1. 难度:中等 | |
盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个,为求得盒中黄色乒乓球的个数,某同学进行了如下实验:每次摸出一个乒乓球记下它的颜色,如此重复360次,摸出白色乒乓球90次,则黄色乒乓球的个数估计为( ) A.90个 B.24个 C.70个 D.32个 |
2. 难度:中等 | |
某厂从生产的一批零件中抽取2000个进行质量检查,结果发现有10个是次品,那么从中任取1个是次品概率约为( ) A. B. C. D. |
3. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.抛一枚硬币正面朝上的机会与抛一枚图钉钉尖着地的机会一样大 B.为了了解泰州火车站某一天中通过的列车车辆数,可采用普查的方式进行 C.彩票中奖的机会是1%,买100张一定会中奖 D.某中学学生小亮,对他所在的住宅小区的家庭进行调查,发现拥有空调的家庭占65%,于是他得出本市拥有空调家庭的百分比为65%的结论 |
4. 难度:中等 | |
小亮把全班50名同学的期中数学测试成绩,绘成如图所示的条形图,其中从左起第一、二、三、四个小长方形高的比是1:3:5:1.从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是( ) A.、 B.、 C.、 D.、 |
5. 难度:中等 | |
某人把50粒黄豆染色后与一袋黄豆充分混匀,接着抓出100黄豆,数出其中有10粒黄豆被染色,则这袋黄豆原来有( ) A.10粒 B.160粒 C.450粒 D.500粒 |
6. 难度:中等 | |
某校男生中,若随机抽取若干名同学做“是否喜欢足球”的问卷调查,抽到喜欢足球的同学的概率是,这个的含义是( ) A.只发出5份调查卷,其中三份是喜欢足球的答卷 B.在答卷中,喜欢足球的答卷与总问卷的比为3:8 C.在答卷中,喜欢足球的答卷占总答卷的 D.在答卷中,每抽出100份问卷,恰有60份答卷是不喜欢足球 |
7. 难度:中等 | |
要在一只口袋中装入若干个形状与大小都完全相同的球,使得从袋中摸到红球的概率为,四位同学分别采用了下列装法,你认为他们中装错的是( ) A.口袋中装入10个小球,其中只有两个红球 B.装入1个红球,1个白球,1个黄球,1个蓝球,1个黑球 C.装入红球5个,白球13个,黑球2个 D.装入红球7个,白球13个,黑球2个,黄球13个 |
8. 难度:中等 | |
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0,6,5,6,5,2,5,0.假如老师随机问一个同学的零用钱,老师最有可能得到的回答是( ) A.2元 B.5元 C.6元 D.0元 |
9. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
同时抛掷两枚硬币,按照正面出现的次数,可以分为“2个正面”、“1个正面”和“没有正面”这3种可能的结果,小红与小明两人共做了6组实验,每组实验都为同时抛掷两枚硬币10次,下表为实验记录的统计表:
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10. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
红星养猪场400头猪的质量(质量均为整数千克)频率分布如下,其中数据不在分点上
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11. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
为配和新课程的实施,某市举行了“应用与创新”知识竞赛,共有1万名学生参加了这次竞赛(满分100分,得分全为整数).为了解本次竞赛成绩情况,从中随机抽取了部分学生的竞赛成绩,进行统计,整理见下表:
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12. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
小颖有20张大小相同的卡片,上面写有1~20这20个数字,她把卡片放在一个盒子中搅匀,每次从盒中抽出一张卡片,记录结果如下:
(2)频率随着实验次数的增加,稳定于什么值左右? (3)从试验数据看,从盒中摸出一张卡片是3的倍数的概率估计是多少? (4)根据推理计算可知,从盒中摸出一张卡片是3的倍数的概率应该是多少? |
13. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
甲、乙两同学开展“投球进筐”比赛,双方约定: ①比赛分6局进行,每局在指定区域内将球投向筐中,只要投进一次后该局便结束; ②若一次未进可再投第二次,以此类推,但每局最多只能投8次,若8次投球都未进,该局也结束; ③计分规则如下:a.得分为正数或0; b.若8次都未投进,该局得分为0; c.投球次数越多,得分越低; d. 6局比赛的总得分高者获胜. (1)设某局比赛第n(n=1,2,3,4,5,6,7,8)次将球投进,请你按上述约定,用公式、表格或语言叙述等方式,为甲、乙两位同学制定一个把n换算为得分M的计分方案; (2)若两人6局比赛的投球情况如下(其中的数字表示该局比赛进球时的投球次数,“×”表示该局比赛8次投球都未进):根据上述计分规则和你制定的计分方案,确定两人谁在这次比赛中获胜.
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14. 难度:中等 | |
理论上讲,两个随机正整数互质的概率为P=请你和你班上的同学合作,每人随机写出若干对正整数(或自己利用计算器产生),共得到n对正整数,找出其中互质的对数m,计算两个随机正整数互质的概率,利用上面的等式估算π的近似值. |