1. 难度:简单 | |
﹣的相反数是( ) A. ﹣ B. C. ﹣ D.
|
2. 难度:中等 | |
今年一季度,河南省对“一带一路”沿线国家进出口总额达214.7亿元,数据“214.7亿”用科学记数法表示为( ) A. 2.147×102 B. 0.2147×103 C. 2.147×1010 D. 0.2147×1011
|
3. 难度:简单 | |
如图,是一个正方体的平面展开图,原正方体中“祝”的对面是( ) A. 考 B. 试 C. 顺 D. 利
|
4. 难度:中等 | |
单项式9xmy3与单项式4x2yn是同类项,则m+n的值是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
|
5. 难度:简单 | |
中央电视台有一个非常受欢迎的娱乐节目:墙来了!选手需按墙上的空洞造型摆出相同姿势,才能穿墙而过,否则会被墙推入水池.类似地,有一个几何体恰好无缝隙地以三个不同形状的“姿势”穿过“墙”上的三个空洞,则该几何体为( ).
|
6. 难度:简单 | |
《孙子算经》中有过样一道题,原文如下:“今有百鹿入城,家取一鹿不尽,又三家共一鹿适尽,问城中家几何?”大意为:今有100头鹿进城,每家取一头鹿,没有取完,剩下的鹿每3家共取一头,恰好取完,问城中有多少户人家?设城中有 A.
|
7. 难度:简单 | |
已知x=1是关于x的方程ax+b=c的解,则(a+b-c)2的值为( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
|
8. 难度:简单 | |
如图所示,B、C是线段AD上任意两点,M是AB的中点,N是CD中点,若MN=a,BC=b,则线段AD的长是( ) A. 2(a﹣b) B. 2a﹣b C. a+b D. a﹣b
|
9. 难度:中等 | |
甲乙丙三人进行百米赛跑,甲到达终点时乙离终点还有1米,丙还有2米,乙到达终点时丙离终点还有( )米。 A. 1 B. C. D. .
|
10. 难度:简单 | |
把正方体的6个面分别涂上6种不同的颜色,并画上朵数不等的花,各面上的颜色与花的朵数如下表.现将上述大小、着色、着花完全相同的4个正方体在桌面上拼成一行,如下图,与桌面相贴的4个面上共有( )朵花. A. 17 B. 18 C. 19 D. 20
|
11. 难度:简单 | |
计算:-22+5=________.
|
12. 难度:简单 | |
把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程.用几何知识解释其道理是___.
|
13. 难度:简单 | |
如图是一个几何体的三视图,则这个几何体的侧面积是______.
|
14. 难度:简单 | |
春天来了!有一群小朋友在草地上开心的玩耍,所有的男生都戴黄帽子,女生都带红帽子,但有趣的事:在每个男生看来,黄帽子和红帽子一样多, 在每个女生看来, 黄帽子是红帽子的2倍 ,则男生和女生共有_______人.
|
15. 难度:简单 | |
观察下面“品”字形中各数之间的规律,根据观察到的规律得出 a的值为________.
|
16. 难度:简单 | |
“数学是思维的体操”,亲爱的同学们,请发挥你的超级想象力用两个圆、两个三角形、两条平行线段为构件,尽可能多地构思出独特且有意义的图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词.例如:下面左图解说词:秃子打伞无法无天. 你设计的图形是:
解说词:_______________________.
|
17. 难度:中等 | |
计算题 (1)计算: (2)解方程:
|
18. 难度:简单 | |
如图1是一个长为2a ,宽为2b的长方形,沿图中虚线剪开分成四块小长方形,然后按如图2的形状拼成一个正方形. (1)图2的阴影部分的正方形的边长是 ______. (2)用两种不同的方法求图中阴影部分的面积. (方法1)= _____________; (方法2)=______________; (3)观察如图2,写出(a+b)2,(a-b)2,ab这三个代数式之间的等量关系.
|
19. 难度:简单 | |
老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个二次三项式,形式如下:-3x+2=x2-5x+1. (1)求所捂的二次三项式: (2)若x=2,求所捂二次三项式的值.
|
20. 难度:中等 | |
已知:如图,点 C 是线段 AB 上一点,且 5BC=2AB,D 是 AB 的中点,E 是CB 的中点,(1)若 DE=6,求 AB 的长;(2)求 AD:AC.
|
21. 难度:中等 | |
情景: 试根据图中的信息,解答下列问题: (1)购买6根跳绳需________元,购买12根跳绳需________元. (2)小红比小明多买2根,付款时小红反而比小明少付5元,你认为有这种可能吗?若有,请求出小红购买跳绳的根数;若没有,请说明理由.
|
22. 难度:中等 | |
阅读理【解析】 在解形如3|x-2|=|x-2|+4这一类含有绝对值的方程时,我们可以根据绝对值的意义分x<2和x≥2两种情况讨论: ①当x<2时,原方程可化为-3(x-2)=-(x-2)+4,解得:x=0,符合x<2 ②当x≥2时,原方程可化为3(x-2)=(x-2)+4,解得:x=4,符合x≥2 ∴原方程的解为:x=0,x=4. 解题回顾:本题中2为x-2的零点,它把数轴上的点所对应的数分成了x<2和x≥2两部分,所以分x<2和x≥2两种情况讨论. 知识迁移: (1)运用整体思想先求|x-3|的值,再去绝对值符号的方法解方程:|x-3|+8=3|x-3|; 知识应用: (2)运用分类讨论先去绝对值符号的方法解类似的方程:|2-x|-3|x+1|=x-9. (提示:本题中有两个零点,它们把数轴上的点所对应的数分成了几部分呢?)
|
23. 难度:中等 | |
如图,点A、B和线段CD都在数轴上,点A、C、D、B起始位置所表示的数分别为-2、0、3、12;线段CD沿数轴的正方向以每秒1个单位的速度移动,移动时间为t秒. (1)用含有t的代数式表示AC的长为多少,当t=2秒时,AC的长为多少. (2)当0<t<9时AC+BD等于多少,当t>9时AC+BD等于多少. (3)若点A与线段CD同时出发沿数轴的正方向移动,点A的速度为每秒2个单位,在移动过程中,是否存在某一时刻使得AC=2BD,若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.
|