1. 难度:中等 | |
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,那么cosB的值是( ) A. B. C. D. |
2. 难度:中等 | |
已知⊙O的半径为4cm,A为线段OP的中点,当OP=7cm时,点A与⊙O的位置关系是( ) A.点A在⊙O内 B.点A在⊙O上 C.点A在⊙O外 D.不能确定 |
3. 难度:中等 | |
△ABC中,∠A、∠B都是锐角,且sinA=,cosB=,则△ABC的形状是( ) A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定 |
4. 难度:中等 | |
下列二次函数中,图象以直线x=2为对称轴、且经过点(0,1)的是( ) A.y=(x-2)2+1 B.y=(x+2)2+1 C.y=(x-2)2-3 D.y=(x+2)2-3 |
5. 难度:中等 | |
已知如图⊙O的直径为10,圆心O到弦AB的距离OM的长为3,则弦AB的长是( ) A.4 B.6 C.7 D.8 |
6. 难度:中等 | |
如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B,取∠ABD=145°,BD=500米,∠D=55度.要使A,C,E成一直线.那么开挖点E离点D的距离是( ) A.500sin55°米 B.500cos55°米 C.500tan55°米 D.500cot55°米 |
7. 难度:中等 | |
如图,小华同学设计了一个圆直径的测量器,标有刻度的尺子OA,OB在0点钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把0点靠在圆周上,读得刻度OE=8个单位,OF=6个单位,则圆的直径为( ) A.12个单位 B.10个单位 C.4个单位 D.15个单位 |
8. 难度:中等 | |
小颖在二次函数y=2x2+4x+5的图象上,依横坐标找到三点(-1,y1),(2,y2),(-3,y3),则你认为y1,y2,y3的大小关系应为( ) A.y1>y2>y3 B.y2>y3>y1 C.y3>y1>y2 D.y3>y2>y1 |
9. 难度:中等 | |
如图,在高楼前D点测得楼顶的仰角为30°,向高楼前进60米到C点,又测得仰角为P,则该高楼的高度大约为( )(参考数据:=1.414,=1.732) A.163米 B.82米 C.52米 D.70米 |
10. 难度:中等 | |
已知函数y=ax2+bx+c,图象如图所示,则下列结论中正确的有( )个 ①abc<0;②a+c<b;③a+b+c>0;④2c<3b. A.1 B.2 C.3 D.4 |
11. 难度:中等 | |
将抛物线y=3x2向上平移3个单位后,所得抛物线的顶点坐标是 . |
12. 难度:中等 | |
小芳为了测量旗杆高度,在距棋杆底部6米处测得顶端的仰角是60°,小芳的身高不计,则旗杆高 米. |
13. 难度:中等 | |
如图,在平地上种植树木时,要求株距(相邻两树间的水平距离)为4m.如果在坡度为0.75的山坡上种树,也要求株距为4m,那么相邻两树间的坡面距离为 . |
14. 难度:中等 | |
若抛物线y=x2-2x-3与x轴分别交于A,B两点,则AB的长为 . |
15. 难度:中等 | |
如图,在平面直角坐标系中,将矩形OABC沿OB对折,使点A落在点A1处,已知OA=,AB=1,则点A1的坐标是 . |
16. 难度:中等 | |
如图所示,AB,AC与⊙O相切于点B,C,∠A=50°,点P是圆上异于B,C的一动点,则∠BPC的度数是 . |
17. 难度:中等 | |
如图所示,O为△ABC的外心,若∠BAC=70°,则∠OBC= . |
18. 难度:中等 | |
若二次函数y=ax2+c,当x取x1,x2(x1≠x2)时,函数值相等,则当x取x1+x2时,函数值为 . |
19. 难度:中等 | |
抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0),B(0,-3),C(3,O)三点.求抛物线的关系式. |
20. 难度:中等 | |
如图,某居民小区内A、B两楼之间的距离MN=30米,两楼的高都是20米,A楼在B楼正南,B楼窗户朝南.B楼内一楼住户的窗台离小区地面的距离DN=2米,窗户高CD=1.8米.当正午时刻太阳光线与地面成30°角时,A楼的影子是否影响B楼的一楼住户采光?若影响,挡住该住户窗户多高?若不影响,请说明理由.(参考数据:=1.414,=1.732,=2.236) |
21. 难度:中等 | |
如图,点P在⊙O的直径BA的延长线上,AB=2PA,PC切⊙O于点C,连接BC. (1)求∠P的正弦值; (2)若⊙O的半径r=2cm,求BC的长度. |
22. 难度:中等 | |
心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力y随时间t(分钟)的变化规律有如下关系式:y=(y值越大表示接受能力越强) (1)讲课开始后第5分钟时与讲课开始后第25分钟时比较,何时学生的注意力更集中; (2)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中能持续多少分钟; (3)一道数学难题,需要讲解24分钟,为了效果较好,要求学生的注意力最低达到180,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目? |
23. 难度:中等 | |
如图,将△AOB置于平面直角坐标系中,其中点O为坐标原点,点A的坐标为(3,0),∠ABO=60度. (1)若△AOB的外接圆与y轴交于点D,求D点坐标. (2)若点C的坐标为(-1,0),试猜想过D,C的直线与△AOB的外接圆的位置关系,并加以说明. (3)二次函数的图象经过点O和A且顶点在圆上,求此函数的解析式. |