人教版八年级下 册 16.1 二次根式 课时练

一、单选题

1. 难度：简单

若有意义,则a一定是 (  　)

A. 正数    B. 负数    C. 非正数    D. 非负数

2. 难度：中等

若代数式有意义，则实数x的取值范围是（    ）

A. x≥-1    B. x≥-1且x≠3

C. x>-1    D. x>-1且x≠3

3. 难度：中等

下列式子不一定是二次根式的是（　　）

A.     B.     C.     D.

4. 难度：简单

要使有意义，则x应满足（ ）

A. ≤x≤3    B. x≤3且x≠    C. ＜x＜3    D. ＜x≤3

5. 难度：中等

若有意义，则点A（x，y）落在（　　）

A. 第一象限    B. 第二象限    C. 第三象限    D. 第四象限

6. 难度：简单

使式子有意义的x的取值范围是（ ）

A. x≥－1    B. －1≤x≤2    C. x≤2    D. －1＜x＜2

7. 难度：中等

已知实数x，y满足，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是(    )

A. 20或16    B. 20    C. 16    D. 以上答案均不对

8. 难度：中等

实数a在数轴上的位置如图所示，则化简后为（　　）

A. 7    B. ﹣7    C. 2a﹣15    D. 无法确定

9. 难度：简单

已知二次根式的值为3，那么的值是（    ）

A. 3    B. 9    C. －3    D. 3或－3

二、填空题

10. 难度：中等

若=-x成立,则x的取值范围为____.

11. 难度：中等

若有意义，则点A(a， )在第______象限．

12. 难度：中等

若，则3x－y的值为________．

13. 难度：中等

已知a＜0，那么|－2a|＝__________

14. 难度：简单

已知x、y为实数，且y＝﹣+4，则x﹣y＝________．

15. 难度：简单

当_____时，式子有意义．

16. 难度：简单

若y=-2,则(x+y)^y=____.

三、解答题

17. 难度：中等

已知y=-2 016,求的值.

18. 难度：简单

将下列各数写成一个非负数的平方的形式．

（1）7；（2）；（3）x²+1；（4）a-1．

19. 难度：中等

已知+b²-4b+4=0，求a^b的值．

20. 难度：中等

已知a为实数，求代数式的值．