| 1. 难度：中等 | |
当a为 时，不等式组 的解集只有一个元素．
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| 2. 难度：中等 | |
一元一次不等式组 的解集是x＞1，则m的取值范围是
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| 3. 难度：中等 | |
如果a＜2，那么不等式组 的解集为 ；当 时，不等式组 无解．
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| 4. 难度：中等 | |
若不等式（k-1） +2＞ 是一元一次不等式，则k= ．
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| 5. 难度：中等 | |
已知 （m+4）x|m|-3+6＞0是关于x的一元一次不等式，则m= ．
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| 6. 难度：中等 | |
| 若关于x的不等式2m一1＜x＜m+l无解，则m的取值范围是 ． | |
| 7. 难度：中等 | |
a，b，c，d为实数，现规定一种新的运算 =ad-bc，则不等式 ＜1的解为 ．
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| 8. 难度：中等 | |
| 若不等式3x-m≤0的正整数解是1，2，3，则m的取值范围是 ． | |
| 9. 难度：中等 | |
| 如果不等式3x-m＜0的正整数解为1，2，3，那么m的范围是 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 如果不等式2x-3≤m的正整数解有4个，则m的取值范围是 ． | |
| 11. 难度：中等 | |
| 不等式2x＜a的正整数解是1、2，则a的范围为 ． | |
| 12. 难度：中等 | |
不等式 - （4-3x）≥ （7x-6）的非正整数解 ．
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| 13. 难度：中等 | |
| 如果关于x的不等式3x-a≤0只有3个正整数解，则a的取值范围 ． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 已知不等式ax+3≥0的正整数解为1，2，3，则a的取值范围是 ． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 不等式3x-3m≤-2m的正整数解为1，2，3，4，则m的取值范围是 | |
| 16. 难度：中等 | |
| 用适当的符号表示：x的5倍与3的和比x的8倍大 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| “a是不大于2的数”用不等式表示为 ． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 一位老师说，他班学生的一半在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩不足6名同学在操场上踢足球，则这个班的学生最多有 人． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 某初级中学八年级（1）班若干名同学星期天去公园游览，公园售票窗口标明票价：每人10元，团体票25人以上（含25人）8折优惠，他们经过核算，买团体票比买单人票便宜，则他们至少有 人． | |
| 20. 难度：中等 | |
关于x的不等式组 的解集是x＞-1，则m= ．
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| 21. 难度：中等 | |
已知不等式组 无解，则a的取值范围是 ．
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| 22. 难度：中等 | |
已知关于x的不等式组 无解，则a的取值范围是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
已知关于x的不等式组 无解，则a的取值范围是 ．
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| 24. 难度：中等 | |
如果不等式组 无解，那么a的取值范围是 ．
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| 25. 难度：中等 | |
若不等式组 无解，则m的取值范围是 ．
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| 26. 难度：中等 | |
若 无解，则a的取值范围是 ．
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| 27. 难度：中等 | |
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如果关于x的不等式（a-1）x＜a+5和2x＜4的解集相同，则a的值为 ． （1）一变：如果  的解集是x＜2，则a的取值范围是 ；（2）二变：如果  的解集是1≤x＜2，则a的取值范围是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
不等式的 自然数解有 个．
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| 29. 难度：中等 | |
如图，如果不等式组 的整数解仅为1，2，3，那么适合这个不等式组的整数a，b的有序数对（a，b）共有 个．
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| 30. 难度：中等 | |
| 在平面直角坐标系中，点A（x-1，2-x）在第四象限，则实数x的取值范围是 ． | |
