| 1. 难度：简单 | |
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下列各曲线表示的y与x的关系中，y不是x的函数的是（ ） A.
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| 2. 难度：中等 | |
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小明放学后从学校乘轻轨回家，他从学校出发，先匀速步行至轻轨车站，等了一会儿，小明搭轻轨回到家，下面能反映在此过程中小明与家的距离y与x的函数关系的大致图象是（ ） A.
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| 3. 难度：中等 | |
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（2011贵州六盘水，7，3分）如图2，火车匀速通过隧道（隧道长等于火车长）时，火车进入隧道的时间x与火车在隧道内的长度y之间的关系用图像描述大致是（ ）
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| 4. 难度：中等 | |
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洗衣机在洗涤衣服时，每浆洗一遍都经历了注水、清洗、排水三个连续过程（工 作前洗衣机内无水）.在这三个过程中,洗衣机内的水量y（升）与浆洗一遍的时间x（分）之间函数关系的 图象大致为【 】 （A）
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| 5. 难度：中等 | |
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均匀地向一个容器注水，最后把容器注满，在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示（图中OABC为折线），这个容器的形状可以是（ ）
A．
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| 6. 难度：中等 | |
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根据下图所示的计算程序计算
A. 0 B.
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| 7. 难度：中等 | |
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2013年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行，童童从家出发前往观看，先匀速步行至轻轨车站，等了一会儿，童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出，演出结束后，童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利回到家。其中x表示童童从家出发后所用的时间，y表示童童离家的距离。下面能反映y与x函数关系的大致图象是【 】 A．
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| 8. 难度：中等 | |
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2014年5月10日上午，小华同学接到通知，她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔，需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后，小华立即在电脑上打字录入这篇文稿，录入一段时间后因事暂停，过了一小会，小华继续录入并加快了录入速度，直至录入完成.设从录入文稿开始所经过的时间为x，录入字数为y，下面能反映y与x的函数关系的大致图象是（ ） A.
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是我国古代计时器“漏壶”的示意图，在壶内盛一定量的水，水从壶底的小孔漏出．壶壁内画有刻度，人们根据壶中水面的位置计时，用x表示时间，y表示壶底到水面的高度，则y与x的函数关系式的图象是
A．
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| 10. 难度：中等 | |
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向最大容量为60升的热水器内注水，每分钟注水10升，注水2分钟后停止1 分钟，然后继续注水，直至注满.则能反映注水量与注水时间函数关系的图象是 ( ) A.
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| 11. 难度：中等 | |
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父亲节，学校“文苑”专栏登出了某同学回忆父亲的小诗：“同辞家门赴车站，别时叮咛语千万，学子满载信心去，老父怀抱希望还．”如果用纵轴y表示父亲和学子在行进中离家的距离，横轴t表示离的时间，那么下面与上述诗意大致相吻合的图象是（ ）
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| 12. 难度：中等 | |
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如图，在一个正方体容器底部正中央嵌入一块平行于侧面的矩形隔板，隔板的高是正方体棱长的一半，现匀速向隔板左侧注水(到容器注满时停止)，设注水时间为t(min)，隔板所在平面左侧的水深为y左(cm)，则y左与t的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
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| 13. 难度：中等 | |
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函数
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| 14. 难度：简单 | |
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函数y＝
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| 15. 难度：中等 | |
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在函数
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，某老师设计了一个程序要求学生计算函数值.若输入的x的值为2.5，写出所输出的函数值y为___________.
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| 17. 难度：中等 | |
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已知y关于x的函数图象如图所示，则当y＜0时，自变量x的取值范围是______.
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| 18. 难度：中等 | |
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某物流公司的快递车和货车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，快递车到达乙地后卸完物品再另装货物共用45分钟，立即按原路以另一速度匀速返回，直至与货车相遇．已知货车的速度为60千米/时，两车之间的距离y（千米）与货车行驶时间x（小时）之间的函数图象如图所示.
现有以下4个结论： ①快递车从甲地到乙地的速度为100千米/小时； ②甲、乙两地之间的距离为120千米； ③图中点B的坐标为(3.75,75)； ④快递车从乙地返回时的速度为90千米/小时 以上结论正确的是________________．
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| 19. 难度：中等 | |
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下面的图象记录了某地1月份某天的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象后回答下面的问题. （1）20时的温度是______℃，温度是0℃的时刻是______时，最暖和的时刻是______时，温度在﹣3℃以下的持续时间为______h. （2）你从图象中还能获取哪些信息（写出1～2条即可）.
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| 20. 难度：中等 | |
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在如图所示的三个函数图象中，有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境：
情境a：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是返回家里找到了作业本再去学校； 情境b：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进． (1)情境a，b所对应的函数图象分别是____，____（填写序号）； (2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.
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| 21. 难度：中等 | |
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小敏上午8：00从家里出发，骑车去一家超市购物，然后从这家超市返回家中．小敏离家的路程y（米）和所经过的时间x（分）之间的函数图象如图所示．请根据图象回答下列问题： （1）小敏去超市途中的速度是多少？在超市逗留了多少时间？ （2）小敏几点几分返回到家？
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| 22. 难度：中等 | |
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如图表示一辆汽车在行驶途中的速度v（千米/时）随时间t（分）的变化示意图：
（1）从点A到点B、点E到点F、点G到点H分别表明汽车在什么状态？ （2）分段描述汽车在第0分种到第28分钟的行驶情况； （3）汽车在点A的速度是多少？在点C呢？
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| 23. 难度：困难 | |
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已知动点P以每秒2 cm的速度沿图(1)的边框按从B⇒C⇒D⇒E⇒F⇒A的路径移动,相应的△ABP的面积S与时间t之间的关系如图(2)中的图象表示.若AB=6 cm,试回答下列问题:
(1)图(1)中的BC长是多少? (2)图(2)中的a是多少? (3)图(1)中的图形面积是多少? (4)图(2)中的b是多少?
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