1. 难度:中等 | |
以下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能够成直角三角形的是 A. 3,5,7 B. 5,7,9 C. 3,2 , D. 2,2 ,
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2. 难度:简单 | |
下列判断正确的是( ) A. 是最简二次根式 B. 与不能合并 C. 一定是二次根式 D. 二次根式的值必定是无理数
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3. 难度:困难 | |
若=﹣a,则a的取值范围是( ) A. ﹣3≤a≤0 B. a≤0 C. a<0 D. a≥﹣3
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4. 难度:中等 | |
下列各式中,计算正确的是( ) A. B. C. D.
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5. 难度:中等 | |
若≈1.414,则的近似值是( ) A. B. 0.707 C. 1.414 D. 2.828
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6. 难度:简单 | |
2018年最强台风“山竹”9月16日上午11时登陆广东深圳,造成巨大的经济损失.如图台风“山竹”把一棵大树在离地面 5m 处折断,树顶落在离树根 12m 处,则大树在折断前高为( ) A. 18m B. 13m C. 17m D. 12m
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7. 难度:中等 | |
如图:矩形ABCD的对角线AC=10,BC=8,则图中五个小矩形的周长之和为 A.14 B.16 C.20 D.28
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8. 难度:中等 | |
有一长、宽、高分别是 5cm,4cm,3cm 的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体的一个顶点 A处沿长方体的表面爬到长方体上和 A 相对的顶点 B 处,则需要爬行的最短路径长为( ) A. 5 cm B. cm C. 4cm D. 3cm
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9. 难度:简单 | |
把化为最简二次根式,结果是_________.
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10. 难度:简单 | |
已知命题:若|a|=|b|,则 a2=b2,请写出该命题的逆命题______.
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11. 难度:简单 | |
若a,b都是实数,b= ﹣2,则ab的值为_____.
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12. 难度:简单 | |
计算(﹣2)2018(+2)2019=_____.
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13. 难度:中等 | |
若直角三角形的两边长为 a,b,且满足(a﹣3)2+|b﹣4|=0,则该直角三角形的斜边长为_______.
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14. 难度:简单 | |
如图,所有阴影部分四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形B、C、D的面积依次为4、3、9,则正方形A的面积为_______.
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15. 难度:中等 | |
如图,在△ABC中,∠ABC = 90°,AB = 2BC = 2,在AC上截取CD = CB.在AB上截取AP = AD,则AP = ______.
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16. 难度:简单 | |
如图,在一次测绘活动中,某同学站在点A的位置观测停放于B、C两处的小船,测得船B在点A北偏东75°方向900米处,船C在点A南偏东15°方向1200米处,则船B与船C之间的距离为______米.
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17. 难度:中等 | |
计算:(1); (2).
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18. 难度:简单 | |
若 x、y 是实数,且 y=,求.
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19. 难度:中等 | |
已知x=﹣2,y=+2,求: (1)x2y+xy2; (2)+的值.
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20. 难度:简单 | |
木工师傅做一个三角形屋梁架 ABC,如图所示,上弦 AB=AC=4m,跨度 BC 为 6m, 为牢固起见,还需做一根中柱 AD(AD 是△ABC 的中线)加以连接,现有一根长为 3m 的木料, 请你通过计算说明这根木料的长度是否适合加工成中柱 AD.
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21. 难度:中等 | |
嘉淇准备完成题目:计算:(▓ , 发现系数“▓”印刷不清楚. (1)他把“▓”猜成 3,请你计算:(3 . (2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是 0.”请你通过计算说明原题中“▓”是几?
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22. 难度:中等 | |
现用4个全等的直角三角形拼成如图所示“弦图”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若AC=b,BC=a,请你利用这个图形解决下列问题: (1)试说明a2+b2=c2; (2)如果大正方形的面积是6,小正方形的面积是2,求(a+b)2的值.
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23. 难度:中等 | |
如图,有一艘货船和一艘客船同时从港口A出发,客船每小时比货船多走5海里,客船与货船速度的比为4:3,货船沿东偏南10°方向航行,2小时后货船到达B处,客船到达C处,若此时两船相距50海里. (1)求两船的速度分别是多少? (2)求客船航行的方向.
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24. 难度:中等 | |
已知在等腰△ABC 中,AB=AC=10,BC=16. (1)若将△ABC 的腰不变,底变为 12,甲同学说,这两个等腰三角形面积相等;乙同学说,腰不变,底变化,这两个三角形面积必不相等,请对甲、乙两种说法做出判断,并说明理由; (2)已知△ABC 底边上高增加 x,腰长增加(x﹣2)时,底却保持不变,请确定 x 的值.
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25. 难度:中等 | |
(知识链接)斐波那契(约 1170﹣1250,意大利数学家)数列是按某种规律排列的一列数,他发现该数列中的每个正整数都可以用无理数的形式表示,如第 n(n 为正整数)个数 an 可表示为. (知识运用)计算第一个数 a1 和第二个数 a2; (探究证明)证明连续三个数之间 an﹣1,an,an+1 存在以下关系:an+1﹣an=an﹣1(n≥2). (探究拓展)根据上面的关系,请写出斐波那契数列中的前 8 个数.
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