1. 难度:中等 | |||||||||||
八年级(五)班的43名同学在6月5日(世界环境日)调查了各自家庭丢弃废塑料袋的情况,统计结果如下:
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2. 难度:中等 | |
若一组数据1,4,4,5,6,4,x的平均数等于这组数据的众数,则x= . |
3. 难度:中等 | |||||||||||||
初三(1)班10名同学体育测试成绩如右表,那么这10名同学体育测试成绩的众数和中位数分别是 , .
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4. 难度:中等 | |||||||||||||
国家实行一系列“三农”优惠政策后,农民收入大幅度增加.某乡所辖村庄去年年人均收入(单位:元)情况如右表,该乡去年年人均收入的众数是 元.
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5. 难度:中等 | |
一组数据1,2,3,6,8,x的众数与中位数相等,那么x的值是 . |
6. 难度:中等 | |
一组数据1、3、4、5、x、9的众数和中位数相同,那么x的值是 . |
7. 难度:中等 | |
若数据5,-3,0,x,4,6的中位数为4,则其众数为 . |
8. 难度:中等 | |
某班同学参加兴趣小组每人限报一项,统计结果为:参加书法3人,乐器4人,航模制作5人,计算机6人,阅读8人,篮球11人,则该班参加兴趣小组的众数是 . |
9. 难度:中等 | |
已知一组数据2、7、9、10、x的平均数与众数相等,则x的值为 . |
10. 难度:中等 | |
如果一组数据的众数是a,中位数是b,则将这组数据中每个数都加上一个数c后,新数据的众数是 ,中位数是 . |
11. 难度:中等 | |||||||||||||||||
某省某市2007年4月1日至7日每天的降水百分率如下表: 则这七天降水的百分率的众数和中位数分别为 %, %.
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12. 难度:中等 | |
五个正整数从小到大排列,若这组数据的中位数是9,唯一的众数是10,则这五个正整数的和最大为 . |
13. 难度:中等 | |
数据1,2,3,4,5,x的平均数与众数相等,则x= . |
14. 难度:中等 | |
一组数据2、4、6、8、x的众数与中位数相等,则x的值是 . |
15. 难度:中等 | |
若10个数的平均数是3,极差是4,则将这10个数都扩大10倍,则这组数据的平均数是 ,极差是 . |
16. 难度:中等 | |
某校九年级安全疏散演习中,各班疏散的时间分别是3分钟,2分40秒,3分20秒,3分30秒,2分45秒.这次演习中,疏散时间的极差为 秒. |
17. 难度:中等 | |
一组数据2,6,8,10,x的极差为19,x= . |
18. 难度:中等 | |
若一组数据7,9,9,12,x的极差是6,则x= . |
19. 难度:中等 | |
一个样本2,3,x,5的极差是8,则x的值为 . |
20. 难度:中等 | |
某次数学测验满分为100(单位:分),某班的平均成绩为75,方差为10.若把每位同学的成绩按满分120进行换算,则换算后的平均成绩与方差分别是 . |
21. 难度:中等 | |
一组数据,如果其中最小的数与它们的平均数相等,那么这组数据的方差等于 . |
22. 难度:中等 | |
设x1,x2,…,xn平均数为,方差为s2.若s2=0,则x1,x2,…,xn应满足的条件是 . |
23. 难度:中等 | |
甲、乙、丙3人用擂台赛形式进行训练,每局2人进行单打比赛,另1人当裁判,每一局的输方去当下一局的裁判,而由原来的裁判向胜者挑战.半天训练结束时发现甲共打了12局,乙共打了21局,而丙共当裁判8局.设甲丙交手a局,乙丙交手b局,甲乙交手c局,则4a-1+b-2c= ,a-2,b-15,c-5三数的方差为 . |
24. 难度:中等 | |
一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是5,方差是3,则4x1-3,4x2-3,4x3-3,4x4-3,4x5-3的平均数是 ,方差是 . |
25. 难度:中等 | |
一个样本为1、3、2、2、a,b,c.已知这个样本的众数为3,平均数为2,那么这个样本的方差为 . |
26. 难度:中等 | |
如果代数式的值为非负数,则满足条件的所有整数a的方差为 . |
27. 难度:中等 | |
公园里有两条石级路,每条石级路都有10级台阶,左边石级路台阶高度的极差为2cm,方差为0.66;右边石级路台阶高度的极差为9cm,方差为12.3.那么走起来较舒服的是 边的石级路. |
28. 难度:中等 | |
某同学5次上学途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9,已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为 . |
29. 难度:中等 | |
是平均数,S是标准差,对照计算方差公式,若++…+=2,则S= . |
30. 难度:中等 | |
已知数据x1,x2的方差是S2,则数据x1+b,x2+b的方差是 . |