1. 难度:简单 | |
的值是( ) A. B. C. D.
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2. 难度:简单 | |
为了解我校初二年级800名学生的体重情况,从中抽取了80名学生的体重,就这个问题来说,下面说法正确的是( ) A.800名学生的体重是总体 B.800名学生是总体 C.每个学生是个体 D.80名学生是所抽取的一个样本
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3. 难度:简单 | |
若△ABC∽△DEF,且S△ABC:S△DEF=3:4,则△ABC与△DEF的周长比为 A.3:4 B.4:3 C.:2 D.2:
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4. 难度:中等 | |||||||||||
某中学随机调查了15名学生,了解他们一周在校参加体育锻炼的时间,列表如下:
则这15名同学一周在校参加体育锻炼的时间的中位数和众数分别为( ) A.6,7 B.7,7 C.7,6 D.6,6
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5. 难度:简单 | |
已知,则的值为( ) A. B. C. D.
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6. 难度:中等 | ||||||||||||||||
甲、乙、丙、丁四位选手各进行了10次射击,射击成绩的平均数和方差如下表:
则成绩发挥最不稳定的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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7. 难度:中等 | |
关于x的一元二次方程(2-a)x2+x+a2-4=0的一个根为0,则a的值为( ) A.2 B.0 C.2或-2 D.-2
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8. 难度:中等 | |
某中学规定学生的学期体育成绩满分为100分,其中早锻炼及体育课外活动占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%.小桐的三项成绩(百分制)依次为95,90,85.则小桐这学期的体育成绩是( ) A. 88.5 B. 86.5 C. 90 D. 90.5
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9. 难度:中等 | |
一元二次方程的根的情况是( ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.只有一个实数根 D.没有实数根
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10. 难度:中等 | |
如图,已知,,,的长为( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
下列一元二次方程中,两个实数根之和为2的是( ) A.2x2+x﹣2=0 B.x2+2x﹣2=0 C.2x2﹣x﹣1=0 D.x2﹣2x﹣2=0
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12. 难度:中等 | |
已知α为锐角,tanα=,则sinα=( ) A. B. C. D.
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13. 难度:简单 | |
下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是( ) A. B. C. D.
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14. 难度:简单 | |
一个不透明的袋子中有红球、白球共20个这些球除颜色外都相同将袋子中的球搅匀后,从中随意摸出1个球,记下颜色后放回,不断重复这个过程,共摸了100次,其中有30次摸到红球,由此可以估计袋子中红球的个数约为( ) A.12 B.10 C.8 D.6
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15. 难度:简单 | |
如图,点P(8,6)在△ABC的边AC上,以原点O为位似中心,在第一象限内将△ABC缩小到原来的,得到△A′B′C′,点P在A′C′上的对应点P′的的坐标为( ) A. (4,3) B. (3,4) C. (5,3) D. (4,4)
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16. 难度:中等 | |
如图,▱ABCD的对角线AC、BD交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,且∠ADC=60°,AB=BC,连接OE,下列结论:①∠CAD=30°;②S▱ABCD=AB•AC;③OB=AB;④OE=BC,成立的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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17. 难度:中等 | |
若α、β是一元二次方程x2+2x﹣3=0的两个不相等的根,则α2﹣2β的值是_____.
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18. 难度:中等 | |
如图,某海监船以20km/h的速度在某海域执行巡航任务,当海监船由西向东航行至A处时,测得岛屿P恰好在其正北方向,继续向东航行1小时到达B处,测得岛屿P在其北偏西30°方向,保持航向不变又航行2小时到达C处,此时海监船与岛屿P之间的距离(即PC的长)为_____km.
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19. 难度:困难 | |
如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,作底角∠ABC的平分线BD交AC于点D,易得等腰△BCD,作等腰△BCD底角∠BCD的平分线CE,交BD于点E,得等腰△CDE,再作等腰△CDE底角∠CDE的平分线DF,交于CE于点F,…,若已知AB=b,BC=a,记△ABC为第一个等腰三角形,△BCD为第二个等腰三角形…,则的值为_____;第n个等腰三角形的底边长为_____.(含有b的代数式表示)
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20. 难度:中等 | |
如图,某校宣传栏BC后面12米处种有一排与宣传栏平行的若干棵树,即BC∥ED,且相邻两棵树的间隔为2米,一人站在距宣传栏前面的A处正好看到两端的树干,其余的树均被宣传栏挡住.已知AF⊥BC,AF=3米,BC=10米,求该宣传栏后DE处共有多少棵树?(不计宣传栏的厚度).
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21. 难度:中等 | |
在“慈善一日捐”活动中,为了解某校学生的捐款情况,抽样调查了该校部分学生的捐款数(单位:元),并绘制成下面的统计图. (1)本次调查的样本容量是________,这组数据的众数为________元; (2)求这组数据的平均数; (3)该校共有学生参与捐款,请你估计该校学生的捐款总数.
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22. 难度:中等 | |
如图,水库大坝的横截面是梯形,坝顶宽5米,CD的长为20米,斜坡AB的坡度i=1:2.5(i为坡比即BE:AE),斜坡CD的坡度i=1:2(i为坡比即CF:FD),求坝底宽AD的长.
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23. 难度:中等 | |
已知关于x的一元二次方程mx2﹣2x+2﹣m=0. (1)证明:不论m为何值时,方程总有实数根; (2)当m为何整数时,方程有两个不相等的整数根.
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24. 难度:中等 | |
如图,在▱ABCD中,过点B作BE⊥CD,垂足为E,连接AE.F为AE上一点,且∠BFE=∠C. (1)试说明:△ABF∽△EAD; (2)若AB=8,BE=6,AD=9,求BF的长.
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25. 难度:中等 | |
慈氏塔位于岳阳市城西洞庭湖边,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如图,小亮的目高CD为1.7米,他站在D处测得塔顶的仰角∠ACG为45°,小琴的目高EF为1.5米,她站在距离塔底中心B点a米远的F处,测得塔顶的仰角∠AEH为62.3°.(点D、B、F在同一水平线上,参考数据:sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9) (1)求小亮与塔底中心的距离BD;(用含a的式子表示) (2)若小亮与小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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26. 难度:中等 | |
阅读材料:各类方程的解法 求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式.求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,求解三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想转化,把未知转化为已知. 用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解. (1)问题:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ; (2)拓展:用“转化”思想求方程的解; (3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
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