1. 难度:简单 | |
-2×(-5)的值是 A. -7 B. 7 C. -10 D. 10
|
2. 难度:简单 | |
下列等式成立的是 A. x2+3x2=3x4 B. 0.00028=2.8×10-3 C. (a3b2)3=a9b6 D. (-a+b)(-a-b)=ab2-a2
|
3. 难度:简单 | |
二元一次方程组的解是 A. B. C. D.
|
4. 难度:简单 | |
下列说法正确的是 A. 有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等 B. 正方形既是轴对称图形又是中心对称图形 C. 矩形的对角线互相垂直平分 D. 六边形的内角和是540°
|
5. 难度:简单 | |
如图,5个完全相同的小正方体组成了一个几何体,则这个几何体的主视图是 A. B. C. D.
|
6. 难度:简单 | |
已知圆锥的母线长为6,将其侧面沿着一条母线展开后所得扇形的圆心角为120°,则该扇形的面积是 A. 4π B. 8π C. 12π D. 16π
|
7. 难度:简单 | |
已知一次函数y1=kx+b((k≠0)与反比例函数y2=(m>0)的图象如图所示, 则当y1>y2时, 自变量x满足的条件是 A. 1<x<3 B. 1≤x≤3 C. x>1 D. x<3
|
8. 难度:中等 | |
如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC垂直于弦AB于D,连接BE,若AB=2,CD=1,则BE的长是 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
|
9. 难度:简单 | |
已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则以下结论同时成立的是 A. B. C. D.
|
10. 难度:简单 | |
已知如图,在正方形ABCD中,AD=4,E,F分别是CD,BC上的一点,且∠EAF=45°,EC=1,将△ADE绕点A沿顺时针方向旋转90°后与△ABG重合,连接EF,过点B作BM∥AG,交AF于点M,则以下结论:①DE+BF=EF,②BF=,③AF=,④S△MEF=中正确的是 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
11. 难度:简单 | |
分解因式3a2-3b2=__.
|
12. 难度:简单 | |
已知一组数据:12,10,8,15,6,8.则这组数据的中位数是__.
|
13. 难度:简单 | |
已知反比例函数y=(k≠0) 的图象过点(-1,2),则当x>0时,y随x的增大而____.
|
14. 难度:简单 | |
A,B两市相距200千米,甲车从A市到B市,乙车从B市到A市,两车同时出发,已知甲车速度比乙车速度快15千米
|
15. 难度:简单 | |
如图,已知抛物线y=ax2-4x+c(a≠0)与反比例函数y=的图象相交于B点,且B点的横坐标为3,抛物线与y轴交于点C(0,6),A是抛物线y=ax2-4x+c的顶点,P点是x轴上一动点,当PA+PB最小时,P点的坐标为_______.
|
16. 难度:简单 | |
计算:.
|
17. 难度:简单 | |
先化简,再求值.(其中x=1,y=2)
|
18. 难度:中等 | |
如图,在▱ABCD中,E,F分别是AD,BC上的点,且DE=BF,AC⊥EF.求证:四边形AECF是菱形.
|
19. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程x2-2x+a=0的两实数根x1,x2满足x1x2+x1+x2>0,求a的取值范围.
|
20. 难度:中等 | |
如图所示,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)与反比例函数y=(m≠0)的图象交于第二、四象限A、B两点,过点A作AD⊥x轴于D,AD=4,sin∠AOD=,且点B的坐标为(n,-2). (1)求一次函数与反比例函数的解析式; (2)E是y轴上一点,且△AOE是等腰三角形,请直接写出所有符合条件的E点坐标.
|
21. 难度:困难 | |
如图,过⊙O外一点P作⊙O的切线PA切⊙O于点A,连接PO并延长,与⊙O交于C、D两点,M是半圆CD的中点,连接AM交CD于点N,连接AC、CM. (1)求证:CM2=MN.MA; (2)若∠P=30°,PC=2,求CM的长.
|
22. 难度:中等 | |
请阅读以下材料:已知向量=(x1,y1),=(x2,y2)满足下列条件: ①||=,||= ②(角 ③ 利用上述所给条件解答问题: 如:已知=(1,),=(-,3),求角 【解析】 = ∴=2×2cos 又∵= ∴4cos ∴cos
请仿照以上解答过程,完成下列问题: 已知,,求角
|
23. 难度:简单 | |
学习习近平总书记关于生态文明建设重要讲话,牢固树立“绿水青山就是金山银山”的科学观,让环保理念深入到学校,某校张老师为了了解本班学生3月植树成活情况,对本班全体学生进行了调查,并将调查结果分为了三类:A:好,B:中,C:差. 请根据图中信息,解答下列问题: (1)求全班学生总人数; (2)将上面的条形统计图与扇形统计图补充完整; (3)张老师在班上随机抽取了4名学生,其中A类1人,B类2人,C类1人,若再从这4人中随机抽取2人,请用画树状图或列表法求出全是B类学生的概率.
|
24. 难度:简单 | |
如图,某测量小组为了测量山BC的高度,在地面A处测得山顶B的仰角45°,然后沿着坡度为的坡面AD走了200米达到D处,此时在D处测得山顶B的仰角为60°,求山高BC(结果保留根号).
|
25. 难度:困难 | |
如图, 已知抛物线的对称轴是直线x=3,且与x轴相交于A,B两点(B点在A点右侧)与y轴交于C点 . (1)求抛物线的解析式和A、B两点的坐标; (2)若点P是抛物线上B、C两点之间的一个动点(不与B、C重合),则是否存在一点P,使△PBC的面积最大.若存在,请求出△PBC的最大面积;若不存在,试说明理由; (3)若M是抛物线上任意一点,过点M作y轴的平行线,交直线BC于点N,当MN=3时,求M点的坐标 .
|