1. 难度:中等 | |
化简的结果是( ) A.2 B.4 C. D.± |
2. 难度:中等 | |
若使二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x≥2 B.x>2 C.x<2 D.x≤2 |
3. 难度:中等 | |
在下列方程中,一元二次方程是( ) A.x2-2xy+y2=0 B.x(x+3)=x2-1 C.x2-2x=3 D.x+=0 |
4. 难度:中等 | |
一元二次方程x2=2x的根是( ) A.x=2 B.x=0 C.x1=0,x2=2 D.x1=0,x2=-2 |
5. 难度:中等 | |
下列二次根式中,与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
下面四个数中与最接近的数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 |
7. 难度:中等 | |
方程2x2-3x+1=0经过配方化为(x+a)2=b的形式,正确的是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
关于x的一元二次方程x2-6x+2k=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是( ) A. B. C. D. |
9. 难度:中等 | |
若一组数:1,3,5,x的极差是7,则x的值为( ) A.4 B.8 C.9 D.8或-2 |
10. 难度:中等 | |
已知xy>0,化简二次根式x的正确结果为( ) A. B. C.- D.- |
11. 难度:中等 | |
计算:= . |
12. 难度:中等 | |
设x1,x2是一元二次方程x2-3x-2=0的两个实数根,则x1+x2= . |
13. 难度:中等 | |
一组数据:2,-2,0,4的方差是 . |
14. 难度:中等 | |
已知:y1=5x2+7x+1,y2=x2-9x-15,则当x= 时,y1=y2. |
15. 难度:中等 | |
若x,y为实数,且,则(x+y)2010的值为 . |
16. 难度:中等 | |
若的小数部分为b,则= . |
17. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+1=0有实数根,则m的取值范围是 . |
18. 难度:中等 | |
已知:y=,则xy= . |
19. 难度:中等 | |
计算:(1) (2)(a>0,b>0) (3) (4). |
20. 难度:中等 | |
解下列关于x的方程: (1)x2-5x+4=0; (2)x2-x-3=0 (3)(2x-1)(x+3)=4. |
21. 难度:中等 | |
已知:,求x2-2x+1的值. |
22. 难度:中等 | |
先化简,再求值:(a-1+)÷(a2+1),其中a=-1. |
23. 难度:中等 | |
已知2是关于x的一元二次方程x2+4x-p=0的一个根,则该方程的另一个根是 . |
24. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
一次期中考试中,A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示:(单位:分)
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是:标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差. 从标准分看,标准分大的考试成绩更好.请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好? |
25. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程x2-4x+m-1=0有两个相等的实数根,求m的值及方程的根. |
26. 难度:中等 | |
某公司4月份的利润为160万元,要使6月份的利润达到250万元,则平均每月增长的百分率是 . |
27. 难度:中等 | |
如图所示,某幼儿园有一道长为16米的墙,计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD.该矩形草坪BC边的长是 米. |
28. 难度:中等 | |
如图直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,AB=8,CD=10. (1)求BC的长; (2)动点P从点B出发,以1cm/s的速度沿B→A→D方向向点D运动;动点Q从点C出发,以1cm/s的速度沿C→D方向向点D运动;过点Q作QF⊥BC于点F.若P、Q两点同时出发,当其中一点到达终点时整个运动随之结束,设运动时间为t秒.问:在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由. |