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江西省南昌市2019届九年级上学期数学期末考试试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

在下列实数中:-5、、2、0,最大的数是(    ).

A. -5    B.     C.     D. 0

 

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2. 难度:简单

澳大利亚昆士兰大学的科学家在海底深处,发现了一种世界上最小的神秘生物,这种比细菌还要小的生物,身体非常小,计算单位要用0.000000001.将数字0.000000001用科学记数法表示应为(     )

A. 10×10-10    B. 1×10-9    C. 0.1×10-8    D. 1×10-10

 

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3. 难度:简单

如图,是由相同的小正方体构成的立体图形的三视图,小正方体的个数是(     )

A. 4    B. 5    C. 6    D. 7

 

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4. 难度:简单

下列运算正确的是(     )

A. a3+2a3=3a6    B.     C.     D.

 

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5. 难度:简单

如图,把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开,折痕为MN,再过点B折叠纸片,使点A落在MN上的点F处,折痕为BE.AB的长为2,则FM的长为(        )

A. 2    B.     C.     D. 1

 

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6. 难度:中等

关于抛物线,下列说法错误的是(      )

A. 开口向上    B. 时,经过坐标原点O

C. 抛物线与x轴无公共点    D. 不论为何值,都过定点

 

二、填空题
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7. 难度:简单

计算:-1-3=            

 

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8. 难度:简单

如图,ABCD是互相垂直的小路,它们用BEEFFC连接,则∠ABE+BEF+EFC+FCD=___________度.

 

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9. 难度:简单

《九章算术》中记载了这样一个问题,大意为:有一个善于走路的人和一个不善于走路的人.善于走路的人走100步的同时,不善于走路的人只能走60步.现不善于走路的人先走100步,善于走路的人追他,则要走多少步才能追上(两人步长相等)?设善于走路的人走x步可追上,则可列方程为____________________

 

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10. 难度:简单

如图,正方形ABCD中,AE=BE=3,BF=2,平移线段EF,使EF两点同时落在正方形的边上,则平移的距离为___________

 

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11. 难度:中等

已知实数满足,则________

 

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12. 难度:中等

ABC中,∠A=30°,AC=8,B=90°,点DAB上,BD=,点P在△ABC的边上,则当AP=2PD时,PD的长为____________________

 

三、解答题
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13. 难度:中等

(1)化简

(2)如图,已知△ABC,按如下步骤作图:

①分别以AC为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧交于PQ两点;

②作直线PQ,分别交ABAC于点ED

③过CCFABPQ于点F

求证:△AED≌△CFD

 

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14. 难度:简单

解不等式组:

 

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15. 难度:简单

某校举行数学竞赛,对获一等奖的学生奖励数学家的著作《好玩的数学》,对获二等奖的学生奖励创意学生笔记本,若网购《好玩的数学》14/本,创意学生笔记本12/本,若《好玩的数学》数量比创意学生笔记本的数量的一半多5本,买两种奖品共用了1020元,购买两种奖品的数量各是多少本?

 

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16. 难度:中等

某市中考必须在历史、地理、生物三门学科(分别用L、D、S表示)中随机抽考一门进行升学考试.

(1)用列举法写出连续两年抽考的情况;

(2)求连续两年抽到相同学科进行升学考试的概率.

 

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17. 难度:简单

如图,点ABC4× 4网格上的格点,连接点ABC得△ABC,请分别在下列图中使用无刻度的直尺按要求画图.

(1)在图1中,在AC上找一点M,使

(2)在图2中,在△ABC 内部(不含边界)找一点N,使

 

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18. 难度:中等

如图所示,在平面直角坐标系中,等腰RtOAB的一条直角边OA x轴的正半轴上,点B在双曲线上,且∠BAO=90°,.

(1)k的值及点A的坐标;

(2)△OAB沿直线OB平移,当点A恰好在双曲线上时,求平移后点A的对应点A的坐标.

 

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19. 难度:中等

期末考试后,某市第一中学为了解本校九年级学生期末考试数学学科成绩情况,决定对该年级学生数学学科期末考试成绩进行抽样分析,已知九年级共有12个班,每班48名学生.请按要求回答下列问题:

 收集数据

(1)若要从全年级学生中抽取一个96人的样本,你认为以下抽样方法中比较合理的有            .(只要填写序号即可)

①随机抽取两个班级的96名学生;②在全年级学生中随机抽取96名学生;③在全年级12个班中分别各随机抽取8名学生;④从全年级学生中随机抽取96名男生.

整理数据

(2)将抽取的96名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图(不完整)如下.请根据图表中数据填空:

C类和D类部分的圆心角度数分别为           

②估计全年级AB类学生大约一共有             名.

 

分析数据

(3)学校为了解其它学校教学情况,将同层次的第一、第二两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分)

极差(分)

方差

AB类的频率和

第一中学

71

52

432

0.75

第二中学

71

80

497

0.82

 

你认为哪所学校的教学效果较好?结合数据,请提出一个合理解释来支持你的观点.

 

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20. 难度:中等

如图是一台放置在水平桌面上的笔记本电脑,将其侧面抽象成如右图所示的几何图形,若显示屏所在面的侧边AO与键盘所在面的侧边BO长均为24cm,点P为眼睛所在位置,DAO的中点,连接PD,当PD?AO时,称点P最佳视角点,作PC?BC,垂足COB的延长线上,且BC=12cm.

(1)当PA=45cm时,求PC的长;

(2)若?AOC=120°时,最佳视角点”P在直线PC上的位置会发生什么变化?此时PC的长是多少?请通过计算说明.(结果精确到0.1cm,可用科学计算器,参考数据:

 

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21. 难度:中等

如图,在⊙O中,AB是⊙O的直径,AE是弦,OGAE于点G,交⊙O 于点D,连结BDAE于点F,延长AE至点C,连结BC

(1)BC=FC时,证明:BC是⊙O的切线;

(2)已知⊙O的半径,当tanA=,求GF的长.

 

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22. 难度:困难

如图,已知二次函数和二次函数图象的顶点分别为MN ,与x轴分别相交于AB两点(点A在点B的左边)和CD两点(点C在点D的左边),

(1))函数的顶点坐标为            ;当二次函数L1 L2 值同时随着的增大而增大时,的取值范围是              

(2)AD=MN时,求的值,并判断四边形AMDN的形状(直接写出,不必证明);

(3)BC是线段AD的三等分点时,求a的值.

   

 

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23. 难度:困难

我们定义:有一组邻角相等且对角线相等的凸四边形叫做邻对等四边形”.

概念理解

(1)下列四边形中属于邻对等四边形的有                  (只填序号);

①顺次连接任意四边形各边中点所得的四边形;

②顺次连接平行四边形各边中点所得的四边形;

③顺次连接矩形各边中点所得的四边形;

④顺次连接菱形各边中点所得的四边形;

性质探究

(2)如图1,在邻对等四边形ABCD中,∠ABC=DCBAC=DBABCD,求证:∠BAC与∠CDB互补;

拓展应用

(3)如图2,在四边形ABCD中,∠BCD=2BAC=BC=5,AB=6,CD=4.在BC的延长线上是否存在一点E,使得四边形ABED为邻对等四边形?如果存在,求出DE的长;如果不存在,说明理由.

 

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