1. 难度:简单 | |
|x|=2,则x是( ) A. 2 B.
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2. 难度:简单 | |
下列方程是一元一次方程的是( ) A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
如图,直线m外有一点O,A是m上一点,当点A在m上运动时,有( ) A. C.
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4. 难度:中等 | |
如果线段AB=6cm,BC=4cm,且线段A、B、C在同一直线上,那么A、C间的距离是( ) A. 10cm B. 2cm C. 10cm或者2cm D. 无法确定
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5. 难度:简单 | |
如图所示的几何体的从上面看到的形状图是( ) A. B. C. D.
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6. 难度:简单 | |
为了准确反映某车队10名司机1月份耗去的汽油费用,且便于比较,那么选用最合适、直观的统计图是( ) A. 统计表 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
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7. 难度:简单 | |
如图,点A,B,C都在直线a上,下列说法错误的是( ) A. 点A在射线BC上 B. 点C在直线AB上 C. 点A在线段BC上 D. 点C在射线AB上
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8. 难度:中等 | |
从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将六边形分成n个三角形.则m,n的值分别为 ( ) A. 4,3 B. 3,3 C. 3,4 D. 4,4
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9. 难度:简单 | |
如果设正方形纸的边长为acm,所折无盖长方体形盒子的高为hcm,用a与h来表示这个无盖长方体形盒子的容积是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:简单 | |
若|a|=3,|b|=5,a与b异号,则|a-b|的值为( ) A. 2 B.
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11. 难度:中等 | |
苹果的单价为a元/千克,香蕉的单价为b元/千克,买2千克苹果和3千克香蕉共需____元。
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12. 难度:中等 | |||||||||||||||||
小王利用计算机设计了一个计算程序,输入和输出的数据如下表:那么,当输入数据为8时,输出的数据为_____.
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13. 难度:简单 | |
用一个平面去截一个三棱柱,截面可能是______.(填一个即可)
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14. 难度:简单 | |
写出一个解为的一元一次方程______.
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15. 难度:简单 | |
班主任老师的想法:七年级我班50名同学,想参加元旦长跑活动的同学就举手,当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时,全班就不参加;如果是偶数,全班就参加元旦长跑活动. 请思考:老师的想法______(填“参加”或“不参加”).
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16. 难度:简单 | |
若1与-互为相反数,则(3x+2)2019的值等于______.
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17. 难度:简单 | |
下列说法错误的是______(只填序号). ①有理数分为正数和负数;②所有的有理数都能用数轴上的点表示;③符号不同的两个数互为相反数;④两数相加,和一定大于任何一个加数;⑤两数相减,差一定小于被减数.
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18. 难度:简单 | |
如图,快艇从P处向正北航行到A处时,向左转50°航行到B处,再向右转80°继续航行,此时的航行方向为______.
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19. 难度:简单 | |
利用如图1的二维码可以进行身份识别,某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是______.
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20. 难度:简单 | |
下面是小明的计算过程,请仔细阅读. 计算:(-15)÷(-3-)×6. 【解析】 =(-15)÷(-25)……第二步 =-……第三步 并解答下列问题. (1)解答过程是否有错? (2)若有在第几步? (3)错误原因是什么?
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21. 难度:简单 | |
已知一条射线OA,如果从点O再引两条射线OB和OC,使,,求∠AOC的度数。
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22. 难度:简单 | |
(1)计算|-1|+||+||+……+||+||. (2)计算2(m2n+mn2)-2(m2n-1)-2mn2-2,其中m=-3,n=3.
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23. 难度:简单 | |
正方体是由六个平面图形围成的立体图形,设想沿着正方体的一些棱将它剪开,就可以把正方体剪成一个平面图形,但同一个正方体,按不同的方式展开所得的平面展开图是不一样的,下面的图形是由6个大小一样的正方形,拼接而成的,请问这些图形中哪些可以折成正方体?试试看.
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24. 难度:简单 | |
七(3)班语文老师对本班学生的课外阅读情况做了调查,并请数学老师做了如图的统计图. (1)哪种类型书籍最受欢迎? (2)哪两种类型书籍受欢迎的程度差不多? (3)图中扇形的大小分别代表什么? (4)图中各个百分比如何得到?所有百分比之和是多少?
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25. 难度:中等 | |
如图,已知A,B两点在数轴上,点A表示的数为-10,OB=3OA,点M以每秒3个单位长度的速度从点A向右运动.点N以每秒2个单位长度的速度从点O向右运动(点M、点N同时出发) (1)数轴上点B对应的数是______. (2)经过几秒,点M、点N分别到原点O的距离相等?
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26. 难度:简单 | |
据说夏禹治水时,在黄河支流洛水中浮现出一只大乌龟,背上有一个很奇怪的图形,古人认为是一种祥瑞,预示着洪水将被夏禹王彻底制服,后人称之为“洛书”,即现在的三阶幻方.三阶幻方,具有一个十分“漂亮”的性质:每一横行、每一竖列和对角线上的三个数的和都相等,不信,我们来验证一下. 一般地,一个n行n列的正方形方格中,每一横行、每一竖列和对角线上的数字和都相等,这样的数字方阵称为n阶幻方. 请将-2,-1,0,1,2,3,4,5,6填入到3×3的方格中,使得每行、每列、斜对角的三个数之和相等. 想一想:这9个数与原来9个数有什么关系?这9个数可以由原来9个数怎么变过来
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27. 难度:中等 | |
为了了解家长关注孩子成长方面的状况,学校开展了针对学生家长的“您最关心孩子哪方面成长”的主题调查,调查设置了“健康安全”、“日常学习”、“习惯养成”、“情感品质”四个项目,并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查,根据调查结果,绘制了如图不完整的条形统计图. (1)补全条形统计图. (2)若全校共有3600位学生家长,据此估计,有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长? (3)综合以上主题调查结果,结合自身现状,你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导?
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28. 难度:困难 | |
某市百货商场元旦期间搞促销活动,购物不超过200元不给优惠;超过200元,而不足500元,优惠10%,超过500元的,其中500元按9折优惠,超过部分按8折优惠,某人两次购物分别用了134元和466元,问: (1)此人两次购物其物品不打折值多少钱? (2)在这次活动中他节省了多少钱? (3)若此人将这两次的钱合起来购同一商品是更节省还是亏损?说明理由.
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