1. 难度:简单 | |
A.
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2. 难度:简单 | |
一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( ) A. 圆柱 B. 圆锥 C. 三棱柱 D. 长方体
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3. 难度:简单 | |
如图,直线l1∥l2 ,且分别与直线l交于C,D两点,把一块含30°角的三角尺按如图所示的位置摆放.若∠1=52°,则∠2的度数为 ( ) A. 92° B. 98° C. 102° D. 108°
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4. 难度:简单 | |
点A(﹣3,2)在反比例函数y=(k≠0)的图象上,则k的值是( ) A. ﹣6 B. ﹣ C. ﹣1 D. 6
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5. 难度:简单 | |
下列运算正确的是 A. 2m2+m2=3m4 B. (mn2)2=mn4 C. 2m
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6. 难度:中等 | |
如图,四边形ABCD中∠DAB=60°,∠B=∠D=90°,BC=1,CD=2,则对角线AC的长为( ) A. B. C. D.
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7. 难度:简单 | |
已知直线l:与x轴交于点P,将l绕点P顺时针旋转90°得到直线 A. B.
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8. 难度:中等 | |
如图,矩形ABCD中, A. 10 B. 5 C. D.
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9. 难度:中等 | |
如图所示,点A,B,C,D在 A. B. C. D.
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10. 难度:困难 | |
抛物线的部分图象如图所示,与x轴的一个交点坐标为
其中正确的有 A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
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11. 难度:中等 | |
比较大小:______.
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12. 难度:中等 | |
两个完全相同的正五边形都有一边在直线l上,且有一个公共顶点O,其摆放方式如图所示,则∠AOB等于 ______ 度.
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13. 难度:中等 | |
已知同一个反比例函数图象上的两点、,若,且,则这个反比例函数的解析式为______.
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14. 难度:中等 | |
如图,在▱ABCD中,E、F分别是AB、DC边上的点,AF与DE相交于点P,BF与CE相交于点Q,若,,则图中阴影部分的面积为______.
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15. 难度:中等 | |
计算:
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16. 难度:中等 | |
先化简,再求值:,其中
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17. 难度:中等 | ||||||||||
某服装厂每天生产A、B两种品牌的服装共600件,A、B两种品牌的服装每件的成本和利润如表:设每天生产A种品牌服装x件,每天两种服装获利y元.
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18. 难度:中等 | |
如图,已知
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19. 难度:中等 | |
如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD,AD交BE于O.求证:AD与BE互相平分.
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20. 难度:中等 | |||||||||||
为了解某校九年级学生立定跳远水平,随机抽取该年级50名学生进行测试,并把测试成绩(单位:m)绘制成不完整的频数分布表和频数分布直方图. 学生立定跳远测试成绩的频数分布表
请根据图表中所提供的信息,完成下列问题: (1)表中a= ,b= ,样本成绩的中位数落在 范围内; (2)请把频数分布直方图补充完整; (3)该校九年级共有1000名学生,估计该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x<2.8范围内的学生有多少人?
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21. 难度:中等 | |
城墙作为古城西安的地标性建筑,自然是吸引了不少人慕名而来,每逢春节,城墙上都会支起万盏花灯,小画和小明去城墙观赏花灯,看见宏伟的城墙后,他们想要测量城墙的高,小明在城墙下看见城墙上有一根灯杆
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22. 难度:中等 | |
某超市在端午节期间开展优惠活动,凡购物者可以通过转动转盘的方式享受折扣优惠,本次活动共有两种方式,方式一:转动转盘甲,指针指向A区域时,所购买物品享受9折优惠、指针指向其它区域无优惠;方式二:同时转动转盘甲和转盘乙,若两个转盘的指针指向每个区域的字母相同,所购买物品享受8折优惠,其它情况无优惠.在每个转盘中,指针指向每个区城的可能性相同(若指针指向分界线,则重新转动转盘) (1)若顾客选择方式一,则享受9折优惠的概率为多少; (2)若顾客选择方式二,请用树状图或列表法列出所有可能,并求顾客享受8折优惠的概率.
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23. 难度:中等 | |
如图,点 (1)求证:; (2)当
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24. 难度:中等 | |
如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,其顶点为P,连接PA、AC、CP,过点C作y轴的垂线l.
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25. 难度:困难 | |
问题发现. (1)如图①,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点D是AB边上任意一点,则CD的最小值为 . (2)如图②,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点M、点N分别在BD、BC上,求CM+MN的最小值. (3)如图③,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E是AB边上一点,且AE=2,点F是BC边上的任意一点,把△BEF沿EF翻折,点B的对应点为G,连接AG、CG,四边形AGCD的面积是否存在最小值,若存在,求这个最小值及此时BF的长度.若不存在,请说明理由.
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