1. 难度:简单 | |
若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是__.
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2. 难度:简单 | |
计算:=_______.
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3. 难度:简单 | |
如果最简二次根式和是同类二次根式,那么a的值是_____________
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4. 难度:中等 | |
比较大小:______(填 “>”、“<”或“=”)
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5. 难度:中等 | |
已知x,y为实数,且+(y﹣2)2=0,则x﹣y=__________.
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6. 难度:简单 | |
若x=2﹣,则x2﹣4x+8=_____.
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7. 难度:简单 | |
如果有意义,那么x的取值范围是( ) A. x>2 B. x≥2 C. x≤2 D. x<2
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8. 难度:中等 | |
若有意义,则满足条件的a的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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9. 难度:简单 | |
下列计算正确的是( ) A. =-3 B. =2 C. D.
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10. 难度:中等 | |
下列计算正确的是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
估计的运算结果应在( ) A. 1到2之间 B. 2到3之间 C. 3到4之间 D. 4到5之间
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12. 难度:简单 | |
下列式子中,最简二次根式的是( ) A. B. C. D.
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13. 难度:简单 | |
在根式① ② ③ ④中,最简二次根式是( ) A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
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14. 难度:简单 | |
若式子+1有意义,则x的取值范围是( ) A. x≥0.5 B. x≤0.5 C. x=0.5 D. 以上答案都不对
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15. 难度:中等 | |
算式之值为何?( ) A. 2 B. 12 C. 12 D. 18
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16. 难度:中等 | |
把根号外面的因式移到根号内得( ) A. B. C. D. -1
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17. 难度:中等 | |
下列计算正确的是( ). A. B. C. D.
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18. 难度:困难 | |
设S=,则不大于S的最大整数[S]等于( ) A. 98 B. 99 C. 100 D. 101
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19. 难度:中等 | |
计算:;
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20. 难度:中等 | |
计算:.
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21. 难度:中等 | |
计算:
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22. 难度:简单 | |
计算:.
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23. 难度:中等 | |
已知x=1-,y=1+,求x2+y2-xy-2x+2y的值.
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24. 难度:简单 | |
先简化,再求值:,其中.
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25. 难度:中等 | |
若a、b都是实数,且b=,试求的值.
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26. 难度:中等 | |
已知:a=,b=,求:的值.
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27. 难度:中等 | |
阅读理解材料:把分母中的根号去掉叫做分母有理化,例如:①=;②==等运算都是分母有理化.根据上述材料, (1)化简: (2)计算:+++…+ (3)+++…+.
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