1. 难度:中等 | |
二次函数y=(x+1)2+2的最小值是( ) A.2 B.1 C.-3 D. |
2. 难度:中等 | |
抛物线y=x2+x-4的对称轴是( ) A.x=-2 B.x=2 C.x=-4 D.x=4 |
3. 难度:中等 | |
二次函数y=x2+bx+3的图象的顶点的横坐标为1,则b的值是( ) A.3 B.2 C.-3 D.-2 |
4. 难度:中等 | |
二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则点A(a,b)在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 |
5. 难度:中等 | |
二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列关系式中错误的是( ) A.a<0 B.c>0 C.b2-4ac>0 D.a+b+c>0 |
6. 难度:中等 | |
函数y=ax+1与y=ax2+bx+1(a≠0)的图象可能是( ) A. B. C. D. |
7. 难度:中等 | |
将函数y=x2+x的图象向右平移a(a>0)个单位,得到函数y=x2-3x+2的图象,则a的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 |
8. 难度:中等 | |
二次函数y=ax2+bx+c,b2=ac且x=0时y=-4,则( ) A.y最大=-4 B.y最小=-4 C.y最大=-3 D.y最小=-3 |
9. 难度:中等 | |
把二次函数y=3x2的图象向右平移2个单位,再向下平移1个单位所得图象对应的二次函数解析式为 . |
10. 难度:中等 | |
如图,从地面垂直向上抛出一小球,小球的高度h(单位:米)与小球运动时间t(单位:秒)的函数关系式是h=9.8t-4.9t2,那么小球运动中的最大高度h最大= 米. |
11. 难度:中等 | |
二次函数y=x2-2(k+1)x+4的顶点在y轴上,则k= ,若顶点在x轴上,则k= . |
12. 难度:中等 | |
请写出符合以下三个条件的一个函数的解析式 ,①过点(3,1);②当x>0时,y随x的增大而减小;③当自变量的值为2时,函数值小于2. |
13. 难度:中等 | |
写出下列抛物线的开口方向、顶点坐标,当x为何值时,y值最大(小)? (1)y=3x2-6x-9 (2). |
14. 难度:中等 | |
已知函数是关于x的二次函数. (1)求m的值; (2)当m取什么值时,此函数图象的顶点为最低点? (3)当m取什么值时,此函数图象的顶点为最高点? |
15. 难度:中等 | |
已知抛物线的顶点坐标是(3,-1),与y轴的交点是(0,-4),求这个抛物线的关系式. |
16. 难度:中等 | |
二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点(0,0),(2,0),(1,1),求二次函数的解析式. |
17. 难度:中等 | |
已知二次函数的图象经过点A(3,0),B(2,-3),且对称轴x=1,求这个二次函数的关系式. |
18. 难度:中等 | |
如图,直线l经过A(3,0),B(0,3)两点,且与二次函数y=x2+1的图象,在第一象限内相交于点C.求: (1)△AOC的面积; (2)二次函数图象的顶点与点A、B组成的三角形的面积. |
19. 难度:中等 | |
已知直角三角形两条直角边的和等于8,两条直角边各为多少时,这个直角三角形的面积最大,最大值是多少? |
20. 难度:中等 | |
已知如图,抛物线y=ax2+bx+c过点A(-1,0),且经过直线y=x-3与坐标轴的两个交点B、C. (1)求抛物线的解析式; (2)求抛物线的顶点坐标; (3)若点M在第四象限内的抛物线上,且OM⊥BC,垂足为D,求点M的坐标. |
21. 难度:中等 | |
已知二次函数y=x2-2x-3 (1)求图象的开口方向、对称轴、顶点坐标; (2)求图象与x轴的交点坐标,与y轴的交点坐标; (3)在直角坐标系中,用五点法画出它的图象; (4)当x为何值时,y随x的增大而增大? (5)x为何值时y≥0? (6)当-3<x<3时,观察图象直接写出函数值y的取值范围. |
22. 难度:中等 | |
二次函数的图象如图所示,P为图象顶点,A为图象与y轴交点. (1)求二次函数的图象与x轴的交点B、C的坐标; (2)在x轴上方的函数图象上存在点D,使△BCD的面积是△AOB的面积的6倍,求点D的坐标. |
23. 难度:中等 | |
在平面直角坐标系中,以点A(-3,0)为圆心,半径为5的圆与x轴相交于点B,C(点B在点C的左边),与y轴相交于点D,M(点D在点M的下方). (1)求以直线x=-3为对称轴,且经过点C,D的抛物线的解析式; (2)若点P是该抛物线对称轴上的一个动点,求PC+PD的取值范围; (3)若E为这个抛物线对称轴上的点,则在抛物线上是否存在这样的点F,使得以点B,C,E,F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点F的坐标;若不存在,说明理由. |