:中等 | |
比较大小: (用“>”或“<”填空).
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| 16. 难度:中等 | |
| 实数范围内分解因式x4-9= . | |
| 17. 难度:中等 | |
已知矩形长为 cm,宽 为cm,那么这个矩形对角线长为 cm.
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| 18. 难度:中等 | |
与 的关系是 .
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| 19. 难度:中等 | |
当x= 时,二次根式 取最小值,其最小值为 .
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| 20. 难度:中等 | |
若 的整数部分是a,小数部分是b,则 = .
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| 21. 难度:中等 | |
计算:![]() |
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| 22. 难度:中等 | |
计算: . |
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| 23. 难度:中等 | |
. |
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| 24. 难度:中等 | |
. |
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| 25. 难度:中等 | |
已知x= ,求x2-x+ 的值. |
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| 26. 难度:中等 | |
已知: . |
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| 27. 难度:中等 | |
站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米,它们近似地符号公式为 .某一登山者从海拔n米处登上海拔2n米高的山顶,那么他看到的水平线的距离是原来的多少倍? |
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| 28. 难度:中等 | |
阅读下面问题: ; ; .试求:(1) 的值;(2) 的值;(3) (n为正整数)的值. |
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| 29. 难度:中等 | |
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挑战你的技能 计算: . |
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| 30. 难度:中等 | |
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相信你能成功! 已知a,b,c为三角形的三边,化简 . |
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| 31. 难度:中等 | |
已知x为奇数,且 ,求 的值. |
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| 32. 难度:中等 | |
对于题目“化简并求值: + ,其中a= ”,甲、乙两人的解答不同.甲的解答: + = + = + -a= -a= ;乙的解答: + = + = +a- =a= .请你判断谁的答案是错误的,为什么? |
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