1. 难度:中等 | |
下列计算正确的是( ) A. B. C. D.
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2. 难度:简单 | |
一粒种子重约0.000005克,将0.000005用科学记数法表示为( ) A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
如图,直线AB、CD相交于点O,EO⊥CD,下列说法错误的是( ) A. ∠AOD=∠BOC B. ∠AOE+∠BOD=90° C. ∠AOC=∠AOE D. ∠AOD+∠BOD=180°
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4. 难度:中等 | |
下列算式能用平方差公式计算的是( ) A. (2a+b)(2b﹣a) B. (﹣2x﹣1)(﹣2x﹣1) C. (3x﹣y)(﹣3x+y) D. (﹣m﹣n)(﹣m+n)
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5. 难度:中等 | |
把一副三角板放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,则∠1的度数是( ) A. 45° B. 60° C. 75° D. 82.5°
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6. 难度:简单 | |
如果一个角的补角是130°,那么这个角的余角的度数是( ) A. 20° B. 40° C. 70° D. 130°
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7. 难度:中等 | |
已知 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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8. 难度:简单 | |
如图,下列说法正确的是( ) A. ∠1和∠4不是同位角 B. ∠2和∠4是同位角 C. ∠2和∠4是内错角 D. ∠3和∠4是同旁内角
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9. 难度:中等 | |
使乘积中不含与项的 A. C.
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10. 难度:中等 | |
如图,下列条件中,可得到AD∥BC的是( ) ①AC⊥AD,AC⊥BC;②∠1=∠2,∠3=∠D;③∠4=∠5;④∠BAD+∠ABC=180°. A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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11. 难度:简单 | |
已知则____.
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12. 难度:中等 | |
若长方形的面积是一边长为
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13. 难度:中等 | |
如果那么
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14. 难度:中等 | |
关于
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15. 难度:中等 | |
将一副直角三角板ABC和ADE如图放置(其中∠B=60°,∠E=45°),已知DE与AC交于点F,AE∥BC,则∠AFD的度数为__.
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16. 难度:中等 | |
若
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17. 难度:中等 | |
将一个矩形纸片按如图所示折叠,若∠1=40°,则∠2的度数是_____.
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18. 难度:中等 | |
如图所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,则下列结论中,正确的为_____(填序号).①AB⊥AC;②AD与AC互相垂直;③点C到AB的垂线段是线段AB;④点A到BC的距离是线段AD的长度;⑤线段AB的长度是点B到AC的距离.
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19. 难度:中等 | |
计算: (1) (2) (3) (4)
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20. 难度:中等 | |
先化解,再求值:其中
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21. 难度:中等 | |
如图,∠1+∠2=180°,∠B=∠3. (1)判断DE与BC的位置关系,并说明理由: 解:结论:______________. 理由:∵∠1+∠2=180°, ∴_________________ ∴∠ADE=∠3, ∵∠B=∠3 ∴______________ ∴DE∥BC; (2)若∠C=65°,求∠DEC的度数.
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22. 难度:中等 | |
王老师家买了一套新房,其结构如图所示(单位:m).他打算将卧室铺上木地板,其余部份铺上地砖. (1)木地板和地砖分别需要多少平方米? (2)如果地砖的价格为每平方米x元,木地板的价格为每平方米3x元,那么王老师需要花多少钱?
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23. 难度:中等 | |
乘法公式的探究及应用: 数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,A种纸片边长为 (1)请用两种不同的方法表示图2大正方形的面积: 方法1:_____________________;方法2:_____________________. (2)观察图2,请你写出下列三个代数式:之间的等量关系; (3)类似的,请你用图1中的三种纸片拼一个图形验证: (4)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题: 已知:求
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24. 难度:困难 | |
问题情境 在综合与实践课上,老师让同学们以“两条平行线AB,CD和一块含60°角的直角三角尺EFG(∠EFG=90°,∠EGF=60°)”为主题开展数学活动. 操作发现 (1)如图(1),小明把三角尺的60°角的顶点G放在CD上,若∠2=2∠1,求∠1的度数; (2)如图(2),小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上,请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系; 结论应用 (3)如图(3),小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上,30°角的顶点E落在AB上.若∠AEG=α,则∠CFG等于______(用含α的式子表示).
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