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人教版七年级下册5.3平行线的性质
一、单选题
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1. 难度:中等

如图,BC⊥AE,垂足为C,过C作CD∥AB,若∠ECD=43°,则∠B=(     )

A. 43°    B. 57°    C. 47°    D. 45°

 

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2. 难度:中等

如图,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF,AB∥CD.若∠1=72°,则∠2的度数为(  )

A. 54°    B. 59°    C. 72°    D. 108°

 

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3. 难度:简单

如图所示,ABEFCDEF,∠1=∠F40°,且ACF三点共线,那么与∠FCD相等的角有(  )

A. 1    B. 2    C. 3    D. 4

 

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4. 难度:简单

如图,已知∠1=∠2,则能得到正确的结论是(  )

A. ACAB    B. ABCD    C. ADBC    D. ABCD

 

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5. 难度:简单

如图ABDCEDBCAEBD那么图中和ABD面积相等的三角形(不包括ABD)(  )

A. 1    B. 2    C. 3    D. 4

 

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6. 难度:简单

如图,四边形ABCD中,ADBCACBD相交于点O,若SABD10cm2SACD为(  )

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

 

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7. 难度:简单

下列命题中的假命题是(  )

A. 一组邻边相等的平行四边形是菱形

B. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

C. 一组邻边相等的矩形是正方形

D. 一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形

 

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8. 难度:简单

两点确定一条直线这句话是(  )

A. 定理 B. 基本事实 C. 结论 D. 定义

 

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9. 难度:中等

一座大楼有4部电梯,每部电梯可停靠六层(不一定是连续六层,也不一定停最底层).对大楼中任意的两层,至少有一部电梯可同时停靠,则这座大楼最多有(  )层.

A. 11 B. 12 C. 13 D. 14

 

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10. 难度:中等

在期中考试中,同学甲、乙、丙、丁分别获得第一、第二、第三、第四名.在期末考试中,他们又是班上的前四名.如果他们当中只有一位的排名与期中考试中的排名相同,那么排名情况有(  )种可能.

A. 5    B. 6    C. 7    D. 8

 

二、填空题
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11. 难度:简单

如图1所示,AB∥CD,∠A=45°,∠C=29°,则∠E=______

 

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12. 难度:简单

如图:已知ABDECF,若∠ABC70°,∠CDE130°,则∠BCD的度数是_____

 

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13. 难度:简单

如图,直线a,b与直线c,d相交,已知∠1=∠2,∠3=110°,则∠4的度数为________

 

 

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14. 难度:中等

如图CD⊥ABDEF⊥ABF∠DGC=105°∠BCG=75°,则∠1+∠2=_______

 

 

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15. 难度:中等

直线abc是三条平行线,已知ab的距离为5厘米,bc的距离为2厘米,则ac的距离为_____

 

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16. 难度:简单

如图,直线ABCD被直线EF所截,ABCDEGCDG,∠EFG45°,FG6cm,则ABCD间的距离为_____cm

 

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17. 难度:中等

命题“若一个角的两边分别与另一个角的两边互相垂直,那么这两个角互补”是_____(填“真”或“假”)命题.

 

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18. 难度:简单

把命题“邻补角是互补的角”写成“如果…那么…”的形式是:                   

 

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19. 难度:中等

一个黑暗的房间里有3盏关着的电灯,每次都按下其中的2个开关,最后_____3盏电灯都开亮.(填“能”或“不能”)

 

三、解答题
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20. 难度:简单

如图,已知ABEDCDBFAECF.求证:ABED

 

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21. 难度:中等

如图,已知∠ABC180°﹣∠ABDCDDEFCDF.求证:∠1=∠2

 

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22. 难度:中等

先把下列两个命题分别改写成“如果……那么……”的形式再判断该命题是真命题还是假命题如果是假命题举出一个反例

(1)同旁内角互补两直线平行;

(2)一个角的补角一定是钝角

 

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23. 难度:中等

如图,点DE在△ABC的边BC上,连接ADAE.有下面三个等式:ABACADAEBDCE.以此三个等式中的两个作为命题的题设,另一个作为命题的结论,相构成三个命题.解答下列问题

1)写出这三个命题,并直接判断其是否是真命题;

2)请选择一个真命题进行证明(先写出所选命题,然后证明).

 

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24. 难度:中等

如图,已知EFBC,∠1=∠C,∠2+3180°.试说明直线ADBC垂直.

 

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25. 难度:简单

如图,∠E52°,∠BAC52°,∠D110°,求∠ABD的度数.

 

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